IDENTIFIKASI FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SISWA SMK MEMILIH PROGRAM KEAHLIAN TEKNIK MESIN

Novandreas Iskandar, Agus Setiawan, Kamin Sumardi

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi faktor-faktor yang mempengaruhi siswa SMKN 1 Majalengka memilih program keahlian teknik mesin, dimana terdapat dua faktor yaitu faktor internal (faktor yang berasal dari orang tersebut) dan faktor eksternal (yang berasal dari luar orang tersebut). Faktor internal dalam penelitian ini diantaranya dari faktor jasmaniah yang meliputi kesehatan dan cacat tubuh; faktor psikologis yang meliputi intelegensi, perhatian, minat, bakat, motivasi, kematangan, dan kesiapan; dan faktor kelelahan. Faktor eksternal diantaranya faktor keluarga yang meliputi cara orang tua mendidik, relasi antar anggota keluarga, suasana rumah, keadaan ekonomi keluarga, pengertian orang tua, dan latar belakang kebudayaan; faktor sekolah yang meliputi metode mengajar, kurikulum, relasi guru dengan siswa, relasi siswa dengan siswa, disiplin sekolah, alat pelajaran, waktu sekolah, keadaan gedung, metode belajar, dan tugas rumah; dan faktor masyarakat yang meliputi kegiatan siswa dalam masyarakat, media massa, teman bergaul, dan bentuk kehidupan di masyarakat. Metode penelitian yang digunakan adalah metode deskriptif dengan pendekatan kuantitatif dan penyajian dalam bentuk persentase. Instrumen penelitian menggunakan angket untuk pengambilan data. Sampel dan tempat penelitian ini adalah 80 siswa yang diambil secara acak dari kelas X dan XI program keahlian teknik mesin tahun ajaran 2016/2017 di SMKN 1 Majalengka. Pengolahan data dalam penelitian ini menggunakan Software Microsoft Exel. Kesimpulan penelitian ini didapatkan besarnya pengaruh faktor internal jasmaniah 88,1%; faktor internal psikologis 79,4%; faktor internal kelelahan 58%; faktor eksternal keluarga 77,2%; faktor eksternal sekolah 82,3%; dan faktor eksternal 58,9%.

Keywords


identifikasi, faktor internal, faktor eksternal, teknik mesin.

Full Text:

PDF

References


Ashriati, N., Alsa A. dan Suprihatin, T. (2006). Hubungan antara Dukungan Sosial Orang Tua dengan Kepercayaan Diri Remaja Penyandak Cacat Fisik SLB-D YPAC Semarang. Jurnal Psikologi Proyeksi, 1 (1), hlm. 47-58.

Asmara, A dan Haryanto. (2015). Pengembangan Tes Minat dan Bakat dengan Metode Jaringan Syaraf Tiruan (JST) untuk Mempediksi Potensi Siswa Bidang Robotika. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5 (3), hlm. 273-286.

Dalyono, C.T. (2010). Pengaruh Media Massa dan Pengetahuan Tentang Teknologi Informasi Terhadap Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Tingkat Modernitas Generasi Muda Kota Yogyakarta. Jurnal Ilmu Komunikasi, 8 (1), hlm. 86-95.

Fransiska dan Sumartono. (2011). Hubungan antara Tingkat Perhatian dengan Tingkat Pengetahuan Mahasiswa Universitas Bina Nusantara pada Majalah Lentera YCAB. Jurnal Komunikologi, 8 (1), hlm. 11-26.

Gitayana, dkk. (2015). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Motivasi Orangtua Terhadap Prestasi Belajar Siswa. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 5 (1), hlm. 97-101.

Hayurika, T. L dan Arief, S. (2015). Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Siswa dalam Pengambilan Keputusan Memilih Jurusan Akuntansi kelas X di SMKN 1 Demak. Jurnal Pendidikan Ekonomi Dinamika Pendidikan, 10 (1), hlm. 88-103.

Lestari, I. (2013). Pengaruh Waktu Belajar dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 3 (2), hlm. 115-125.

Ramadhan, A.N dan Soenarto. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa terhadap Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5 (3), hlm. 297-312.

Riyani, Y. (2012). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar Mahasiswa. Jurnal Eksos, 8 (1), hlm. 19-25.

Rusnani. (2013). Pengaruh Kondisi Ekonomi Keluarga Terhadap Tingkat Keaktifan Anak Masuk Sekolah. Jurnal Performance Bisnis dan Akutansi, 3 (2), hlm. 83-100.

Saputro, S dan Pardiman. (2012). Pengaruh Disiplin Belajar dan Lingkungan Teman Sebaya Terhadap Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 10 (1), hlm. 78-97.

Setiawati, L dan Sudira, P. (2015). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Prestasi Belajar. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5 (3), hlm. 325-339.

Siagian, R.E.F. (2012). Pengaruh Minat dan Kebiasaan Belajar Siswa Terhadap Prestasi Belajar Matematika. Jurnal Formatif, 2 (2), hlm. 122-131.

Sukadir. (2014). Kurikulum 2013 sebagai Pendukung Penyiapan Generasi Emas. Jurnal Study Islam Panca Wahana, 9 (1), hlm. 107-120.

Syah, M. (2016). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Umar, M. (2015). Peranan Orang Tua dalam Peningkatan Prestasi Belajar Anak. Jurnal Ilmiah Edukasi, 1 (1), hlm. 20-28.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v3i2.4554

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Journal of Mechaninal Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats