Book Creator bagi Pendidik sebagai Media Pembelajaran Literasi dalam Implementasi Kurikulum Merdeka
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Ahmadi, F. (2017). Guru SD di Era Digital: Pendekatan, Media, Inovasi. CV. Pilar Nusantara.
Aprillianti, P., & Wiratsiwi, W. (2021). Pengembangan e-book dengan aplikasi Book Creator pada materi bangun ruang untuk siswa kelas V sekolah dasar: Studi kasus di SD Negeri Sugihan 01 Kelas V. Prosiding SNasPPM, 6(1), 80–88. http://prosiding.unirow.ac.id/index.php/SNasPPM/article/view/526
Atikah, C., Asmawati, L., & Ekawati, R. (2023). Buku digital berbasis fonetik melalui aplikasi Book Creator untuk anak usia dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(4), 4913–4924. https://doi.org/10.31004/obsesi.v7i4.4951
Falloon, G., & Khoo, E. (2014). Exploring young students' talk in iPad-supported collaborative learning environments. Computers & Education, 77, 13–28. https://doi.org/10.1016/j.compedu.2014.04.008
Frankel, K. K., Becker, B. L. C., Rowe, M. W., & Pearson, P. D. (2016). From “What is Reading?” to What is Literacy? Journal of Education, 196(3), 7–17. https://doi.org/10.1177/002205741619600303
Handayani, F., Hasyim, D. M., Suryono, W., Sutrisno, S., Sutrisno, S. & Novita, R. (2023). Peran teknologi pendidikan dalam mendukung efektivitas pelaksanaan Kurikulum Merdeka belajar di perguruan tinggi. Jurnal Review Pendidikan dan Pengajaran (JRPP), 6(4), 1265–1271. https://doi.org/10.31004/jrpp.v6i4.20755
Kemendikbud. (2022). Kurikulum Merdeka jadi jawaban untuk atasi krisis pembelajaran. Dalam Siaran Pers Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor: 564/sipers/A6/IX/2022. Biro Kerja Sama dan Hubungan Masyarakat Sekretariat Jenderal Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kinash, S., Brand, J., & Mathew, T. (2012). Challenging mobile learning discourse through research: Student perceptions of Blackboard Mobile Learn and iPads. Australasian Journal of Educational Technology, 28(4), 639–655. https://doi.org/10.14742/ajet.832
Makdis, N. (2020). Penggunaan e-book pad era digital. Al-Maktabah: Jurnal Komunikasi dan Informasi Perpustakaan, 19(1), 77–84. https://doi.org/10.15408/almaktabah.v19i1.21058
Nuraeni, N., Wahab, I., Asri, Z., & Aisyah, A..Tanasy, N., Fachrunnisa, N., Latauga, H., & Atira, N. (2022). Pelatihan aplikasi Book Creator sebagai wadah membuat materi pembelajaran di SMA 03 Maros Sulawesi Selatan. Pangulu Abdi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat 3(1), 1–9.
Nuralyanti, P., Andriana, E., & Rokmanah, S. (2023). Revitalisasi pembelajaran: Solusi terhadap rendahnya minat belajar peserta didik kelas V SDN Sumber Agung. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(5), 2406–2418. https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i5.2207
Palupi, D. A. R., Putri, K. E., & Mukmin, B. A. (2022). Pengembangan e-book menggunakan aplikasi Book Creator berbasis QR Code pada materi ajar siswa sekolah dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 78–90. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.123
Patandean, Y. R., Indrajit, R. E., & Kika, M. (2021). Flipped Classroom: Membuat Peserta Didik Berpikir Kritis, Kreatif, Mandiri, dan Mampu Berkolaborasi Dalam Pembelajaran Yang Responsif. Yogyakarta: Penerbit Andi.
Prabowo, A., & Heriyanto, H. (2013). Analisis pemanfaatan buku elektronik (E-Book) oleh pemustaka di perpustakaan SMA Negeri 1 Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2(2), 152–161. https://ejournal3.undip.ac.id/index.php/jip/article/view/3123
Puspitasari, V., Rufi’i, R., & Walujo, D. A. (2020). Pengembangan perangkat pembelajaran dengan model diferensiasi menggunakan Book Creator untuk pembelajaran BIPA di kelas yang memiliki kemampuan beragam. Jurnal Education and Development Institut, 8(4), 310–319. https://journal.ipts.ac.id/index.php/ed/article/view/2173
Putriani, J. D., & Hudaidah, H. (2021). Penerapan pendidikan indonesia di era revolusi industri 4.0. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 830–838. https://doi.org/10.31004/edukatif.v3i3.407
Rani, P., & Melva, Z. (2022). Pengembangan media pembelajaran menggunakan Powtoon pada materi penyajian data di kelas V sekolah dasar. Journal of Basic Education Studies, 5(1), 2250–2253. https://ejurnalunsam.id/index.php/jbes/article/view/5745
Ruddamayanti. (2019). Pemanfaatan buku digital dalam meningkatkan minat baca. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan Program Pascasarjana Universitas PGRI Palembang, 3 (1), 1193–1202. https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/Prosidingpps/article/view/2750
Sakti, A. (2023). Meningkatkan pembelajaran melalui teknologi digital. Jurnal Penelitian Rumpun Ilmu Teknik, 2(2), 212–219. https://doi.org/10.55606/juprit.v2i2.2025
Smith, A. (2018). Book Creator: A Review of a Global Hit. In L. Downey, & C. McGowan (Eds.) retrieved from https://bookcreator.com/
Suminar, D. (2019). Penerapan teknologi sebagai media pembelajaran pada mata pelajaran sosiologi. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNTIRTA, 2(1), 774–783. https://jurnal.untirta.ac.id/index.php/psnp/article/viewFile/5886/4220
Tuminah, T., Kurniawan, F. D., & Faridha, N. (2022). The effect of storytelling through book creator to improve students’ reading comprehension. Edulitics Journal, 7(2), 101–107. https://doi.org/10.52166/edulitics.v7i2.3610
Widyasmi, A. R., Nurrrahman, A. H., Pratiwi, E. L., Hidayati, K., & Cahyani, V. P. (2021). Efektivitas pembelajaran daring IPA SMP menggunakan BookCreator dan evaluasi Educandy mengenai materi suhu dan kalor. Proceeding of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 33–41. https://prosiding.iainponorogo.ac.id/index.php/pisces/article/view/159
DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v4i2.68444
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Universitas Pendidikan Indonesia
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Jurnal Pengabdian Masyarakat PGSD is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
This journal is indexed by