Penggunaan Video Pembelajaran Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik Kelas VI di Masa Pandemi

Bambang Herlambang

Abstract


This research aims to improve learners' learning outcomes through the use of class VI learning videos on Theme 1 Subtheme 1 1st Learning in pandemic times. This type of research uses the DDD-E model research and development (R&D) method, namely decide, design, develop, and evaluate. Techniques and data collection tools use observation techniques with observation sheet tools and measurement techniques with test tools. The sample in this study was 26 learners from class VI. The results showed that the use of learning videos can increase learning outcomes of learners. Research using learning videos is declared feasible and can be used as one of the learner's learning options


Keywords


Learning Outcomes; Learning Videos; Pandemic Times

Full Text:

PDF

References


Agustinova, D. E. (2020). Urgensi humanisme dalam pendidikan abad ke-21. SOCIA: Jurnal Ilmu-Ilmu Sosial, 17(2), 173-188.

Atsani, K. L. G. M. Z. (2020). Transformasi media pembelajaran pada masa pandemi Covid-19. Al-Hikmah: Jurnal Studi Islam, 1(1), 82-93.

Azizah, A. (2020). Pelatihan pembelajaran daring di masa pandemi covid-19 untuk guru-guru SDN 3 Melayu Muara Teweh. BAKTI BANUA: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 78-83.

Danar, D., Susanti, E., Solichin, S., & Ciptawati, E. (2020). Pentingnya penerapan perilaku sehat di masa pandemi covid-19. Prosiding Hapemas, 1(1), 486-495.

Datuk, A., & Arifin, A. (2020, November). Tantangan dunia pendidikan di Nusa Tenggara Timur dalam menyikapi era disrupsi & era new normal. In Prosiding Seminar Nasional IKIP Budi Utomo 1(2), 563-572.

Dharma, D. S. A. (2020). Kebijakan pengurangan risiko bencana covid-19: Pengalaman sekolah tumbuh. Jurnal Penelitian Kebijakan Pendidikan, 13(2), 79-92.

Fauzi, M. (2020). Strategi pembelajaran masa pandemi covid-19 STIT Al-Ibrohimy Bangkalan. Al-Ibrah, 5(2), 120-145.

Havizul, H. (2019). Pengembangan multimedia interaktif untuk pembelajaran IPS di sekolah dasar menggunakan model ddd-e. Sosial Horizon: Jurnal Pendidikan Sosial, 6(2), 283-297.

Herlina, N. (2020). Manajemen pembelajaran daring di perguruan tinggi pada masa pandemi covid-19. Journal Civics and Social Studies, 4(2), 102-108.

Kahfi, A. (2020). Tantangan dan harapan pembelajaran jarak jauh di masa pandemi covid 19. Dirasah: Jurnal Pemikiran Dan Pendidikan Dasar Islam, 3(02), 137-154.

Lai, C. C., Shih, T. P., Ko, W. C., Tang, H. J., & Hsueh, P. R. (2020). Severe acute respiratory syndrome coronavirus 2 (SARS-CoV-2) and coronavirus disease-2019 (Covid-19): The epidemic and the challenges. International journal of antimicrobial agents, 55(3), 105924.

Nisa, H. A., Mujib, M., & Putra, R. W. Y. (2020). Efektivitas e-modul dengan flip PDF professional berbasis gamifikasi terhadap siswa SMP. Jurnal Pendidikan Matematika Raflesia, 5(2), 13-25.

Nursofwa, R. F., Sukur, M. H., & Kurniadi, B. K. (2020). Penanganan pelayanan kesehatan di masa pandemi covid-19 dalam perspektif hukum kesehatan. Inicio Legis, 1(1).

Puspasari, E. Y. (2020). Perancangan pembelajaran virtual ovop sebagai sarana pengembangan ilmu ekonomi di era disrupsi. Edunomic Jurnal Pendidikan Ekonomi, 8(2), 120-128.

Rahmayani, A., Siswanto, J., & Budiman, M. A. (2019). Pengaruh model pembelajaran discovery learning dengan menggunakan media video terhadap hasil belajar. Jurnal Ilmiah Sekolah Dasar, 3(2), 246-253.

Tasrif, T. (2020). Dampak Covid-19 terhadap perubahan struktur sosial budaya dan ekonomi. EDU SOCIATA: Jurnal Pendidikan Sosiologi, 3(1), 88-109.




DOI: https://doi.org/10.17509/jtkp.v3i2.38659

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2021 Jurnal Tata Kelola Pendidikan