Motivasi dan Disiplin Kerja Sebagai Determinan Etos Kerja Guru

Abstract

This paper reviews specifically about motivation and work discipline of teachers as a factor that effecting teacher’s work ethic. Based on the data analysis result that used multiple regression and product moment correlation, the data collected through survey method using questionnaire to 35 respondents which is all teachers of one privat vocational school in Bandung. The result of analysis shows that motivation and work discipline have a correlation on the teacher’s work ethic either partially or simultaneously. The results of this study can provide an implication of the optimal teacher’s work ethic and also as an assessment of education to improve motivation and work discipline of teachers as a variable that effects the teacher’s work ethic that could improve teacher productivity.
ABSTRAKTulisan ini mengkaji secara khusus tentang motivasi dan disiplin kerja guru sebagai faktor yang diduga mempengaruhi etos kerja guru. Berdasarkan hasil analisis data dengan menggunakan regresi ganda dan korelasi product moment dimana data yang dikumpulkan melalui metode survey dengan menggunakan angket terhadap 35 responden yaitu seluruh guru pada salah satu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) swasta di Kota Bandung. Hasil analisis data menunjukkan bahwa motivasi dan disiplin kerja guru memiliki korelasi yang cukup tinggi terhadap etos kerja guru baik secara parsial maupun simultan. Hasil penelitian ini dapat memberikan implikasi terhadap optimalnya etos kerja guru dan juga sebagai pengkajian pendidikan untuk meningkatkan motivasi dan disiplin kerja guru sebagai variabel yang mempengaruhi etos kerja guru yang mampu meningkatkan produktivitas kerja guru.