PRODUCTION OF WEBSITE-BASED LEARNING MEDIA  TO FACILITATE MASTERY OF PRECISION MECHANICAL  MEASURING EQUIPMENT MATERIAL

Muhamad Raehan Munazar; Mahpudin Daga

doi:10.17509/jmee.v11i2.77498

PRODUCTION OF WEBSITE-BASED LEARNING MEDIA TO FACILITATE MASTERY OF PRECISION MECHANICAL MEASURING EQUIPMENT MATERIAL

Muhamad Raehan Munazar, Mahpudin Daga

Abstract

This research is motivated by students' difficulties when they want to learn independently to repeat the material of precision mechanical measuring instruments. This is because students do not have a handle on the material that can be accessed. Student difficulties need to be overcome by providing website-based learning media. The purpose of this research is to produce a website-based learning media that is feasible to use to facilitate students in mastering precision mechanical measuring instrument material and knowing the response of users. The trial was conducted in class X Automotive Engineering 2, totaling 31 students. The instrument used was a questionnaire. The results showed that website-based learning media is feasible to use to facilitate students in mastering precision mechanical measuring instruments, getting a very positive response from users, and website-based learning media can facilitate students in mastering precision mechanical measuring instruments.

Keywords

Keywords: DBR; Website; Automotive; Media, Precision Mechanical Measuring Tools

Full Text:

PDF

References

Albert, T., Nugroho, J. A., & Hapsari, R. W. (2021). Perancangan Ulang UI/UX Website Sebuah Perusahaan Farmasi. Rupaka, 4(1), 90-96.

Amarulloh, R. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Fisika Dasar Berbasis Literasi Sains Dengan Menggunakan Google Sites. Jurnal Inovasi Dan Pembelajaran Fisika, 9(2), 154-164.

Aspahani, E. L., Nugraha, A., & Giyartini, R. (2020). Rancangan Media E-Poster Berbasis Website Pada Pembelajaran IPA Di Sekolah Dasar. PEDADIDAKTIKA: Jurnal Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 7(2), 158-167.

Dewi, B. E. K., & Sumarni, W. (2020). Efektivitas Penggunaan Media E-Learning Berbasis Website Terhadap Hasil Belajar Kognitif Peserta Didik. Chemistry In Education, 9(2), 77-82.

Firdaus, M. A., & Mahardika, A. I. (2022). Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web pada Materi Kemagnetan dan Pemanfaatannya di Kelas IX dengan Metode Demonstrasi. Computing and Education Technology Journal, 2, 80-90.

Handayati, R. (2016). Pengaruh Karakteristik Individu terhadap Kinerja Karyawan di Bank Jatim Cabang Lamongan (Suatu Studi pada Bank Jatim Cabang Lamongan). Jurnal Penelitian Ekonomi dan Akuntansi (JPENSI), 1(2), 127-140.

Hanifah, D. S. A., & Hamid, A. (2021). Web Based Portofolio Sebagai Asesmen Alternatif Pada Masa Pembelajaran Daring. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 2176-2184.

Haq, R. R., Khoirudin, M. A., & Amrullah, A. M. K. (2023). Peningkatan Kompetensi Guru Ma’arif melalui Pelatihan Media Interaktif Google Sites di MINU al-Istiqamah. Ma'arif Journal of Education, Madrasah Innovation and Aswaja Studies, 2(1), 7-14.

Humaidi, H., Qohar, A., & Rahardjo, S. (2021). Respon Siswa Terhadap Penggunaan Video Youtube Sebagai Media Pembelajaran Daring Matematika. JIPM (Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika), 10(2), 153-162.

Jamaludin, Z. Z., Fahimiah, A., Silviani, D., Nursarofah, N., & Setiadi, P. M. (2022). Pengembangan Metode Roleplay Melalui Framework Merdeka Belajar Sebagai Upaya Untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Cakrawala Pendas, 8(3), 648-660.

Januarisman, E., & Ghufron, A. (2016). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam Untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 3(2), 166-182.

Kadafi, T. T. (2021). Integrasi Google Art And Culture Dan Google Sites Sebagai Media Pembelajaran Widyawisata Pada Pembelajaran Penulisan Puisi. Jurnal Pendidikan, 30(1), 23-28.

Mukti, W. M., & Anggraeni, Z. D. (2020). Media Pembelajaran Fisika Berbasis Web Menggunakan Google Sites Pada Materi Listrik Statis. FKIP E-Proceeding, 5(1), 51-59.

Nugraha, D. (2022). Pengembangan Media Digital Berbasis Motion Graphic Pada Pendalaman Materi IPS Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 6(3), 3649-3656.

Nurseto, T. (2011). Membuat Media Pembelajaran Yang Menarik. Jurnal Ekonomi Dan Pendidikan, 8(1).

Olfa, E. M. (2020). Pengaruh Model Belajar Murder Terhadap Penguasaan Peserta Didik Di MTs PP Tunas Harapan Tembilahan. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(1), 151-168.

Priyambodo, E., Wiyarsi, A., & Permanasari, L. (2012). Pengaruh Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Terhadap Motivasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Kependidikan Penelitian Inovasi Pembelajaran, 42(2), 99-109.

Safira, A. D., Sarifah, I., & Sekaringtyas, T. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Web Articulate Storyline pada Pembelajaran IPA Di Kelas V Sekolah Dasar. Prima Magistra: Jurnal Ilmiah Kependidikan, 2(2), 237-253.

Suartama, I. K. (2010). Pengembangan Multimedia Untuk Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Pada Mata Kuliah Media Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Dan Pengajaran, 43(3), 253-262.

Suriani, N., & Jailani, M. S. (2023). Konsep Populasi dan Sampling Serta Pemilihan Partisipan Ditinjau Dari Penelitian Ilmiah Pendidikan. IHSAN: Jurnal Pendidikan Islam, 1(2), 24-36.

Taufik, M., & Doyan, A. (2022). Pengembangan media pembelajaran fisika berbasis google sites untuk meningkatkan kemampuan penguasaan konsep dan berpikir kritis peserta didik SMA. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 7(3), 1167-1173.

Wulandari, E. (2022). Pemanfaatan Powerpoint Interaktif Sebagai Media Pembelajaran Dalam Hybrid Learning. JUPEIS: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Sosial, 1(2), 26-32.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v11i2.77498