Penanaman Nilai Karakter Gotong Royong Siswa di Sekolah Dasar melalui Permainan Tradisional Bakiak Berbasis Metode Sokratik

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui apakah permainan tradisional bakiak berbasis metode sokratik berpengaruh pada karakter gotong royong peserta didik. Metode dalam penelitian ini adalah peneltian eksperimen menggunakan desain penelitian Pre-Ekxperimental Design dengan bentuk One- Group Pretest-Posttest Design. Desain single group designs (one group pretest-posttest design) melibatkan tiga langkah: (1) melakukan pretest yang mengukur variabel dependen; (2) menerapkan perlakuan eksperimental X pada subjek; dan (3) melakukan posttest, mengukur kembali variabel dependen. Berdasarkan hasil temuan penelitian dan merujuk kepada hipotesisi penelitian yang diajukan, hasil penelitian yang dilaksanakan di kelas III Sekolah Dasar Negeri Pahlawan Kota Tasikmalaya, dapat disimpulkan bahwa penerapan permaianan tradisional bakiak berbasis metode sokratik memiliki pengaruh signifikan terhadap karakter gotong royong siswa Sekolah Dasar. Keunggulan menggunakan permaiann tradisional bakiak sebagai sarana penanaman nilai karakter gotong royong ini anak aktif dalam mengikuti pembelajaran, tidak mudah bosan, dan sesuai dengan dunia anak usia Sekolah Dasar yaitu senang bermaian. Jadi dapat dilihat ada 15 peserta didik dengan persentase 40% mengalami peningkatan dan untuk perbedaan rata-rata sko karakter gotong royong peserta didik Secara keseluruhan hasil penelitian pretest-posttest karakter gotong royong siswa memiliki peningkatan sebesar 16,6 %. Hasil ini memberikan gambaran bahwa pendidikan karakter siswa dapat dikembangkan Selain itu permainan tradisional bakiak sebagai wahana bagi siswa untuk mengembangkan sikap, pengetahuan, dan keterampilan anak.