PENGARUH MEDIA PEMBELAJARAN EDUKATIF DALAM PEMBELAJARAN PENDIDIKAN JASMANI TERHADAP KETERAMPILAN MOTORIK DASAR SISWA SEKOLAH DASAR

Vicki Ahmad Karisman

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap  keterampilan motoric dasar siswa sekolah dasar. Metode penelitian yang digunakan adalah metode eksperimen dengan desain Randomize Pretest-Posttest Control Group Design. Populasi penelitian ini adalah siswa kelas IV di Kota Cimahi, dengan teknik sampling menggunakan cluster random sampling . Penelitian ini dilaksakan selama 16 kali pertemuan. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan Test Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2nd Edition) dari Ulrich. Dengan Analisis data menggunakan SPSS 17 dengan urutan analisis data menggunakan Uji T Paired Samples. Adapun hasil penelitian ini adalah terdapat pengaruh yang signifikan dari media pembelajaran edukatif dalam pemebelajaran pendidikan jasmani terhadap keterampilan motorik dasar siswa sekolah dasar. 


Keywords


Media Pembelajaran Edukatif, Pendidikan Jasmani, Ketrempilan Motorik Dasar

Full Text:

PDF

References


Akbari, Hakimeh, dkk. 2009. The Effect of Traditional Games in Fundamental Motor Skill Development in 7-9 Year Old Boys. Iran Jurnal Pediatr. Vo.19 (2), h.123-129.

Angelo Barela, José. 2013. Fundamental motor skill proficiency is necessary for children’s motor activity inclusion. Motriz, Rio Claro, vol.19 (3),h. 548-551.

Capsi, Avner & Gorsky, Paul. 2006. Instructional Media Choice: Factors Affecting the Preferences of Distance Education Coordinators. Journal of Educational Multimedia and Hypermedia14 (2), h.169-198

Delas, dkk. 2008. The Influence Of Motor Factors On Performing Fundamental Movement Skills – The Differences Between Boys And Girls. Physical Education and Sport Vol. 6(1), h. 31 – 39.

Departement of Education. 2013. Fundamental Movement Skill : Learning, Teaching, and Assesment Preparing Children For An Active and Helathy Lifestyle. ISBN: 978-0-7307-4524-2. Australia

Elviana, dkk. 2010. Permainan Edukatif dengan menggunakan media karpet dam-dam terhadap gerak dasar melompat. FKIP UNTAN.

Freankel, Jack R, dkk. (2012). How to Design and Evaluate Research in Education. New York: McGraw Hill.Children Moving. A Reflective Approach to Teaching Phyisical Education. California: Mayfield Publishing Company.

Gallahue, David L. (2006). Developmental Physical Education for Today’s Children (third edition). USA: Brown & Benchmark Publisher.

Goodway, dkk. 2006. Effects of Motor Skill Instruction on Fundamental Motor Skill Development. Adapted Physical Activity Quarterly, Vo.l. 20 (3) h. 298-314.

Griffiths, Gillian& Billard, Rebecca. 2013. The Fundamental Movement Skills of a Year 9 Group and a Gifted and Talented Cohort. Advances in Physical Education. Vol.3, (4), h. 215-220.

Hands, Beth. 2010. How can we best measure Fundamental Movement Skills?. Notherdam: School of Health and Physical Education.

Husdarta, J. S dan Yudha M. Saputra. 2013. Belajar dan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Bandung: Alfabeta.

Jaliusril,dkk. 2012. Pengembangan Media Audio-Visual Pembelajaran Lari Jarak Pendek Untuk Siswa Smp. Tekno Pedagogi. Vo. 2 (1) h.1-21.

Maibach, Edward. 2007. The Influence of the Media Environment on Physical Activity: Looking for the Big Picture. Journal of Science Health Promotion. Vol. 21, (4). Hl. 352-362.

Malik, Arif Abdul. 2013. Ular Tangga Olahraga, Media Permainan Edukatif Untuk Olahraga Dengan Menggunakan Sistem Sirkuit Training Bagi Siswa Kelas X Sma. Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation 2 (10), h. 630-636.

Nonis, Karen & Jernice Ye. 2014. The Gross Motor Skills Of Children With Mild Learning Disabilities. International Journal Of Special Education. Vol 29 (2), h. 1-6.

Rahina, Nugrahani. 2007. Media Pembelajaran Berbasis Visual Berbentuk Permainan Ular Tangga untuk Meningkatkan Kualitas Belajar Mengajar di Sekolah Dasar. Semarang: Jurusan Seni Rupa-Fakultas Bahasa dan Sastra Universitas Negeri Semarang.

Santrock, J.W. (2006). Life Span Development (5th ed) : Perkembangan Masa Hidup jilid 1. Jakarta : Erlangga.

Sartika, D Ayu Ratu. 2011. Faktor Resiko Obesitas pad Anak 5-15 Tahun di Indonesia. Jurnal Marka, Kesehatan, Vol. 15, No. 1, Juni 2011: 37-43. Universitas Indonesia.

Taufik & Pardijono. 2013. Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Sma Negeri Surabaya Tentang Pemanfaatan Sarana Dan Prasarana. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. Vol. 01 (02) h. 392 – 399.

Ulrich. 2000. Test Gross Motor Development – Second Edition (TGMD-2nd Edition).

Wicaksono, Didik Cahyo & Nurhayati, Faridha. Survey Kemampuan Motorik Siswa Sekolah Dasar Muhammadiyah Kelas Iv Se-Kecamatan Taman Sidoarjo Tahun Ajaran 2012 –2013. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan Vol. 01 (01) h. 98 – 103




DOI: https://doi.org/10.17509/tegar.v2i1.10573

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Vicki Ahmad Karisman

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

This journal provides immediate open access to its content on the principle that making research freely available to the public supports a greater global exchange of knowledge.

Lisensi Creative Commons
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

  web statistics

                                                                      View My Stats