Email the author Peran Mata Pelajaran PKn dalam Mengembangkan Karakter Nasionalisme di Sekolah Dasar
Abstract
Civics is one of the compulsory subjects taught in formal education programs in Indonesia from elementary to undergraduate level. Given that in its role, Civics is expected to be a bridge to develop good character values in students, one of which is the character of nationalism. The method used in this study is a qualitative descriptive method, the research subjects are teachers and students of Class V SDN Jatisura III. The findings in this study are in the implementation of learning, the teacher makes habits for students to always carry out positive activities such as reading prayers before studying and carrying out ceremonial activities. However, due to the Covid-19 pandemic,the teacher implements social activities as an alternative in the form of social activities such as visiting friends who are affected by disasters and distributing masks. The obstacles that arise in the implementation of Civics learning are caused by environmental and technological factors. Teacher responseRegarding the role of Civics in developing the character of nationalism, the teacher shows that Civics is a compulsory subject that must be taught.
Keywords
References
Aeni, A. N., Hanifah, N., & Sunaengsih, C. (2019). The impact of the internet technology on teacher competence and student morality. In Journal of Physics: Conference Series (Vol. 1318, No. 1, p. 012046). IOP Publishing.
Agustin, D. S. Y. (2011). Penurunan Rasa Cinta Budaya Dan Nasionalisme Generasi Muda Akibat Globalisasi: Jurnal Sosial Humaniora (JSH), 4(2), 177-185. doi: https://doi.org/10.12962/j24433527.v4i2.632
Aji, R. H. S. (2020). Kebangkitan Nasional: Merawat Nasionalisme Kaum Muda Indonesia. 'ADALAH, 4(1). 205-212. doi: http://doi.org. 10.15408/adalah.v4i1.15806
Anggita, L. (2018). Penguatan Pendidikan Karakter Nasionalisme Melalui Pembelajaran IPS dan Budaya Sekolah. (Skripsi). Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim.
Apriani, A. (2017). Implementasi Pendidikan Nilai Nasionalisme dalam Pembelajaran Living Values: Journal Literasi, 8(1), 59-73. doi: http://doi.org/10.21927/literasi.2017
Dewantara, J. A., Suhendar, I. F., Rosyid, R., & Atmaja, T. S. (2019). Pancasila as Ideology and Characteristics Civic Education in Indonesia. International Journal for Educational and Vocational Studies, 1(5), 400-405. doi:10.29103/ijevs.v1i5.1617
Hanifah, N., & Sunaengsih, C. (2017). Penguatan Keterampilan Sosial dan Emosional melalui Metode Speaker’s Staff dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar. Indonesian Journal of Primary Education, 1(2), 105. doi:10.17509/ijpe.v1i2.11390
Hardani, dkk. (2020). Metode Penelitian Kualitatif dan Kuantitatif. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Ilmu.
Hidayat, H., Mulyani, H., Nurhasanah, S. D., Khairunnisa, W., & Sholihah, Z. (2020). Peranan Teknologi Dan Media Pembelajaran Bagi Siswa Sekolah Dasar Di Dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan Undiksha, 8(2), 57-65.
Kartini, K. A. W., Sujana, I. W., & Ganing, N. N. (2020). Kontribusi Kecerdasan Interpersonal dan Sikap Tenggang Rasa Terhadap Kompetensi Pengetahuan IPS. Jurnal Ilmiah Pendidikan Profesi Guru, 3(1), 35-47.
Kawentar, F. (2015). Pelaksanaan Penanaman Nilai Nasionalisme Di Sd Negeri II Klaten. (Skripsi). PGSD Universitas Negeri Yogyakarta.
Kurnia, D. & Aeni, A.N., 2018. Indikasi Bullying Fisik pada Siswa SD dan Implikasinya Terhadap Pendidikan Akhlak Menurut Tuntunan Agama. Mimbar Sekolah Dasar, 5(2), p.97. Available at: http://dx.doi.org/10.17509/mimbar-sd.v5i2.11641
Lestari, S. P. (2019). Penerapan Morning Activity Untuk Meningkatkan Karakter Mandiri Dan Tanggung Jawab. (Skripsi). PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia.
Megasari, R. (2020). Peningkatan pengelolaan sarana dan prasarana pendidikan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran di SMPN 5 Bukittinggi. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 636-648.
Nurhidayah, R. S., Kurnia, D., & Sudin, A. (2017). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Keragaman Suku Bangsa Dan Budaya. Jurnal Pena Ilmiah, 2(1), 2051-2060.
Prasetyo, D, T. (2016). Pengaruh Pendidikan Karakter Nasionalisme Dalam Keluarga Terhadap Karakter Nasionalisme Anak Pada Keluarga Buruh Migran Sektor Perkebunan Kelapa Sawit. (Skripsi). Program Studi Pendidikan Kesejahteraan, Universitas Negeri Jakarta.
Putri, N, A. (2017). Penerapan Metode Bercerita Tentang Pendidikan Sejarah Untuk Mengembangkan Sikap Nasionalisme Anak Usia Dini di TK Handayani Brebes. (Skripsi). PGPAUD Universitas Negeri Semarang.
Riyadi, S. (2018). Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Kewarganegaraan (PKn) Melalui Model Pembelajaran Cooperative Tipe Numbered Heads Together (NHT) Di Kelas V SD Negeri 2 Rulung Raya Kecamatan Natar Lampung Selatan Tahun Pelajaran 2017/2018. (Skripsi). Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Metro.
Sugiyanti, H. (2017). Pelaksanaan Pendidikan Nasionalisme Dan Karakter Bangsa Pada Peserta Didik Di SMA Negeri 1 Ngluwar Kecamatan Ngluwar Kabupaten Magelang. (Skripsi). Politik dan Kewarganegaraan, Universitas Negeri Semarang.
Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Sunaengsih, C. (2016). Pengaruh media pembelajaran terhadap mutu pembelajaran pada sekolah dasar terakreditasi A. Mimbar Sekolah Dasar, 3(2), 183-190. doi:10.17509/mimbar-sd.v2i2.1327
Suratna, R, W. (2020). Politik Hukum Dalam Pembentukan Peraturan Presiden Nomor 7 Tahun 2018 Tentang Badan Pembinaan Ideologi Pancasila: Res Publica, 4(1), 77-91. doi: https://jurnal.uns.ac.id/respublica/article/download/45694/28687
Syarief, D. A. P. (2019). Implementasi Pendidikan Karakter Antikorupsi Di Sekolah Dasar Se-Kecamatan Paseh Kabupaten Sumedang. (Skripsi). PGSD Kampus Sumedang, Universitas Pendidikan Indonesia.
DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v4i1.38006
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.