PENINGKATAN PEMAHAMAN KONSEP MELALUI METODE LATIHAN UNDERSTANDING CONCEPT THROUGH DRILL METHOD

Hanisa Sismaya Lestari, D. Disman, Janah Sojanah

Abstract


Perkembangan zaman semakin maju termasuk dunia pendidikan. Memasuki era globalisasi di  abad 21, diperlukan sumber daya manusia yang berkualitas  dalam menghadapi persaingan. Pendidikan adalah salah satu cara yang dapat dilakukan untuk menciptakan sumber daya manusia yang berkualitas. Sumber daya manusia yang berkualitas akan dapat meningkatkan kualitas suatu negara. Perkembangan Ilmu Pengetahuan dan Teknologi yang semakin pesat berpengaruh dalam berbagai aspek, salah satunya adalah aspek pendidikan.

Indonesia terbagi atas pendidikan dasar, pendidikan menengah dan pendidikan tingi. Adapun salah satu jenis pendidikan formal pada pendidikan adalah pendidikan kejurusan. Pada pendidikan kejuruan, peserta didik di arahkan  untuk mempunyai kemampuan dalam bidang tertentu khususnya pada program keahlian yang ada.salah satu pendidikan kejuruan adalah Sekolah Menengah Kejuruan yang memiliki berbagai macam bidang keahlian yaitu Bisnis Manajemen. Pada bidang keahlian ini terdapat salah satu kompetensi keahlian yaitu Administrasi Perkantoran. Terdapat berbagai mata pejaran produktif untuk mendukung keterampilan perkantoran salah satunya teknologi perkantoran. Siswa SMK jurusan Administrasi  Perkantoran dibekali berbagai macam kompetensi untuk menghadapi persaingan dunia global, salah satunya kompetensi  keterampilan teknologi. Keterampilan teknologi ini salah satu keterampilan yang harus dikuasai pada abad 21 ini.


Keywords


Metode Latihan, Pemahaman Konsep, Administrasi Perkantoran

Full Text:

PDF

References


Akyuz, S., & Yavuz, F. (2015). Digital learning in EFL classrooms. Procedia - Social and Behavioral Sciences, 197, 766–769. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/ j.sbspro.2015.07.176

All, A., Nuñez Castellar, E. P., & Van Looy, J. (2016). Assessing the effectiveness of digital game-based learning: Best practices. Computers & Education, 92– 93, 90–103. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/ j.compedu.2015.10.007.

Anderson, Lorin W & David R. Krathwohl. (2010). Kerangka Landasan untuk Pembelajaran, Pengajaran dan Asesmen (Revisi Taksonomi Pendidikan Bloom). Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Armai, Arief. 2002. Pengantar Ilmu dan Metodologi Pendidikan Islam. Jakarta: Intermasa.

Depdiknas. 2003. Undang-Undang Republik Indoensia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional. Jakarta: CV Eko Jaya.

Gan, B., Menkhoff, T., & Smith, R. (2015). Enhancing students’ learning process through interactive digital media: New opportunities for collaborative learning. Computers in Human Behavior, 51, Part B, 652–663. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.1016/ j.chb.2014.12.048

Joyce, Bruce dkk. (2011). Models of Teaching. Yogyakarta: Pustaka Belajar

Joyce Bruce, Weil Masrya, Calhoum Emily (2009). Models of Teaching (Model-Model Pengajaran). Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Schunk, D.H. (2012). Learning Theories An Educational Perspective. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.




DOI: https://doi.org/10.17509/manajerial.v17i1.9779

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 Hanisa Sismaya Lestari, D. Disman, Janah Sojanah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Creative Commons License

Jurnal Manajerial is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats