PERSEPSI MAHASISWA PENDIDIKAN TEKNIK MESIN PADA PELAKSANAAN PROGRAM PENGALAMAN LAPANGAN SATUAN PENDIDIKAN DIMASA PANDEMI COVID-19
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Alam, M. (2018). Peran Kompetensi Sosial Guru Pendidikan Agama Islam di Madrasah Aliyah Negeri Kemantan Kabupaten Kerinci. Jurnal Islamika: Jurnal Ilmu-Ilmu Kesilaman, 85-101.Anti, R. H., Astuti, A. P., & Hermanto, B. (2017). Pengaruh Kompetensi Profesional Guru terhadap Minat Belajar Kimia Kelas X di SMA Muhammadiyah 1 Semarang. Seminar Nasional Pendidikan, Sains dan Teknologi, 307-311.Arikunto, S. (2014). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik.Jakarta: Rineka Cipta.Canales, A., & Maldonado, L.(2018). Teacher Quality and Student Achievment in Chle: Linking Teachers' Contribution and observable Characteristics. International Journal of Educational Development, 33-50.Desmita. (2012). Psikologi perkembangan Peserta Didik.Bandung: PT Remaja Rosdakarya.Djaali. (20015). Psikologi Pendidikan.Jakarta: Bumi Aksara.Fristiana, I. (2016). Dasar-dasar Ilmu Pendidikan.Yogyakarta: Parama Ilmu.Hanurani, H. (2019). Peningkatan Kompetensi Profesional Guru Biologi Madrasah Aliyah Melalui Pembelajaran JarakJauh. Jurnal Balai Diklat Keagamaan Bandung, 10-22.Hera, D. (2018). Persepsi Mahaiswa Pendidikan Matematika Tentang PPL Oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Pasir Pengaraian. Jurnal BSIS, 20-27.Huda, M. (2017). Kompetensi KepribadianGuru dan Motivasi Belajar Siswa (Studi Korelasi pada Mata Pelajaran PAI. Jurnal Penelitian, 237-266.
Ismiyanto, M. (2013). Persepsi Mahasiswa Biologi Tentang Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan (PPL) Oleh Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan UMS Tahun Akademik 2012/2013. Jurusan Pendidikan Biologi, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Surakarta., 65.Jayanti, M. Y. (2018). Evaluasi Efektifitas Pelaksanaan Program Pengalaman Lapangan Mahasiswa Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan Universitas Sanata Dharma Tahun Ajaran 2016-2017.Yogyakarta: Universitas Sanata Dharma.KTsang, T. d. (2020). Effect of changing case definitions for COVID-19 on the epidemic curve and transmission parameters in mainland China: a modelling study. The Lanceet Public Health, 5(5).Oemar, H. (2008). Kurikulum dan Pembelajaran.Jakarta: Sinar Grafika.P2JK. (2020). Program Pengenalan Lapangan Satuan Pendidikan (PPLSP).Bandung: Direktorat Akademik Universitas Pendidikan Indonesia.Prasetyowati, D. W., & Budhi, w. (2017). Hubungan Antara Persepsi Siswa Perhatian Selama Pembelajaran dan Kecemasan SebelumTes dengan Prestasi Belajar. Jurnal Ilmiah Penididikan Fisika, 91-99.Purwanto. (2015). Metodologi Penelitian Kuantitatif.Yogyakarta: Pustaka Pelajar Offset.Purwanto, A. d. (2020). Studi Eksploratif Dampak Pandemi Covid-19 Terhadap Proses Pembelajaran Online di Sekolah Dasar. EduPsyCouns Journal, 2(1).Saputra, A. H., Mardiana, A., & Teguh. (2019). Pengembangan Topik Modul Kompetensi Pedagogik Mahasiswa PGSD Universitas Terbuka di Kota Palembang. Jurnal Riset Pedagogik, 113-122.Siregar, S. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Dilengkapi Dengan Perbandingan Perhitungan Manual Dan SPSS.Jakarta: Prenada Media Grup.Sugiyono. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D.Bandung: CV. Alfabeta.Sumanto. (2014). Teori dan Aplikasi MetodePenelitian.Yogyakarta: PT. Buku Seru.Taniredja, T., & Mustafidah, H. (2012). Penelitian Kuantitatif.Bandung: Alfabet.Vian, E. C., Dedi, K., & Agus, W. (2018). Persepsi Mahasiswa Pada Kajian Dan Praktik Lapangan Jurusan Teknologi Pendidikan. JINOTEP, Vol 4 .
DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v7i2.29838
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2020 Journal of Mechanical Engineering Education
Indexed by:
ISSN: P 2356-4997
View My Stats