Email this article 
Integrasi Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 10 Kota Bandung
Abstract
ABSTRAKSI: Pembelajaran berbasis kearifan lokal Sunda memiliki keunggulan tersendiri, karena dapat memanfaatkan kultur masyarakat Sunda untuk diintegrasikan dengan pembelajaran. “Babasan” dan “Paribasa” merupakan bagian dari nilai-nilai kearifan lokal, yang merupakan suatu tradisi lisan yang berkembang seiring tumbuh-kembangnya masyarakat Sunda. Metode yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan naturalistik kualitatif, yang mengacu pada kondisi lingkungan alamiah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat nilai-nilai kearifan lokal yang terkandung dalam “Pupuh Sekar Ageung”, yang disebut dengan KSAD (Kinanti, Sinom, Asmarandana, dan Dangdanggula). Karakter yang muncul dalam “Pupuh” tersebut selaras dengan karakteristik kewirausahaan, yakni: bekerja keras, kreatif, mandiri, dan jujur; sedangkan dalam “Babahasan” dan “Paribasa” terdapat nilai-nilai kearifan lokal yang selaras dengan sikap-sikap kewirausahaan. Dengan terciptanya pembelajaran yang terintegrasi dengan nilai-nilai kearifan lokal, maka siswa mampu bersaing di era globalisasi tanpa melupakan akar budayanya sendiri.
KATA KUNCI: Integrasi Nilai-nilai; Kearifan Lokal Sunda; Pembelajaran Kewirausahaan.
ABSTRACT: “The Integration of Local Wisdom Values in the Entrepreneurship Learning in Public Vocational High School 10 of Bandung City”. Sundanese local wisdom-based learning has its own advantages, because it can take advantage of Sundanese culture to be integrated with learning. “Babasan” (Adage) and “Paribasa” (Proverb) are part of local wisdom values, which are an oral tradition that develops along with the development of Sundanese society. The method used is descriptive method with a qualitative naturalistic approach, which refers to natural environmental conditions. The results showed that there were local wisdom values contained in “Pupuh Sekar Ageung” (Great Flower Song), which was called the KSAD (Kinanti, Sinom, Asmarandana, and Dangdanggula). The characters that appear in the “Pupuh” (Song) are in line with entrepreneurial characteristics, namely: working hard, being creative, independent, and honest; while in “Babahasan” and “Paribasa”, there are local wisdom values that are consistent with entrepreneurial attitudes. With the creation of integrated learning with local wisdom values, students are able to compete in the globalization era without forgetting their own cultural roots.
KEY WORD: Integration of Values; Sundanese Local Culture; Entrepreneurship Learning.
About the Authors: Prof. Dr. Endang Komara adalah Guru Besar Magister Pendidikan IPS (Ilmu Pengetahuan Sosial) di STKIP (Sekolah Tinggi Keguruan dan Ilmu Pendidikan) Pasundan, Jalan Permana No.32-B Cimahi, Jawa Barat, Indonesia. Mohamad Ibrahim Adiraharja, M.Pd. adalah Dosen FISS UNPAS (Fakultas Ilmu Sastra dan Seni, Universitas Pasundan), Jalan Dr. Setiabudhi No.193 Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia. Untuk kepentingan akademik, Penulis bisa dihubungi dengan alamat emel: endang_komara@yahoo.co.id dan adiraharja1983@gmail.com
Suggested Citation: Komara, Endang & Mohamad Ibrahim Adiraharja. (2020). “Integrasi Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Pembelajaran Kewirausahaan di SMK Negeri 10 Kota Bandung” in MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, Volume 5(2), September, pp.117-130. Bandung, Indonesia: UPI [Indonesia University of Education] Press, ISSN 2527-3868 (print) and 2503-457X (online).
Article Timeline: Accepted (May 2, 2020); Revised (July 3, 2020); and Published (September 30, 2020).
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Affandy, Sulpi. (2017). “Penanaman Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Meningkatkan Perilaku Keberagamaan Peserta Didik” dalam ATTHULAB, Vol.II, No.2, hlm.192-207.
Afrizal. (2014). Metode Penelitian Kualitatif: Sebuah Upaya Mendukung Penggunaan Penelitian Kualitatif dalam Berbagai Disiplin Ilmu. Jakarta: Rajawali Pers, cetakan pertama.
Al-Hikami, Muhammad Waston. (2009). “Kesadaran Transendental sebagai Pilar Utama Pendidikan Berwatak dalam Untaian Nasehat Luqman Al-Hakim” dalam MUDARRISA, Vol.1, No.1 [Juni]. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/152795-ID-none.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Al-Muchtar, Suwarma. (2001). Epistemologi Pendidikan IPS. Bandung: Gelar Pustaka Mandiri.
Al-Musafiri, M. Rizqon, Sugeng Utaya & I Komang Astina. (2016). “Potensi Kearifan Lokal Suku Using sebagai Sumber Belajar Geografi SMA di Kabupaten Banyuwangi” dalam JURNAL PENDIDIKAN: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, Vol.1, No.10 [Oktober], hlm.2040-2046. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/210393-potensi-kearifan-lokal-suku-using-sebaga.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Ariesta, F.W. (2018). “Karakteristik IPS di Sekolah Dasar”. Tersedia secara online di: https://pgsd.binus.ac.id/2018/01/08/karakteristik-ips-di-sekolah-dasar/ [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Astamoen, M. (2005). Entrepreneurship dalam Perspektif Kondisi Bangsa Indonesia. Bandung: Penerbit Alfabeta.
Astuti, Reni. (2018). “Nilai-nilai Pendidikan Akhlak dalam Serat Wedhatama Karya Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Mangkunegara IV”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Lampung: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN [Universitas Islam Negeri] Raden Intan. Tersedia secara online juga di: https://core.ac.uk/download/pdf/295425546.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Bachri, Bachtiar S. (2010). “Meyakinkan Validitas Data melalui Triangulasi pada Penelitian Kualitatif” dalam Jurnal Teknologi Pendidikan, Vol.10, No.1.
Bakhri, Atim Syaiful & Yusuf Rizal Hanubun. (2019). “Pendekatan Kualitatif: Paradigma, Epistimologi, Teori, dan Aplikasi”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Sorong, Papua Barat: STAIN [Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri] Sorong.
Balkis, Syarifah. (2016). “IPS sebagai Pembentuk Pribadi yang Konsisten, Berintegritas, dan Bersinergi sebagai Ciri Identitas Bangsa”. Makalah dalam Seminar Nasional: Pendidikan Ilmu-ilmu Sosial Membentuk Karakter Bangsa dalam Rangka Daya Saing Global.
Beddu, Syarif et al. (2014). “Eksplorasi Kearifan Budaya Lokal sebagai Landasan Perumusan Tatanan Perumahan dan Permukiman Masyarakat Makassar” dalam Prosiding Temul Ilmiah IPLBI. Tersedia secara online juga di: https://eng.unhas.ac.id/arsitektur/files/5ae0ad4fceba7.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Damayanti, Dena & Burhan Nurgiyantoro. (2018). “Local Wisdom as Learning Materials: Character Educational Values of Sundanese Pupuh” in EDULEARN: Journal of Education and Learning, Vol.12, No.4 [November], pp.676-684.
Daniah. (2019). “Kearifan Lokal (Local Wisdom) sebagai Basis Pendidikan Karakter”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Banda Aceh: Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, UIN [Universitas Islam Negeri] Ar-Raniry Darussalam.
Danusaputro, M. (1983). Wawasan Nusantara III. Bandung: Penerbit Alumni.
Darwis, H. & Hikmawati Mas’ud. (2018). Kesehatan Masyarakat dalam Perspektif Sosio-Antropologi. Jakarta: Penerbit Sah Media.
Enoh, Mochamad. (2005). “Pendekatan Pembelajaran Pengetahuan Sosial dalam Kurikulum Berbasis Kompetensi” dalam Jurnal Ilmu Pendidikan, Jil.12, No.1 [Februari], hlm.1-8.
Farikhah, Siti. (2015). Manajemen Lembaga Pendidikan. Sleman, Yogyakarta: Penerbit Aswaja Pressindo. Tersedia secara online juga di: http://e-repository.perpus.iainsalatiga.ac.id/1596/1/manajemen [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
Hakim, Abdul. (2010). “Model Pengembangan Kewirausahaan Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam Menciptakan Kemandirian Sekolah” dalam RIPTEK, Vol.4, No.1, hlm.1-14. Tersedia secara online juga di: http://bappeda.semarangkota.go.id/v2/wp-content/uploads/2013/12/1.kewirausahaan-baru1.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Hamzah. (2019). “Pendidikan Kewirausahaan Berbasis Nilai-nilai Al-Qur’an” dalam Jurnal Piwulang, Vol.I, No.2 [Maret], hlm.172-191.
Hananta, Arif Tri. (2015). “Studi Eksplorasi Pendidikan Kewirausahaan di Sekolah Dasar Unggulan Aisiyah Bantul”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: Jurusan Pendidikan Pra Sekolah dan Sekolah Dasar FIP UNY [Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Yogyakarta]. Tersedia secara online juga di: https://core.ac.uk/download/pdf/33524804.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
Hariyanto, V. Lilik. (2012). “Integrasi Bahan Ajar Kewirausahaan Bidang Produktif Bangunan” dalam Jurnal Pendidikan Vokasi, Vol.2, No.1 [Februari], hlm.91-106.
Hasan, F. (2010). Renungan Budaya. Jakarta: Balai Pustaka.
Ilham, Nur M. (2018). “Internalisasi Etos Kerja Islami dalam Meningkatkan Kinerja Karyawan BMT NU Sejahtera Kantor Pusat Mangkang Kota Semarang”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Semarang: Fakultas Dakwah dan Komunikasi UIN [Universitas Islam Negeri] Walisongo. Tersedia secara online juga di: http://eprints.walisongo.ac.id/8593/1/PDF.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Joesoef, Daoed. (1978). “Enterpreneurship”. Tersedia secara online di: http://entpr.dint.ac.ae [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Kasmadi, A.D. (2007). “Budaya Lokal sebagai Warisan Budaya dan Upaya Pelestariannya” dalam Dialog Budaya Daerah Jawa Tengah, Volume 1.
Kodariah, Siti & Gugun Gunardi. (2015). “Nilai Kearifan Lokal dalam Peribahasa Sunda: Kajian Semiotika” dalam PATANJALA, Vol.7, No.1 [Maret], hlm.113-130. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/291724-nilai-kearifan-lokal-dalam-peribahasa-su-afdba8a6.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Koentjaraningrat. (2016). Pengantar Ilmu Antropologi. Jakarta: Penerbit Bina Cipta.
Komarudin, Didin. (2016). “Bisnis Orang Sunda: Studi Teologi dalam Etika Bisnis Orang Sunda” dalam EL HARAKAH Vol.18, No.1, hlm.94-109. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/23810-ID-bisnis-orang-sunda-studi-teologi-dalam-etika-bisnis-orang-sunda.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Kroeber, A.L. & C. Kluckhohn. (1952). Culture: A Critical Review of Concepts and Definitions. Cambridge, MA: Peabody Museum.
Liana, Lie. (2019). “Profil Wirausaha pada Mahasiswa Program Diploma Kepariwisataan Universitas Stikubank Semarang”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Semarang: Program Diploma Kepariwisataan, Universitas Stikubank.
Maryani, Enok & Ahmad Yani. (2014). “Kearifan Lokal Masyarakat Sunda dalam Memitigasi Bencana dan Aplikasinya sebagai Sumber Pembelajaran IPS Berbasis Nilai” dalam JPP: Jurnal Penelitian Pendidikan, Vol.14, No.2, hlm.114-125. Tersedia secara online juga di: https://ejournal.upi.edu/index.php/JER/article/view/3111/2132 [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Masduki, Aam. (2015). “Kearifan Lokal Orang Sunda dalam Ungkapan Tradisional di Kampung Kuta, Kabupaten Ciamis” dalam PATANJALA, Vol.7, No.2 [Juni], hlm.295-310. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/291750-kearifan-lokal-orang-sunda-dalam-ungkapa-f26f0fbc.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Maulida, Siti Maryam, Yayat Sudaryat & Iskandarwassid. (2014). “Lirik Tembang Sunda Cianjuran: Kajian Struktural Dinamik dan Etnopedagogik” dalam LOKABASA, Vol.5, No.1 [April], hlm.84-92.
“Mengenai Pupuh Sunda: Sejarah dan Ragamnya”. Tersedia secara online di: https://www.dgraft.com/travel/indonesia/jawa/2015/09/pupuh-sunda/ [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Mirnawati. (2020). “Strategi Pengembangan Budaya Sekolah Islami di SMP Islam Al-Syukro”. Skripsi Sarjana Tidak Diterbitkan. Jakarta: Jurusan Ilmu Pendidikan Agama Islam, Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, UIN [Universitas Islam Negeri] Syarif Hidayatullah. Tersedia secara online juga di: https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/49511/1/MIRNAWATI.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 Juli, 2020].
Moleong, L.J. (2006). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Muhyidin, Asep. (2018). “Pemertahanan Nilai-nilai Budaya Lokal dalam Pemelajaran Sastra di Sekolah”. Tersedia secara online di: http://badanbahasa.kemdikbud.go.id/lamanbahasa/node/306 [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Mulyani, M. (2012). “Model Pembelajaran Menulis Berbasis Kearifan Lokal yang Berorientasi Pendidikan Karakter”. Tersedia secara online di: http://www.jurnalpena.com/index.php/artikel/55-model-pembelajaran [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: November 3, 2019].
Ningsih, D. Nurfajrin & Helmi Husnul Hotimah. (2018). “Kajian Semiotik dan Etnopedagogi dalam Rumpaka Tembang Sunda Cianjuran” dalam PENA LITERASI: Jurnal PBSI, Vol.1, No.2 [Oktober], hlm.81-91.
Nurhidayat, Despian. (2019). “Puisi Tradisional Sunda Senantiasa Lestari” dalam surat kabar Media Indonesia. Jakarta: 10 Februari. Tersedia secara online juga di: https://mediaindonesia.com/read/detail/215981-puisi-tradisional-sunda-senantiasa-lestari [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 Maret 2020].
Panen, P. et al. (2006). “Pemanfaatan Teknologi Informasi dalam Peningkatan Mutu Pembelajaran Bahasa Indonesia”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Yogyakarta: UNY [Universitas Negeri Yogyakarta].
Pingge, Heronimus Delu. (2017). “Kearifan Lokal dan Penerapannya di Sekolah” dalam Jurnal Edukasi Sumba, Vol.01, No.02 [September]. Tersedia secara online juga di: https://core.ac.uk/download/pdf/287372562.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Prawirokusumo, S. (1997). Kewirausahaan. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press.
Purwanti, M.I. & Sapriya. (2017). “Implementasi Nilai-nilai Kearifan Lokal Sunda dalam Pembelajaran PKn sebagai Penguat Karakter Siswa: Studi Kasus di SMP Negeri 3 Purwakarta” dalam JPIS: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol.26, No.1 [Juni], hlm.39-52.
Qodariah, Lelly. (2013). “Nilai-nilai Kearifan Lokal Masyarakat Adat Kampung Naga sebagai Alternatif Sumber Belajar” dalam SOCIO: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, Volume 3(1), hlm.10-20.
Rinjani, Ersila Devy. (2017). “Pendidikan Karakter Berbasis Multikultural dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia sebagai Upaya Menghadapi Era Masyarakat Ekonomi ASEAN (MEA)” dalam Proceedings the 1st Education and Language International Conference, Center for International Language Development of Unissula, hlm.306-316.
Rosidi, A. (2011). Kearifan Lokal dalam Perspektif Budaya Sunda. Bandung: Penerbit Kiblat Buku Utama.
Sandra, Christyana. (2014). “Dampak Kuliah Kewirausahaan Bidang Kesehatan terhadap Motivasi Mahasiswa Fakultas Kesehatan Masyarakat Universitas Jember dalam Berwirausaha” dalam Jurnal IKESMA, Vol.10, No.2 [September], hlm.88-97.
Sapriya. (2009). Pendidikan IPS: Konsep dan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sartini. (2004). “Menggali Kearifan Lokal Nusantara sebuah Kajian Filsafati” dalam Jurnal Filsafat, Volume 37(2), hlm.111-120. Tersedia secara online juga di: http://www.search-document.com/pdf/1/1/Menggali-Kearifan-Lokal-Nusantara-SebuahKajian-Filsafati.html [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
Setiadi, Kusno. (2019). “Pengaruh Kearifan Lokal dan Kecerdasan Spiritual terhadap Perilaku Peserta Didik” dalam JIAJ: Jurnal Ilmiah AL-Jauhari, Vol.4, No.1 [Juni], hlm.126-151.
Sihabudin, Mukh. (2019). “Pendidikan Agama Islam Integratif Berwawasan Lingkungan Hidup dan Kebudayaan Lokal di SMA Negeri 1 Sokaraja Banyumas”. Tesis Magister Tidak Diterbitkan. Purwokerto: PPs IAIN [Program Pascasarjana, Institut Agama Islam Negeri] Purwokerto. Tersedia secara online juga di: http://repository.iainpurwokerto.ac.id/6562/2 [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 Maret 2020].
Sukmadinata, N. Syaodih. (2009). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Remaja Rosdakarya.
Sunarni, Nani. (2019). “Komparasi Kearifan Lokal Sunda dan Jepang: Pembentuk Karakter Anak”. Makalah Ilmiah Tidak Diterbitkan. Bandung: UNPAD [Universitas Padjadjaran] Bandung.
Suprayekti et al. (2008). Pembaharuan Pembelajaran di SD. Jakarta: Penerbit UT [Universitas Terbuka].
Surwiyanta, Ardi. (2019). “Membangun Pendidikan Berbasis Nilai dan Entrepreneur”. Tersedia secara online di: https://media.neliti.com/media/publications/152017-ID-membangun-pendidikan-berbasis-nilai-dan.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 2 Maret 2020].
Suryadi, Edi K.M. (2007). “Pengaruh Kearifan Lokal Sunda terhadap Aktualisasi Perilaku Ilmiah, Edukatif, dan Religius” in Jurnal UPI, Vol.2(1), pp.1-5.
Suryana. (2008). Kewirausahaan Pedoman Praktis: Kiat Menuju Sukses. Jakarta: Salemba Empat.
Susilaningsih. (2015). “Pendidikan Kewirausahaan di Perguruan Tinggi: Pentingkah untuk Semua Profesi?” dalam Jurnal Economia, Vol.11, No.1 [April], hlm.1-9. Tersedia secara online juga di: https://media.neliti.com/media/publications/19748-ID-pendidikan-kewirausahaan-di-perguruan-tinggi-pentingkah-untuk-semua-profesi.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
UNESCO [United Nations Educational, Scientific, and Cultural Organization]. (2013). “Local and Indigenous Knowledge System (LINKS)”. Available online at: http://portal.unesco.org/science/en/ev.phpURL_ID=2034&URL_DO=DO_TOPIC&URL_SECTION=201.html [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
Wagiati & Sugeng Riyanto. (2015). “Peribahasa Sunda sebagai Sumber Kearifan Lokal”. Makalah untuk International Conference on Language, Culture, and Society, yang diselenggarakan oleh LIPI [Lembaga Ilmu Pengetahuan Indonesia], di Jakarta, pada tanggal 25-26 November. Tersedia secara online juga di: http://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2015/12/Makalah-Seminar-Etnoling-EDIT-akhir_pdf.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 November 2019].
Wawancara dengan Responden A, yakni Dr. Haji Wawan Setiawan, seorang Key Informan dan Budayawan, di Kampus UNPAS (Universitas Pasundan) Bandung, Jawa Barat, Indonesia, pada 7 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden B, yakni Bambang Satriadi, sebagai Kepala SMKN (Sekolah Menengah Kejuruan Negeri) 10 Kota Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden C, yakni Elis Rosliani, sebagai Guru Karawitan dan Wakil Kepala Sekolah Bidang Hubungan Kedinasan SMKN (Sekolah Menengah Kejuruan Negeri) 10 Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden D, yakni Ade Suherlin, sebagai Kuncen Kampung Naga di Tasikmalaya, Jawa Barat, Indonesia: 22 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden E, yakni Ceri Indrayana, S.Pd., sebagai Wakil Kepala Sekolah Bidang Kurikulum di SMKN (Sekolah Menengah Kejurun Negeri) 10 Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden F, yakni Darti Lesmana, sebagai Guru Produk Kreatif dan Kewirausahaan di SMKN (Sekolah Menengah Kejurun Negeri) 10 Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden G, yakni Misbah, Fajri, dan Alif, sebagai Siswa-siswa SMKN (Sekolah Menengah Kejurun Negeri) 10 Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 14 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden H, yakni Prof. Dr. Asep Sayamsulbachri, sebagai seorang Key Informan dan Dosen, di Kampus UNPAS (Universitas Pasundan) Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 7 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden I, yakni Dr. Dini Riani, sebagai seorang Key Informan dan Dosen, di Kampus UNPAS (Universitas Pasundan) Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 Desember 2019.
Wawancara dengan Responden J, yakni Firman Sanjaya, M.Pd., sebagai seorang Key Informan dan Dosen, di Kampus UNPAS (Universitas Pasundan) Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 17 Desember 2019.
Wiani, Anita, Eeng Ahman & Amir Machmud. (2018). “Pengaruh Lingkungan Keluarga terhadap Minat Berwirausaha Peserta Didik SMK di Kabupaten Subang” dalam MANAJERIAL, Vol.3, No.5 [Juni], hlm.227-238. Tersedia secara online juga di: http://ejournal.upi.edu/index.php/manajerial [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 10 November 2019].
Wibowo, A. & Gunawan. (2015). Pendidikan Karakter Berbasis Kearifan Lokal di Sekolah. Yogyakarta: Penerbit Pustaka Pelajar.
Widyanti, Triani. (2015). “Penerapan Nilai-nilai Kearifan Lokal dalam Budaya Masyarakat Kampung Adat Cireundeu Sebagai Sumber Pembelajaran IPS” dalam JPIS: Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol.24, No.2 [Desember], hlm.151-162.
Wijayanti, Agustina Tri & Laely Armyati. (2014). “Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran IPS di Sekolah Dasar: SD PB Soedirman, SDN Dukuh 09 Pagi, SDN Susukan 06” in JIPSINDO, Vol.1, No.1 [Maret]. Tersedia secara online juga di: http://staffnew.uny.ac.id/upload/198608172014042001/penelitian/jipsindo-maret-2014-implementasi-pendidikan-karakter-dalam-pemb-ips.pdf [diakses di Bandung, Jawa Barat, Indonesia: 3 November 2019].
Wuisang, Jerry. (2013). “Konsep Dasar Kewirausahaan dan Karakteristik Wirausaha” dalam Kewirausahaan: Berbasis Budaya Lokal, hlm.1-33.
Yoenaingsih, S.W. (2019). Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Bandung: Penerbit HUP [Humaniora Utama Press].
DOI: https://doi.org/10.17509/mimbardik.v5i2.28870
Refbacks
- There are currently no refbacks.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan, is published by UPI Press in Bandung, West Java, Indonesia.
MIMBAR PENDIDIKAN: Jurnal Indonesia untuk Kajian Pendidikan of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada https://ejournal.upi.edu/index.php/mimbardik/.