PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE MAKE A MATCH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATERI KERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA

Rina Suryati Nurhidayah, Dadang Kurnia, Ali Sudin

Abstract


This research is doing based on lower study result at the material etnic and culture variation, class IV-A SDN Sindang II Sumedang. It is caused by the teacher performance at the implementation only use conventional method and no use media, that have the impact to learning result and student activity the class. The action is done based on effort that overcome set of problem by apply a cooperative learning type make a match. The aim of this research is to describe how to plan, apply, student activity and upgrading study result. This research is doing 3 cycle. The student study result that complete at the cycle 1 as much as 35%, cycle 2 65%, and cycle 3 85%. The target is determined as much as 85% with the result that could be said that application model cooperative type make a match could increase the result learning of student.


Keywords


make a match; result learning; etnic and culture variation.

Full Text:

PDF

References


Djuanda, Dadan, dkk. (2009). Model Pembelajaran di Sekolah Dasar. Bandung: UPI Press.

Hanifah, dkk. (2009). Model pembelajaran di sekolah dasar. Sumedang: UPI Press.

Hanifah, N. (2014). Memahami Penelitian Tindakan Kelas: Teori dan Aplikasinya. Bandung: UPI PRESS.

Heriawan, Adang, dkk. (2012). Metodologi Pembelajaran Kajian Teoritis Praktis; Model, Pendekatan, Strategi, Metode, dan Teknik Pembelajaran. Serang-Banten: LP3G.

Huda, Miftahul. (2014). Model-Model Pengajaran dan Pembelajaran. Yogjakarta: Pustaka Belajar.

Indrastoeti, J., & Mahfud, H. (2015). PEMBELAJARAN KOOPERATIF DENGAN PENDEKATAN EXPERIENTAL LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN SOSIAL. Mimbar Sekolah Dasar, 2(2), 140-151. doi:http://dx.doi.org/10.17509/mimbar-sd.v2i2.1325

Lie, Anita. (2008). Cooperative Learning. Jakarta: PT Grasindo.

Mikran, Marungkil Pasaribu. (2012). Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Make A Match Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Konsep Gerak. Jurnal Pendidikan Fisika Tadulako, 2 (2) p: 9-16.

Purwanto, M. Ngalim. (2012). Prinsip-Prinsip Dan Teknik Evaluasi Pengajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Rahman, D., Hanifah, N., & Maulana, M. (2016). PENGGUNAAN METODE ROLE PLAYING DENGAN TEKNIK STORYTELLING UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN DAN KARAKTER PERCAYA DIRI PADA MATERI KEBERAGAMAN SUKU BANGSA DAN BUDAYA DI INDONESIA. Jurnal Pena Ilmiah, 1(1), 61-70. doi:http://dx.doi.org/10.17509/jpi.v1i1.2932

Rukmana, Ade, dkk. (2006). Pengelolaan Kelas. Bandung: UPI Press.

Sugiyono. (2009). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV Alfabeta.

Suharsimi, Arikunto. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Sukaesih, O. (2015). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD PADA PEMBELAJARAN MENGIDENTIFIKASI JENIS MAKANAN HEWAN DI SD. Mimbar Sekolah Dasar, 2(1), 46-59. doi:http://dx.doi.org/10.17509/mimbar-sd.v2i1.1321

Suprijono, Agus. (2012). Cooperative Learning. Yogjakarta: Pustaka Belajar.

Supriyatna, Nana, dkk. (2009). Pendidikan IPS di SD. Bandung: UPI Press.

Utami, Risa Adilah. (2016). Penggunaan Metode Make A Match Dalam Pembelajaran IPS Tentang Lingkungan Alam Dan Buatan. Jurnal Ilmiah Guru, 2 (2), p. 92-96.

Wiriaatmadja, R. (2008). Metode Penelitian Tindakan Kelas. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpi.v2i1.12421

Refbacks

  • There are currently no refbacks.