Pengaruh Penggunaan Permainan Tradisional Engklek terhadap Hasil Belajar Matematika pada Materi Jaring-Jaring Kubus

Abstract

Penilitian ini dilatarbelakangi oleh rendahnya hasil belajar matematika siswa dalam materi jaring-jaring kubus. Selama ini penyebab peserta didik sulit memahami materi jaring-jaring kubus karena pengembangan metode dalam kegiatan pembelajaran kurang bervariasi serta guru masih menggunakan metode konvensional dalam pembelajarannya. Salah satu upaya untuk mengatasi rendahnya hasil belajar peserta didik dalam materi jaring-jaring kubus yaitu melalui permainan tradisional engklek. Tujuan dari penelitian untuk mendeskripsikan peningkatan hasil belajar matematika materi jaring-jaring kubus melalui permainan tradisional engklek di kelas V SDN Cingambul 1 Kecamatan Cingambul Kabupaten Majalengka. Metode dalam penitian ini menggunakan metode eksperimen dengan desain Pre-Eksperimental Design tipe One Group Pretest Posttest Desain. Populasi dalam penelian ini berjumlah 34 peserta didik kelas V sedangkan sampel dalam penelitian berjumlah 15. Pengumpulan data dilakukan dengan tes tulis melalui lembar soal materi jaring-jaring kubus. Analisis data menggunakan analisis kuantitatif dengan program Microsoft Excel 2013 dan program SPSS 25. Hasil belajar peserta didik saat pretest berada pada rata-rata skor 65 sedangkan pada saat posttest berada pada rata-rata skor 89,67. Perhitungan hipotesis dengan menggunakan uji paired sample t test pada taraf signifikansi 0,05 menunjukkan nilai signifikansi sebesar 0,000. Karena nilai signifikansi 0,000 < 0,05, Maka H₀ ditolak. Hal ini membuktikan bahwa penggunaan permainan tradisioanl engklek dapat berpengaruh atau meningkatkan hasil belajar matematika pada materi jaring-jaring kubus di kelas V SDN Cingambul 1.