Pemberdayaan Siswa Dhuafa melalui Beasiswa Pendidikan: Sebuah Program di Yayasan Percikan Iman Bandung

Widi Setiadi, Saepul Anwar

Abstract


Abstrak

Menemukan pola pembinaan keagamaan yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan para siswa merupakan latar belakang dari penelitian ini. Melihat realita yang ada bahwa tanpa adanya pembinaan keagamaan maka sangat rentan terjadi masalah-masalah sosial seperti degradasi moral, pergaulan bebas, narkoba, minuman keras, dan masalah lainnya. Hal tersebut tidak bisa dipungkiri dikarenakan dampak negatif di era globalisasi terutama dalam ilmu pengetahuan dan teknologi yang begitu cepat dan terbuka. Jika pembinaan keagamaan pada pendidikan formal dirasa belum optimal maka diperlukan pola pembinaan keagamaan yang bersifat nonformal. Dengan konsep nonformal tentunya bisa mengasah, mengarahkan, dan juga mengoptimalkan potensi keagamaan yang ada pada diri siswa. Penelitian ini bertujuan untuk: 1) mengetahui tujuan pembinaan keagamaan nonformal berbasis beasiswa terhadap siswa dhuafa di Yayasan Percikan Iman Bandung, 2) mengetahui program pembinaan keagamaan nonformal berbasis beasiswa terhadap siswa dhuafa di Yayasan Percikan Iman Bandung, 3) mengetahui proses pelaksanaan pembinaan keagamaan nonformal berbasis beasiswa terhadap siswa dhuafa di Yayasan Percikan Iman Bandung, 4) mengetahui evaluasi dan hasil pembinaan keagamaan nonformal berbasis beasiswa terhadap siswa dhuafa di Yayasan Percikan Iman Bandung. Agar peneliti mendapatkan data yang sesuai, maka penelitian ini menggunakan metode deskriptif analisis dengan pendekatan kualitatif, dan data dalam penelitian ini didapat dari hasil wawancara, observasi dan studi dokumentasi. Berdasarkan hasil penelitian, pola pembinaan keagamaan nonformal dirumuskan dengan konsep “PINTAR” (Prestatif, Qurani, Kreatif, dan Mandiri). Program tersebut dikemas melalui kegiatan mentoring kelompok, mentoring kolosal, dan aktivitas luar ruangan melalui kegiatan pendidikan dan latihan dasar. Kegiatan tersebut tentunya mencakup akidah, ibadah, dan akhlak. Dan bagi siswa yang mengikuti program BSPI (Beasiswa Percikan Iman) mengalami peningkatan amalan yaumiyah atau ibadah sehari-hari seperti shalat tahajud, shalat dhuha, puasa sunah dan juga prestasi yang meningkat baik akademik maupun non-akademik sesuai dengan konsep dan tujuan program tersebut.

Kata kunci: Pola, Pembinaan Keagamaan, Nonformal


References


Ahmad, M. A. (2008). Metodologi Pengajaran Agama Islam. Jakarta, Indonesia: Rineka Cipta.

BBC. (2012, November 27). National Education Ranks. Retrieved Juni 14, 2014, from BBC: http://www.bbc.co.uk/indonesia/majalah/2012/11/121127_education_ranks.sh.tml

Hasbullah. (1996). Kapita Selekta Pendidikan Islam. Jakarta, Indonesia: Grafindo.

Majid, A. (2012). Pendidikan Karakter Perspektif Islam. Bandung, Indonesia: Remaja Rosdakarya.

Mubarak, R. (2004). Strategi Pendidikan Islam dalam Meningkatkan Sumber Daya Manusia. Jurnal el-Hikmah Fakultas Tarbiyah UIN Maliki Malang, 16.

Mujib, A., & Mudzakir, J. (2008). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta, Indonesia: Kencana Prenada Media Grup.

Nata, A. (2003). Manajemen Pendidikan. Bogor, Indonesia: Prenada Media.

Pebrianti, W. S. (2015). Pengembangan Pendidikan Islam Nonformal (Studi Atas Peran Pemuda di Desa Mekarsari). Yogyakarta, Indonesia: Universitas Negeri Yogyakarta.

Ramayulis. (2006). Ilmu Pendidikan Islam. Jakarta, Indonesia: Kalam Media.

Rizal, A. S. (2014). Landasan Filosofis Pendidikan Islam. Jurnal Pendidikan Islam, 6.

Sudjana. (2010). Pendidikan Nonformal: Wawasan, Sejarah Perkembangan, Filsafat, dan Teori Pendukung . Bandung, Indonesia: Falah Production.

Syahidin. (2009). Menelusuri Metode Pendidikan dalam Alquran. Bandung, Indonesia: Alfabeta.

Tafsir, A. (2012). Ilmu Pendidikan dalam Perspektif Islam. Bandung, Indonesia: Remaja Rosdakarya.

Ulfah, L. (2014). Pola Pembinaan Keagamaan Bagi Tunanetra. Bandung, Indonesia: Universitas Pendidikan Indonesia.




DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v16i2.44245

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2022 Widi Setiadi, Saepul Anwar

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.


EDITORIAL OFFICE:

Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu 


Creative Commons License

The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License



Stat Counter:

View MyStat Jurnal Taklim Statcounter