PENERAPAN METODE COCOA UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN MENGOMENTARI TOKOH CERITA/ DONGENG ANAK

Abstract

Penelitian yang dilakukan di kelas III SDN Tegalkalong III Kecamatan Sumedang Utara
Kabupaten Sumedang dilatarbelakangi oleh kondisi pada pembelajaran keterampilan
mengomentari tokoh cerita/ dongeng anak terbilang masih rendah. Sehingga dilakukannya
upaya peningkatan dengan menerapkan metode cocoa yang merupakan kolaborasi dari
metode cox dan jigsaw. Penelitian ini dilakukan dengan menggunakan metode penelitian
tindakan kelas (PTK), dengan model spiral dari Kemmis dan Taggart dengan tahapan
perencanaan, tindakan dan observasi, refleksi dan pengulangan kembali sampai
mendapatkan data jenuh. Teknik pengumpul data yang digunakan dengan observasi,
wawancara dan tes hasil belajar, dengan instrumen pedoman wawancara, pedoman
observasi, soal tes hasil belajar dan catatan lapangan. Teknik validasi datanya adalah member
check, triangulasi dan expert opinion. Berdasarkan data awal diperoleh bahwa dari 24 siswa
hanya 2 orang atau 8% siswa tuntas. Pada siklus I siswa yang tuntas berjumlah 7 orang atau
29%, siklus II berjumlah 15 orang atau 62% dan siklus III meningkat menjadi 23 orang atau
96%. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan bahwa penerapan metode cocoa
dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada pembelajaran bahasa Indonesia khususnya
keterampilan mengomentari tokoh cerita/ dongeng anak sehingga dapat dijadikan sebagai
inovasi pembelajaran.