Studi Komparasi Pendidikan Korea Selatan

Abstract

Korea Selatan merupakan negara yang menarik untuk ditelusuri lebih jauh, tidak hanya mengenai budayanya namun juga pada aspek pendidikannya. Perkembangan pendidikan di Korea Selatan dapat terlaksana dengan baik dikarenakan pembaharuan – pembaharuan pendidikan yang „rajin‟ dilakukan oleh pemerintah guna menjawab tantangan zaman yang kian beragam. Sejarah panjang mengenai Sejarah Pendidikan di Korea Selatan yang menarik minat penulis untuk mengkaji seberapa besar dampak dari pembaharuan pendidikan terhadap kemajuan pendidikan nasional. Pada tahun  1999  Pemerintah  mengeluarkan program  Brain  Korea  21st Project sebagai salah satu program ambisius pemerintah untuk meningkatkan daya kompetitf bangsa Korea. Masalah utama yang diangkat adalah “Bagaimana penerapan progam Brain Korea 21st Project dan dampaknya bagi Korea Selatan tahun 1999 – 2005?”. Guna menguraikan permasalahan tersebut penulis menelitinya dengan metode historis dan teknik penelitiannya menggunakan studi literatur melalui kajian buku dan jurnal – jurnal yang berkaitan dengan bahan penelitian. Berdasarkan hasil penelitian diperoleh kesimpulan Pertama Program Brain Korea 21st Project yang diluncurkan oleh pemerintah pada tahun 1999 merupakan proyek pemerintah yang dicangkan selama 7 tahun (1999-2005) dengan berbagai tujuannya, dan berdampak pada aspek sosial dan budaya yakni kesetaraan gender yang selama ini menjadi issue di Korea Selatan serta semakin tinggiya kasus bunuh diri dan munculnya kesenjangan sosial antara para professor di tingkat Universitas. Kedua, dampak yang dirasakan dalam aspek ekonomi ialah menarik kembali jumlah investor asing setelah diterapkannya Program Brain Korea 21st Project.