In The Production of A Language Culture, The Existence of Literature Works; Hindu-Buddhist Education in the Kingdom of Kediri

Ali Salsabilla Nofradatu

Abstract


The purpose of this paper is to discuss the presence of literary works in the kingdom of Kediri, the role of ancient Javanese language in Hindu-Buddhist education, and the relationship between the presence of literary works and the role of ancient Javanese language in Hindu-Buddhist education in order to produce language culture. This study employs the historical method and is based on the findings. Literary works are concrete images that create charm with language tools that communicate the human person's experiences, thoughts, feelings, ideas, passions, and beliefs in the shape of experiences, thoughts, feelings, ideas, passions, and beliefs. The existence of literary works in producing linguistic culture in Hindu-Buddhist education.

Keywords


Education, Existence, Kediri, Kingdom, Language, Literature

Full Text:

PDF

References


Auliaddina, S., Puteri, AA, & Anshori, IF (2021). Perbandingan analisis usability desain antarmuka pengguna pada website shopee dan bukalapak menggunakan metode evaluasi heuristik. Technologia: A Scientific Journal , 12 (3), 188-192.

Cifuentes, L. (2019). Empat kronik katalan yang hebat, salah satu seri historiografi terbaik di eropa abad pertengahan. Tinjauan Sejarah Katalan, 2019, num. 12, hal. 27-41.

Darmasetiadi, D., & Megumi, N. D. (2021). Pemanfaatan studi analisis isi dalam kajian rumpun ilmu sosial humaniora selama pandemi covid-19. In Prosiding Seminar Nasional Multidisiplin Ilmu (Vol. 3, No. 1, pp. 119-125).

Dini. Jurnal Of Early Childhood Education Studies, 2(1), 1-29.

Harahap, K. F., Adly, A., & Marpaung, W. (2021). Perhitungan weton sebagai penentu hari pernikahan dalam tradisi masyarakat jawa kabupaten deli serdang (ditinjau dalam persfektif ‘urf dan sosiologi hukum). Al-Mashlahah Jurnal Hukum Islam dan Pranata Sosial, 9(02).

Latifah, N. N., Artharina, F. P., & Arifin, Z. (2019). Analisis pencapaian kompetensi kognitif dalam pembelajaran muatan lokal bahasa jawa materi tembang. Journal for Lesson and Learning Studies, 2(2), 276-283.

Marthinus, D. (2020). Hindu-Buddha: Cara masyarakat nusantara dalam berspiritual sebelum datang islam. Jurnal Kajian Islam Interdisipliner, 5(2), 183-204.

Nurjannah, N. (2017). Eksistensi perpustakaan dalam melestarikan khazanah budaya bangsa. Libria, 9(2), 147-172.

Prasetawati, E., & Asnawi, H. S. (2018). Wawasan islam nusantara; pribumisasi nilai-nilai kearifan lokal di indonesia. FIKRI: Jurnal Kajian Agama, Sosial Dan Budaya, 3(1), 219-258.

Prayogi, A. (2021). Paradigma positivisme dan idealisme dalam ilmu sejarah: Tinjauan reflektif terhadap posisi sejarah sebagai ilmu. Tamaddun: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam, 21(1), 75-90.

Ronika, R. (2019). Corak ajaran tasawuf dalam pêpali ki agêng selo ditinjau dari perspektif hermeneutik friedrich daniel ernst schleiermacher. Refleksi Jurnal Filsafat dan Pemikiran Islam, 19(2), 177-204.

Safii, M. (2019). Mitos bocah sukerta dalam masyarakat jawa (telaah terhadap serat manikmaya). Empirisma: Jurnal Pemikiran dan Kebudayaan Islam, 28(2),113-129.

Supsiadji, M. R., & Jatmiko, D. (2021). Strategi kontra hegemoni FS3LP dan KRS dalam mendapatkan legitimasi sastra. Parafrase: Jurnal Kajian Kebahasaan & Kesastraan, 21(2), 96-106.

Susanto, M. A., & Sandi, E. A. (2020). Aktualisasi bahasa jawa youtuber upaya pemertahanan bahasa jawa pada masa pandemi covid-19. Ghancaran: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 2(1), 45-55. Yuliejantiningsih, Y. (2020). The implementation of online learning in early childhood education during the covid-19 pandemic. Jurnal Pendidikan Usia Dini, 14(2), 247-261.

Zed, M. (2018). Tentang konsep berfikir sejarah. Lensa Budaya: Jurnal Ilmiah Ilmu-Ilmu Budaya, 13(1).




DOI: https://doi.org/10.17509/ijposs.v7i1.46319

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats