PENDIDIKAN AKHLAK DALAM KITAB TA’LIM AL-MUTA’ALLIM DAN IMPLIKASINYA TERHADAP PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH

Abstract

Abstract

Indonesian abstract education is in decline in the study because of the character taught by minus priesthood value and the concept of adab. It is this phenomenon that makes education unable to withstand the decadence that should be the primary standard in the process of education. Scholars seek to instill noble morals in the souls of children so that they are morally upright and able to avoid misconduct. Consistent with the aim of the national education to form the whole person, both physically and spiritually, intellectually and spiritually. This requires the edifying ammunition that points to islamic values. Therefore, it is important to know about the moral education of the book of talim al-muta 'allim, which was presented by imam al-zarnuji, asa remedy for overcoming sexual issues. The book contains the internalizing of moral values towards converts to islamic sharia. Generally, this research is intended to unveil the value of moral education in the work of islamic scientists. As for this particular study, the goal is to expose the moral education values of the book, talim al-muta 'allim, and impair pa learning in school. This study USES a qualitative approach with a study of literature method. Researchers became key instruments in this study. The source of the data used translates the book of talim al -muta 'allim. Research data analysis is done in the form of data reduction, data display, and verification. A study based on information about the eight sexual education values in a book, 13 chapters in a book that informs material, methods, and the purpose of learning, that fully emphasizes adab concept and its influence on students and teachers in islamic education.

Keyword: Moral degradation, educational value, implications

Abstrak

Pendidikan Indonesia sedang mengalami kemerosotan akhlak dalam menuntut ilmu karena karakter yang diajarkan minus nilai keimanan dan konsep adab. Fenomena inilah yang membuat pendidikan tidak mampu menahan kemerosoton akhlak yang seharusnya menjadi acuan utama dalam proses pendidikan. Para ulama berusaha untuk menanamkan akhlak mulia dalam jiwa anak didik agar mereka memiliki moral luhur dan mampu menghindarkan diri dari perbuatan tercela. Sejalan dengan tujuan pendidikan nasional yaitu membentuk manusia seutuhnya, dalam segi jasmani maupun rohani, intelektual maupun spiritual. Dengan begitu, dibutuhkan suatu amunisi yang dapat membangun akhlak yang mengacu pada nilai-nilai islam. Oleh karena itu, penting untuk mengetahui pendidikan akhlak Kitab Ta’lim Al-Muta’allim yang telah disajikan oleh Imam Al-Zarnuji, sebagai jalan keluar untuk mengatasi masalah dalam bidang akhlak. Kitab ini berisi internalisasi nilai-nilai akhlak terhadap peserta didik yang sesuai dengan syariat islam. Secara umum penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam karya ilmuan islam. Adapun secara khusus penelitian ini bertujuan untuk mengungkap nilai-nilai pendidikan akhlak dalam Kitab Ta’lim Al-Muta’allim dan mengimplikasikannya dalam pembelajaran PAI di sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode study literatur. Peneliti menjadi instrumen kunci dalam penelitian ini. Sumber data yang digunakan berupa terjemah Kitab Ta’lim Al-Muta’allim. Analisis data penelitian dilakukan dalam bentuk reduksi data, display data, dan verifikasi. Hasil penelitian berupa informasi mengenai delapan nilai pendidikan akhlak dalam Kitab, 13 pasal dalam kitab yang menginformasikan materi, metode, dan tujuan pembelajaran yang sangat menekankan konsep adab serta pengaruhnya terhadap akhlak murid dan guru dalam Pendidikan Agama Islam.

Kata Kunci: kemerosotan akhlak, nilai pendidikan, implikasi