Upaya Guru dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Siswa Selama Pembelajaran di Masa Pandemi (Survei pada Guru Kelas Tinggi di Kecamatan Tanjungkerta)
Abstract
Keywords
References
Aeni, A., Hanifah, N., & Sunaengsih, C. (2019). The impact of the internet technology on teacher competence and. Journal of Physics: Conference Series, 1-5. doi:doi:10.1088/1742-6596/1318/1/012046
Anggianita, S., Yusnira, & Rizal, M. (2020). Persepsi Guru terhadap Pembelajaran Daring di Sekolah Dasar Negeri 013 Kumantan. Journal of Education Research, 1(2), 177-182. doi:https://doi.org/103.37985/joe.v1i2.18
Astuti, B. (2017). Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar IPS Siswa Kelas VI. Mimbar Sekolah Dasar, 4(3), 264-271. doi:https://doi.org/10.53400/mimbar-sd.v4i3.7843
Bank, J. (1990). Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry, Valuing, and Decision Making. New York: Longman.
Budyartati, S. (2015). Development Of Social Skill Scale For Early Childhood. Premiere Educandum: Jurnal Pendidikan Dasar dan Pembelajaran, 5(1), 139-154. doi:http://doi.org/10.25273/pe.v5i01.330
Cartledge, J., & Milburn, J. (1986). Teaching Social Skills To Children (Innovative Approaches). (2nd ed.). New York: Pergamon.
Ginanjar, A. (2016). Penguatan Peran IPS dalam Meningkatkan Keterampilan Sosial Peserta Didik. Harmony: Jurnal Pembelajaran IPS dan PKn, 1(1), 118-126. doi:Teaching Strategies for the Social Studies: Inquiry, Valuing, and Decision Making
Hanifah, N., & Sunaengsih, C. (2017). Penguatan Keterampilan Sosial dan Emosional melalui Metode Speaker’s Staff dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Indonesian Primary of Education, 1(2), 105-114. doi:https://doi.org/10.17509/ijpe.v1i2.11390
Hardani, d. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Cv Pustaka Ilmu Group.
Hermawan, H. (2018). etode Kuantitatif untuk Riset Kepariwisataan. Yogyakarta: Open Science Framework.
Iriansyah, H. (2020). Membangun Kreativitas Guru dengan Inovasi Pembelajaran di Masa Pandemi Covid-19. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan STKIP Kusuma Negara II, (hal. 1-6). Diambil kembali dari http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/semnara2020/article/view/840/346
Mariam , R., Hidaya, M., & Utami, I. (2020). Antisipasi Penurunan Keterampilan Sosio-emosional Pelajar saat Pandemi COVID-19. Jeducevilia: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 1(2), 97-109. doi:http://doi.org/10.30997/ejpm.v1i2.2832
Mastur , M., Afifulloh, M., & Dina, L. (2020). Upaya Guru dalam Melaksanakan Pembelajaran Daring Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 2(3), 72-81. Diambil kembali dari http://www.riset.unisma.ac.id/index.php/JPMI/article/view/7613/6119
Pianda, D. (2018). Kinerja Guru: Kompetensi Guru, Motivasi Kerja, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah. Sukabumi: CV Jejak.
Pratiwi, D. D. (2019). Upaya Guru Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PPKn di SMP Negeri 13 Palembang. Jurnal Bhineka Tunggal Ika, 6(1), 54-63. doi:https://doi.org/10.36706/jbti.v6i1.7922
Priyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif. Sidoarjo: Zifatama Publishing.
Rachmadyanti, P., & Rochani. (2017). Pengembangan Social Skill Siswa Sekolah Dasar Melalui Teknik Pembelajaran Vct (Value Clarification Technique. Dwijacendikia: Jurnal Riset Pedagogik, 1(2), 70-79. doi:https://doi.org/10.20961/jdc.v1i2.15290
Riyanto, S., & Hatmawan, A. (2020). Metode Riset Penelitian Kuantitatif Penelitian Bidang Manajemen, Teknik, Pendidikan dan Eksperimen. . Penerbit Deepublish.
Sanjaya, W. (2012). Strategi Pembelajaran: Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Jakarta: Kencana.
Saripah, I., & Mulyani, L. (2015). Profil Keterampilan Sosial Siswa Sekolah Dasar Berdasarkan Latar Belakang Pendidikan Prasekolah (TK Dan Non TK). Mimbar Sekolah Dasar, 2(2), 152-166. doi:https://doi.org/10.17509/mimbar-sd.v2i2.1326
Sidiq, U., & Choiri, M. (2019). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Ponorogo: Cv Nata Karya.
Sitoyo, S., & Sodik, A. (2015). Dasar Metode Penelitian. Yogyakarta: Literasi Media Publishing.
Sudrajat, J. (2020). Kompetensi Guru di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis, 13(1), 100-110. doi:https://doi.org/10.26623/jreb.v13i2.2434
Surat Edaran Kemdikbud No 15 Tahun 2020. (2020). Diambil kembali dari https://bersamahadapikorona.kemdikbud.go.id/wpcontent/uploads/2020/05/SE-Sesjen-Nomor-15-Tahun-2020-2.pdf
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.38045
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.