Kandungan Teori Pendidikan Islam dan Metode Mendidik Anak dalam Surat Luqman Ayat Ke-12 Sampai Ke-19

Yuhanah Yuhanah

Abstract


Abstrak

Al-quran surat Luqman ayat 12-19 menunjukkan kebesaran wahyu Allah dalam kandungan pendidikan. Meneliti dan menganalisis kandungan teori dalam ayat tersebut sangat menarik dilakukan, terlebih dalam upaya menanamkan nilai-nilai kepada anak. Hasil dari penelitian ini menunjukan bahwa dalam surat Luqman ayat ke-12 sampai ke-19 terdapat berbagai teori dan metode pendidikan yakni: (1) Adanya perintah untuk bersyukur kepada Allah SWT atas nikmat yang telah diberikan-Nya, (2) Agar menyembah Allah SWT dan tidak melakukan syirik kepada-Nya, (3) Agar berbakti kepada orang tua di dunia ini, akan tetapi jika mereka menganjurkan untuk melakukan hal yang dilarang Allah SWT agar tidak dituruti, (4) Pelajaran bahwa setiap kebaikan dan keburukan yang dilakukan oleh manusia, pasti akan ada balasannya oleh Allah SWT, (5) Agar selalu mengerjakan shalat serta untuk selalu berbuat amar ma’ruf dan nahi munkar, (6) Pelajaran agar tidak sombong dan angkuh dalam kehidupan, (7) Pelajaran agar sopan dalam berjalan dan berbicara. Serlain itu, hasil lain dari penelitian ini yaitu adanya beberapa metode yang digunakan dalam menanamkan nilai-nilai yang terdapat dalam ayat ke-12 sampai ke-19 yaitu: (a) Metode mendidik dengan keteladanan atau qudwah hasanah, (b) Metode mendidik dengan kisah atau cerita, dan (c) Metode mendidik dengan nasehat.

Kata Kunci: Teori, Pendidikan Islam, Luqman 12-14


References


Alwasilah, A Chaedar, 2012, Filsafat Bahasa dan Pendidikan. Bandung: Remaja Rosda Karya.

Departemen Agama RI, 1995, Al-Qur’an dan Terjemahannya. Direktorat Bimas Islam. Proyek Pengadaan Kitab Suci Al-Qur;an. Jakarta.

Katsir, Al-Imam al-Jalil al-Haafidz Imad al-Din abu al-Fida Ismail Ibnu al-Dimasyqi, 2000, Terjemah Tafsir Ibnu Katsir. Juz 1, Bandung: Sinar Baru al-Gensindo

Ma’arif, A. Syafi’i, et.al., 1991, Pendidikan Islam Di Indonesia Antara Cita dan Fakta,. Yogyakarta: Tiara.

Quthb, Sayyid, 1992, Fi Zhilalil Quran, Jilid 1, Terj. As’ad Yasin, dkk. Beirut: Darusyuruq.

Sugiyono, 2006, Metode Penelitian Pendidikan/Pendekatan Kualitatif, R& D. Bandung: CV. Alfabeta.

Syahidin, 1999, Metode Pendidikan Qur’ani Teori dan Aplikasi, Jakarta: Galiza.

Tafsir, Ahmad, 2007, Ilmu Pendidikan dalam Persfektif Islam, Bandung: Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v16i2.44249

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Yuhanah Yuhanah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


EDITORIAL OFFICE:

Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu 


Creative Commons License

The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License



Stat Counter:

View MyStat Jurnal Taklim Statcounter