Model Penumbuhan Sikap Religiusitas Anak melalui Program Pembiasaan di Sekolah Dasar pada Masa Pandemic Covid-19

Abstract

Penelitian ini bertujuan mengetahui bentuk model penumbuhan sikap terhadap nilai-nilai pendidikan karakter dan juga religiusitas anak Sekolah Dasar melalui program pembiasaan dan keteladanan. Pendidikan karakter bagi anak Sekolah Dasar dimaksudkan untuk dapat menanamkan nilai-nilai kebaikan dan keagamaan sebagai dasar untuk pengembangan pribadi selanjutnya. Model pendidikan karakter bagi Sekolah Dasar ini merupakan langkah awal dalam membentuk mental dan juga karakter anak bangsa di masa yang akan datang. Dalam implementasi penumbuhan sikap religiusitas dan karakter pada anak Sekolah Dasar khususnya di SDN 230 Margahayu Kota Bandung dengan penyusunannya mencakup implementasi pendidikan karakter terhadap anak Sekolah Dasar. Dalam penelitian ini juga mengidentifikasi terdapat implementasi nilai-nilai pendidikan karakter dan juga penumbuhan sikap religiusitas. Model nantinya juga akan diuji secara teoritis maupun secara empiris di kegiatan lapangan melalui penelitian pendahuluan, pendalaman penanaman nilai-nilai moral pada pendidikan karakter dan implementasinya melalui keteladanan dan pembiasaan. Hingga pada hasil penelitian menunjukkan bahwa didalam proses implementasi pendidikan karakter di SDN 230 Margahayu Kota Bandung dapat dilihat dari penekanan 4 karakter dalam proses pembelajaran. Empat karakter dalam pendidikan karakter meliputi karakter: religius, jujur, toleransi, dan disiplin. Metode pada setiap pembelajaran yang dimaksud ialah  dapat berupa wujud penugasan maupun praktik dalam pembelajaran serta pembiasaan sehingga nilai-nilai pendidikan karakter dan penumbuhan religiusitas pada anak Sekolah Dasar dapat tercapai dan terimplementasikan.