Media Video Pembelajaran Tari Kreasi di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini dilakukan dengan dilatarbelakangi oleh pentingnya penunjang pembelajaran tari kreasi daerah di sekolah dasar berupa media video pembelajaran. Tujuan penelitian ini yaitu, untuk mendeskripsikan video pembelajaran sebagai media yang dapat digunakan untuk mengatasi masalah pada pembelajaran tari kreasi di sekolah dasar. Dalam pembelajaran tari kreasi daerah, media pembelajaran yang digunakan oleh guru merupakan video yang diunduh dari internet dengan tampilan seadanya. Di dalamnya hanya menampilkan tarian utuh penari, tidak menampilkan animasi yang menarik perhatian siswa, tidak menjelaskan langkah-langkah gerakan, dan tidak memberikan gambar serta teks untuk mendukung materi. Media pembelajaran memiliki peran cukup penting dalam menunjang proses pembelajaran, karena media pembelajaran menjadi perantara guru dalam menyampaikan atau menyalurkan pesan kepada siswa. Dengan pengembangan yang dilakukan, diharapkan dapat terciptanya pembelajaran yang lebih bermakna dengan peserta didik yang terlibat aktif dalam pembelajaran. Metode yang digunakan dalam penelitian ini yakni dengan metode Design Based Research (DBR). Teknik pengumpulan data dilakukan dengan wawancara bebas, penilaian para ahli, angket dan studi dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa media video pembelajaran yang dikembangkan layak untuk digunakan dan memenuhi kriteria yang diharapkan untuk menjadi media pembelajaran tari kreasi daerah di sekolah dasar.