ETIKA PEMBELAJARAN DALAM PERSPEKTIF KH. HASYIM ASY'ARI
Abstract
Abstract
Learning is an obligation (fardu a'in) for Muslims. And learning itself can be obtained through education. In the midst of this digital and instantaneous life, education has an important role in directing the life of the nation and state. Education must not only produce an individual mentality, but must produce good character and ethics. Meanwhile, in an Islamic perspective, education is oriented towards students who have personalities in accordance with Islamic teachings. To achieve the goals of Islamic education, students are required to have ethics as a vehicle for obtaining useful knowledge in living their lives. And also successful learning cannot be separated from the role of an educator who is competent in his field and has a noble personality. Because one of the requirements for the delivery of knowledge is the guidance of a teacher or murshid. In connection with the ethics of students in obtaining knowledge and abilities, and ethics of educators in conveying their knowledge, KH. Hasyim Asy'ari gave various suggestions and advice as provisions for students and educators in carrying out teaching and learning activities.
Keywords: Ethics, Learning, KH. Hashim Asy'ari.
Abstrak
Belajar merupakan suatu kewajiban (fardu a’in) bagi umat Islam. Dan belajar itu sendiri bisa didapatkan melalui pendidikan. Di tengah kehidupan yang serba digital dan instan ini, pendidikan memiliki peranan penting dalam mengarahkan kehidupan berbangsa dan bernegara. Pendidikan tidak hanya harus menghasilkan mentalitas individu saja, akan tetapi harus menghasilkan karakter dan etika yang baik. Sementara dalam perspektif Islam, pendidikan di orientasikan untuk menjadikan peserta didik yang memiliki kepribadian sesuai dengan ajaran Islam. Untuk mencapai tujuan pendidikan Islam tersebut, peserta didik dituntut memiliki etika sebagai wahana dalam memperoleh pengetahuan yang bermanfaat dalam menjalani kehidupannya. Dan juga pembelajaran yang berhasil itu tidak lepas dari peran seorang pendidik yang memiliki kompeten di bidangnya dan memiliki kepribadian yang luhur. Karena di antara syarat tersampaikannya ilmu adalah dengan petunjuk seorang guru atau mursyid. Berkaitan dengan etika peserta didik dalam memperoleh pengetahuan dan kemampuannya, dan etika pendidik dalam menyampaikan ilmunya, KH. Hasyim Asy’ari memberikan berbagai anjuran dan nasihat sebagai bekal bagai peserta didik dan pendidik dalam melakukan aktivitas belajar dan mengajar.
Kata kunci: Etika, pembelajaran, KH. Hasyim Asy’ari.
Full Text:
PDF (Bahasa Indonesia)References
Adiningsih, C. (2004). Pembelajaran Moral Berpijak Pada Karakteristik Siswa dan Budayanya . Jakarta: Rineka Cipta.
Depdiknas. (2008). Kamus Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.
Fauzan, S. d. (2003). Sejarah Pemikiran Para Tokoh Pendidikan. Bandung: Angkasa.
Himawadi, F. (2006). Sejarah Pendidikan Islam di Indonesia. Bandung : Pustaka Setia.
Kemendikbud. (2005). UU No. 14 Tentang Guru dan Dosen. Jakarta: Sinar Grafika.
Marimba, D. (1989). Pengantar Filsafat Pendidikan Islam. Bandung: al Ma‟rif.
Marlis, A. (2009, 12 29). Word Press. Retrieved 12 29, 2009, from Word Press: http://alenmarlissmpn1gresil.wordpress.com
Mughni, M. T. (2011). Menggapai Sukses dalam Belajar Dan Mengajar. Jombang: Multazam Press.
Nata, A. (2004). Tokoh-Tokoh Pembaharuan Pendidikan Islam di Indonesia. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Nizar, R. d. (2010). Filsafat Pendidikan Islam: Tela‟ah Sistem Pendidikan dan Pemikiran Para Tokohnya. Jakarta: Kalam Mulia.
Sanjaya, W. (2008). Strategi pembelajaran berorientasi standar proses pendidikan . Jakarta: Kencana.
Suwendi. (2004). Sejarah dan Pemikiran Pendidikan Islam. Jakarta: RajaGrafindo Persada.
Thalhas. (2002). Alam Pikiran KH. Ahmad Dahlan dan KH. Hasyim Asy'ari. Jakarta: Galura Pase.
DOI: https://doi.org/10.17509/tk.v19i1.34605
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2021 Juhri Jaelani
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
EDITORIAL OFFICE:
Islamic Education Program
Faculty of Social Science Education
UPI The Education University
Jl. Dr. Setiabudhi No. 229 Bandung 40154 Jawa Barat - Indonesia
Telp. 022-2013163
E-mail: taklim@upi.edu
The Jurnal TAKLIM: Jurnal Pendidikan Agama Islam, published by Program Studi Ilmu Pendidikan Agama Islam (IPAI), Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial (FPIPS), Universitas Pendidikan Indonesia (UPI), is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
Stat Counter: