PENGARUH PENERAPAN MODEL KOOPERATIF TIPE JIGSAW DAN TGT (TEAMS GAME TOURNAMENT) TERHADAP KETERAMPILAN SOSIAL DAN KETERAMPILAN BERMAIN BOLAVOLI
Abstract
Penerapan terhadap penguasaan keterampilan teknik dasar pada pembelajaran permainan bolavoli menyebabkan guru mengabaikan pentingnya pengembangan keterampilan lainnya seperti keerampilan sosial. Oleh karena itu, penerapan model pembelajaran kooeperatif tipe jigsaw dan TGT diharapkan dapat mengembangkan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli. Tujuan penelitian ini adalah mengkaji pengaruh penerpan model pembelajaran kooperatif tipe jigsaw dan TGT terhadap keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli. Desain yang digunakan pada penelitian eksperimen ini adalah post-test only group desain yang melibatkan 70 siswa sebagai sampel penelitian yang diambil dengan menggunakan teknik cluster random saampling. Sampel dalam penelitian ini terbagi menjadi dua kelompok, yaitu kelompok A (menggunakan Cooperative Learning tipe Jigsaw) dan kelompok B (menggunakan Cooperative Learning tipe TGT). Analisis statistik yang digunakan dlam penelitian ini adalah Anova satu jalur dan Multivariante test(MANOVA). Berdasarkan penghitungn nilai rata-rata, diketahui bahwa terdapa perbedaan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli siswa antara kelompok jigsaw dan TGT, namun berdasarkan statisti perbedaan tersebut tidak signifikan. Hasil yang sama ditunjukkan oleh hasil analisis multivriate testbahwa tidak terdapat perbedan signifikan pada keterampilan bermain bolavoli siswa kelompok jigsaw dan TGT. Berdasarkan hasil penelitian, model coopertive tipe Jigsaw dan TGT dapat direkomendasikan untuk diimplementasikan oleh guru pendidikan jasmani untuk meningkatkan keterampilan sosial dan keterampilan bermain bolavoli.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Lie, A. (1999). “Metode Pembelajaran Gotong Royong”. Surabaya : CV Mitra Media & LPPKM VR Petra.
Maryani, E. (2011) Pengembangan Program Pembelajaran IPS untuk Peningkatan Keterampian Sosial. Penerbit Alfabeta, Bandung.
Metzler. (2000).Instructional Models For Physical Education. Allyn and Bacon. USA.
Salkind. (2010). Methods in Educational Research: From Theory to Practice. San Fransisco: Jhon Wiley & Son inc.
Slavin, Robert E. (2008). Cooperative Learning Theory, research, and Practice.USA : The Jhons Hopkins University.
Suherman, A (2009). Revitalisasi Pengajaran dalam Pendidikan Jasmani. Bandung: CV. Bintang WarliArtika.
Yudiana, Y. (2010). Implementasi Model PendekatanTaktisdanTeknisDalamPembelajaranPermainanBolavoliPadaPendidikanJasmani Siswa SMP (TinjauanPerbedaanKeterampilanTeknikDasardanBermainBolavoli, sertaKeterampilanBerpikirKritisSiswa SMPN 4 Kota Bandung).Disertasi. Prodi POR Pascasarjana UPI.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpjo.v1i2.5659
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2016 Asep Suherman
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.