Analisis Kebutuhan Buku Cerita Kampung Pulo Bermuatan Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk memaparkan hasil analisis kebutuhan buku cerita Kampung Pulo bermuatan pendidikan karakter yang dapat digunakan sebagai bahan ajar di kelas IV pada pembelajaran Bahasa Indonesia. Latar belakang dari penelitian ini yaitu karena keterbatasannya buku cerita bermuatan pendidikan karakter yang diangkat dari kearifan lokal di daerah tempat tinggal siswa. Penanaman nilai karakter bagi peserta didik dapat disuguhkan dengan bacaan-bacaan yang mendidik dan terdapat nilai karakter yang terkandung didalamnya. Salah satunya bacaan tentang cerita fiksi pada mata pelajaran Bahasa Indonesia. Penggunaan buku cerita kearifan lokal bermuatan pendidikan karakter sangat langka digunakan sebagai bahan bacaan siswa pada saat pembelajaran. Fokus penelitian ini untuk memperoleh data terkait kebutuhan dan rancangan buku cerita pada mata pelajaran Bahasa Indonesia di Kelas IV sekolah dasar. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah kualitatif deskriptif dengan teknik pengumpulan data melalui studi pendahuluan dan kajian literature. Studi pendahuluan dilakukan oleh peneliti dengan mewawancarai guru kelas IV. Sehingga ditemukan fakta bahwa dalam proses pembelajaran guru masih berfokus pada buku tema dari pemerintah tanpa mengembangkan buku pedamping lainnya misalnya buku cerita. Kurang memperhatikan untuk mengembangkan buku cerita yang memiliki nilai karakter didalamnya. Selain itu, belum tersedianya buku cerita kearifan lokal di daerah Garut yakni Kampung Pulo. Hasil dari analisis ini akan digunakan sebagai referensi dalam pengembangan buku cerita berbasis pendidikan karakter untuk siswa SD kelas IV.