Secularism and Moral Education: A Study of Syed Muhammad Naquib Al-Attas’ Thoughts on the Concept of Moral Education
Abstract
This article aims to understand the concept of moral education in facing the impact of secularism, namely the loss of manners, according to Syed Muhammad Naquib al-Attas. This study is meaningful in answering the problem: What is Syed Muhammad Naquib al-Attas's educational concept in facing secularism? This problem is discussed through a literature review whose data is obtained from various works of Syed Muhammad Naquib al-Attas related to Secularism and the concept of moral education. All research data was analyzed using the content analysis method. This study shows that according to Syed Muhammad Naquib al-Attas secularism is an ideology that separates worldly life from ukhrawi life, resulting in the destruction of aqeedah which results in the loss of manners. While education is one way to improve morals. According to Syed Muhammad Naquib al-Attas, moral education is not only centered on understanding but also on practice and habituation in everyday life.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, Jalaludin. Jami’ As-Shaghir, Juz I. Indonesia: Dar al Ihya’.
Al Balali, Abdul Hamid. 2003. Madrasah Pendidikan Jiwa. Jakarta: Gema Insani.
Al-Attas, Syed Muhammad Naquib. 1981. Islam and Sekularism. Terjemah, Bandung: Mizan.
Al-Ghazali, Imam. 1995. Roudhah: Taman Jiwa Kaum Sufi, terj. Muhammad Lukman Hakim. Surabaya: Risalah Gusti.
Ali, Attabik dan Muhdlor, Ahmad Zuhdi. 1997. Kamus Kontemporer Arab-Indonesia. Yogyakarta: Yayasan Ali Maksum Ponpes Krapyak.
Ali, Muhammad Daud. 2000. Pendidikan Agama Islam. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Al-Maraghi, Musthafa. 1998. Tafsir Al-Maraghi Juz III, Terj. K. Anshori Umar Sitanggal. Semarang: CV. Toha Putra.
Al-Nahlawi, Abdurrahman. 1995. Pendidikan Islam di Rumah, Sekolah dan Masyarakat, Terj. Shihabuddin. Jakarta: Gema Insani Press.
Al-Rasyidin & Nizar, Samsul. 2005. Pendekatan Historis, Toritis dan Praktik Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputra Press.
Al-Shaihany, Oemar Mohammad Al-Toumy. 1979. Falsafah Pendidikan Islam, Terj. Hasan Langgulung. Jakarta: Bulan Bintang.
Aly, Hery Noer. 1999. Ilmu Pendidikan Islam. Ciputat: PT. Logos Wacana Ilmu.
Amin, Achmad. 1992. Ethika (Akhlak). Jakarta: Bulan Bintang.
Arief, Armai. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Ciputat Pers.
Asmaran. 1994. Pengantar Studi Akhlak. Jakarta: Raja Grafindo.
Bruinesse, Martin Van. 1996. Tarekat Naqsyabandiyah di Indonesia. Bandung: Mizan.
Bungis, Burhan. 2017. Metodologi Penelitian Kualitatif. Jakarta: Raja Grafindo Persada.
Burhanudin, Tamyiz. 2001. Akhlak Pesantren Pandangan KH. Hasyim Asy’ari. Yogyakarta: Ittaqa Press.
Daradjat, Zakiyah. 1995. Metodik Khusus Pengajaran Agama Islam. Jakarta: Bumi Aksara,
Daud, Wan Mohd Nor Wan. 2003. Filsafat dan Praktik Pendidikan Islam. Bandung: Mizan Media Utama.
Departemen Agama RI. 2019. Al-Qur’an dan Terjemahnya. Jakarta: Proyek Pengadaan Kitab Suci Al-Qur’an.
DJamarah, Syaiful Bahri. 2019. Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.
Hashemi, Nade. 2011. Islam, Sekularisme, dan Demokrasi Liberal (Menuju Teori Demokrasi dalam Masyarakat Muslim). Jakarta: Gramedia.
Katsier, Ibnu. 1986. Tafsir Ibnu Katsier, Terj. H. Halim Bahreisy dan H. Said Bahreisy. Surabaya: PT. Bina Ilmu.
Kurniawan, Syamsul & Mahrus, Erwin. 2011. Jejak Pemikiran Tokoh Pendidikan Islam: Ibnu Suna, Al-Ghazali, Ibn Khaldun, Muhammad Iqbal, Hasan Al-Banna, Syed Muhammad Naquib al-Attas, K.H. Ahmad Dahlan, K.H. Hasyim Asy’ari, Hamka, Basiuni Imran, Hasan Lalulung, Azzumadi Azra. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Maksun. 2009. Islam, Sekularisme dan JIL. Semarang: Walisongo Press.
Marimba, Ahmad D. 1989. Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: Al- Ma’arif.
Masyari, Anwar. 2015. Akhlak Al-Qur’an. Surabaya: Bina llmu.
Muhaimin. 2006. Nuansa Baru Pendidikan Islam: Mengurai Benang Kusut Dunia Pendidikan. Jakarta: PT. Grafindo Persada.
Mujib, Abdul dan Mudzakkir, Yusuf. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Kencana Prenada Media.
Nasih, Ahmad Mujin, Kholidah, & Lilik Nur. 2009. Metode dan Teknik Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Bandung: PT. Refika Adimata.
Rachman, Budhy Munawar. 2010. Argumen Islam Untuk Sekularisme (Islam Progresif dan Perkembangan Diskursusnya). Jakarta: Gramedia.
Rahmat, Jalaludin. 2007. Dahulukan Akhlak di Atas Fiqih. Cet. II. Bandung: PT Mizan Utama.
Razak, Nasrudin. 1993. Dienul Islam. Bandung: Al-Ma’arif.
Shihab, Quraish. 1996. Wawasan Al-Qur'an. Bandung: Mizan.
Soleh, A Khudori (ed.). 2003. Pemikiran Islam Kontemporer. Yogyakarta: Jendela.
Suharto, Toto. 2009. Filsafat Pendidikan Islam. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.
Susanto. 2009. Pemikir Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Syahidin. 1999. Metode Pendidikan Qur’ani Teori dan Aplikasi. Jakarta: CV Misaka Galiza.
Umar, Bukhari. 2010. Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta: Amzah.
Umary, Barmawie. 1991. Materi Akhlak. Solo: Ramadhani.
Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 Tentang Dasar, Fungsi dan Tujuan Pendidikan Nasional, Pasal 3.
Undang-Undang RI Nomor 14 Tahun 2005 Tentang Guru dan Dosen.
Untung, Moh. Slamet. 2007. Menelusuri Metode Pendidikan Ala Rasulullah. Semarang: Pustaka Rizki Putra.
DOI: https://doi.org/10.17509/t.v11i1.66560
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
Indexed by:
TARBAWY: Indonesian Journal of Islamic Education is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.