Pemanfataan Internet untuk Pembelajaran oleh Siswa Sekolah Menengah Kejuaruan Bina Wisata Lembang

Najwa Nadhira Ali, Sambas Ali Muhidin, Hendri Winata

Abstract


The problem studied in this study is the low utilization of the internet for learning by students at SMK Bina Wisata Lembang. The purpose of this study is to obtain broader information and knowledge related to the utilization of the internet for learning by students at SMK Bina Wisata Lembang. This research method uses a case study with a descriptive qualitative approach. Data collection techniques in this study used questionnaires, interviews, and documentation studies. The analysis techniques used are data collection, data reduction, data display, and conclusion. In addition to these analysis techniques, this study also uses the SWOT analysis technique. The results of the study indicate that the utilization of the internet for learning at SMK Bina Wisata Lembang has been implemented well, this is evidenced by students who have used the internet for learning in each subject. The results of the SWOT, EFAS, and IFAS analyses show that SMK Bina Wisata Lembang can utilize aggressive strategy recommendations in the MPLB expertise program


Keywords


Internet; Media; Pembelajaran; Teknologi

Full Text:

PDF

References


Abdurahman. (2011). Dasar-Dasar Metode Statistika untuk Penelitian. Bandung: ZPustaka Setia.

Adri, M. (2007). Pemanfaatan Internet sebagai sumber Pembelajaran.

Andrianingsih, R., & Mustika, D. (2022). Pemanfaatan Internet sebagai Sumber Belajar Siswa di Kelas Rendah Sekolah Dasar. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6164-6172.

Annur, C. M. (2024). Retrieved from databoks: https://databoks.katadata.co.id/datapublish/2024/02/27/ada-185-juta-pengguna-internet-di-indonesia-pada-januari-2024

Apuke, O. D., & Tunca, E. A. (2020). The utilization of internet resources for learning and research among students of Taraba state university, Jalingo, Nigeria. Library Philosophy and Practice, 1-31.

Arsyad. (2017). Media Pembelajaran. Jakarta: Rajagrafindo Persada.

Haryanto, H., Fridayanthie, E. W., & Nisaa, N. M. H. (2021). Dampak Penggunaan Internet Sebagai Media Sumber Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa Dengan Metode Slovin. Akrab Juara: Jurnal Ilmu-ilmu Sosial, 6(3), 152-159.

Haryoko, H. (2020). Metode Penelitian Kualitatif: Teknik Triangulasi untuk Validitas Data. Yogyakarta: Penerbit Pengetahuan.

Haryono. (2009). Memberdayakan Internet. Yogyakarta: Pustaka Belajar.

Hermawan, I. (2019). Metodologi Penelitian Pendidikan (Kualitatif). Karawang: Hidayatul Quran.

Jennah, R. (2009). Media Pembelajaran. Banjarmasin: Antasari Press. Miles, M. B., & Huberman, A. M. (1992). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook (2nd ed.). Thousand Oaks, CA: SAGE Publications.

Kadam, S. S., Bagle, T. R., & Baviskar, P. A. (2018). Utilization of internet by undergraduate medical students. National Journal of Physiology, Pharmacy and Pharmacology, 8(1), 1-6.

Listyanto, A. D., & Munadi, S. (2013). Pengaruh pemanfaatan internet, lingkungan dan motivasi belajar terhadap prestasi belajar siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 3(3), 293-306.

Monroe, J. S. (2020). The Internet: A Global Communication Network. New York: TechPress.

Rahardjo, M. (2023). Pengantar Teknologi Internet dan Dampaknya dalam Kehidupan Sehari-hari.Yogyakarta: Penerbit Teknologi.

Rangkuti, F. (2014). Analisis SWOT: Teknik Membedah Kasus Bisnis Cara Perhitungan Bobot Rating dan OCAI. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama

Sasmita, R. S. (2020). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling.

Setiyani, R. (2020). Pemanfaatan Internet Sebagai Sumber Belajar. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Sulkifli, S., Kaharuddin, K., & Firdaus, F. (2019). Pemanfaatan Internet Sebagai Media Pembelajaran Tambahan Siswa SMA Yaspib Bontolempangan. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 7(2), 242-248.

Oetome, B. (2002). e-Education Konsep, Teknologi. Yogyakarta: Andi Yogyakarta.

Sugiyono. (2020). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Alfabeta.

Ummyssalam. (2017). Kurikulum Bahan dan Media Pembelajaran PLS. Yogyakarta: DEEPUBLISH.

Vernanda, D., Abdullah, A. G., & Rohendi, D. (2018, February). Internet literacy of vocational high school teachers. In IOP Conference Series: Materials Science and Engineering (Vol. 306, No. 1, p. 012032). IOP Publishing.

Yaumi, M. (2018). Media dan Teknologi Pembelajaran. Jakarta: Prenamedia Group.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpm.v10i1.74487

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran   View My Stats