Penerapan SD-Preneur di SD Muhammadiyah Cipete, Cilongok, Banyumas Pasca Pandemi Covid-19
Abstract
This research aimed to describe the implementation of SD Preneur at SD Muhammadiyah Cipete Cilongok after the Covid-19 pandemic. This research method uses qualitative research methods with descriptive design. Collecting data in this study using interview, observation, and documentation techniques. The data analysis procedure goes through data reduction, data display, conclusion drawing and verification. The validity of the data is using triangulation of sources and triangulation of techniques. The results show that to improve the welfare of school residents, SD Muhammadiyah Cipete is not enough to organize entrepreneurship conventionally but also implement entrepreneurship with the SD-Preneur model. The SD-Preneur model entrepreneur is the principal as person in charge. The implementer, namely the principal and SD Preneur at SD Muhammadiyah Cipete, Cilongok, has taken the form of BUMS or School-Owned Enterprises.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Andini, G. R. (2017). Jurnal pendidikan untuk semua tahun. jurnal pendidikan, 5(1), 54–63.
Andriani, & Mokhtar, M. (2019). Pelaksanaan pembiayaan pendidikan sekolah dasar di kota makassar. JPD, 10(2), 69–85.
Azhari, U. L., & Kurniady, D. A. (2017). Manajemen pembiayaan pendidikan, fasilitas pembelajaran, dan mutu sekolah. Jurnal Administrasi Pendidikan, 13(2).
Bahri. (2018). Kewirausahaan Islam: Penerapan konsep berwirausaha dan bertransaksi syariah dengan metode dimensi vertikal. Moro, Jurnal Ekonomi Syariah dan Bisnis, 1(2), 67–87.
Eni. (2016). Pentingnya wirausaha sejak dini. Journal Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 3(Mi),
Handika, F. S., & Azhara, S. U. (2018). Membangun ekonomi masyarakat melalui edukasi dan pelatihan wirausaha kreatif. KUAT: Keuangan Umum dan Akuntansi Terapan, 1(2), 83–88.
Hasan, H. A. (2020). Pendidikan kewirausahaan: konsep, karakteristik, dan implikasi dalam memandirikan generasi muda. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 11(1), 99–111.
Hidayat, M. R., Rusdiana, R., & Komarudin, P. (2021). Strategi pendidikan kewirausahaan di sekolah dasar alam muhammadiyah banjarbaru. AdBispreneur, 6(2), 125.
Indarto, I., & Santoso, D. (2020). Karakteristik wirausaha, karakteristik usaha dan lingkungan usaha penentu kesuksesan usaha mikro kecil dan menengah. Jurnal Riset Ekonomi dan Bisnis, 13(1), 54.
Mukhlishina, I., Mursidi, M., & Danawati, M. G. (2022). Pelatihan eduprenenur berbasis penguatan pendidikan karakter dan literasi bagi guru SD/MI. Abdi Moestopo: Jurnal Pengabdian pada Masyarakat, 5(2), 195–202.
Ningsih, L. A. (2019). Kondisi perekonomian umkm di masa krisis pandemik ditinjau dari pendekatan mashlaha ekonomi islam. Al-Iqtishad: Jurnal Ekonomi Syariah, 1(1), 42-61.
Puspitasari Gobel, Y. (2020). Pemulihan ekonomi Indonesia pasca pandemi covid-19 dengan mengkombinasikan model filantropi islam dan ndeas model. Jurnal Tabarru’: Islamic Banking and Finance, 3(2), 209–223.
Rizqi, A. R. (2019). Eksistensi Badan Usaha Milik Desa (BUMDES) dalam upaya mewujudkan negara hukum kesejahteraan. Ajudikasi: Jurnal Ilmu Hukum, 3(1), 27.
Sofia, I. P. (2017). Konstruksi model kewirausahaan sosial (social entrepreneurship) sebagai gagasan inovasi sosial bagi pembangunan perekonomian. Widyakala Journal, 2(1), 2.
Sunarsih, O. (2022). Analisis studi kebijakan terhadap standar pembiayaan. Kuttab: Journal of Islamic Education Management, 1(1), 9–26.
Taufikin, T., Huda, N., Alfatonia, S. Z., Kurniasari, N., Widianingsih, M., & Ni’mah, L. B. (2022). Praktik kewirausahaan di Madrasah Ibtida’iyyah Negeri 1 Kota Bandung. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(1), 1.
Wakhudin, Beny Wijarnako, & Cahyono Purbomartono. (2022). Mencari pembiayaan pendidikan dengan mengaplikasikan SD-Preneur. Jurnal Pengabdian Masyarakat Bestari, 1(2), 55–66.
Wiyatno, W., & Muhyadi, M. (2013). Peran kompetensi kewirausahaan kepala sekolah dalam peningkatan mutu pendidikan di SMPN 3 Jetis, Bantul. Jurnal Akuntabilitas Manajemen Pendidikan, 1(1), 162–174.
Yeni, Y., & Ipin, R. (2020). Pembelajaran biologi berbasis ecopreneurship memanfaatkan sumber daya lokal untuk meningkatkan minat berwirausaha dan literasi lingkungan siswa. Jurnal Pendidikan Biologi Indonesia, 6(1), 9–15.
Yuliani, H. (2016). Pembiayaan pendidikan di Sekolah Dasar Negeri Ngrojo Kulon Progo. Jurnal Hanata Widya, 54–68.
Yulianti, Y. (2016). Pentingnya media pembelajaran berbasis entrepreneurship. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 1(4), 283.
DOI: https://doi.org/10.17509/jppd.v9i2.49199
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2022 Jurnal Pedagogik Pendidikan Dasar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
indexed By :
.png)
