FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AIRCRAFT DRAWING DI SMK

Muhammad C. Moslem; Muumu Komaro; Yayat Yayat

doi:10.17509/jmee.v6i2.21803

FAKTOR-FAKTOR YANG MENYEBABKAN RENDAHNYA MOTIVASI BELAJAR SISWA DALAM MATA PELAJARAN AIRCRAFT DRAWING DI SMK

Muhammad C. Moslem, Muumu Komaro, Yayat Yayat

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendata faktor saja yang menyebabkan rendahnya motivasi belajar siswa dan menemukan faktor yang dominan dalam mempengaruhi motivasi belajar pada mata pelajaran aircraft drawing. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif. Instrumen penelitian digunakan angket dengan skala likert. Sampel penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 66 siswa. Analisis data menggunakan teknik analisis statistik deskriptif dan pengolahan data menggunakan analisis faktor. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat 2 faktor yang mempengaruhi motivasi belajar siswa faktor A yang terdiri atas: cita-cita/aspirasi siswa, kondisi ligkungan, unsur dinamis dalam belajar dan pembelajaran dan faktor B yang terdiri atas: kondisi siswa, upaya guru dalam mengelola kelas dan kondisi siswa. Faktor yang paling dominan dalam mempengaruhi motivasi belajar siswa pada mata pelajaran aircraft drawing adalah faktor A. Kesimpulan penelitian ini bahwa setiap faktor yang dadalam diri siswa akan mempengaruhi motivasi belajar dengan kadar yang berbeda-beda.

Keywords

motivasi belajar, aircraft drawing, faktor dominan

Full Text:

PDF

References

Aisyah, Jaenudin, R., dan Koryati, D. (2017). Analisis Faktor Penyebab Rendahnya Hasil Belajar Peserta Didik pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMAN 15 Palembang. Jurnal Profit, 4(1), 1-11.

Hariyanto dan Suryono. (2011). Belajar dan Pembelajaran Teori dan Konsep Dasar. Bandung: PT Remaja Rosda.

Kurniawan, B., Wiharna, O. dan Permana, T. (2017). Studi Analisis Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif. Journal of Mechanical Engineering Education, 4(2), 156-162.

Mazda, R. H. (2011). Pengaruh Lingkungan Keluarga dan Lingkungan Sekolah terhadap Motivasi Belajar Siswa Kelas X Madrasah Aliyah Negeri Ngawi. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 5(1), 1-15.

Muhibbin, S. (2010). Psikologi Pendidikan dengan Pendekatan Baru. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Robi’atul, A. S. (2013). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa di Program Keahlian Teknik Gambar Bangunan SMKN Tasikmalaya. Jurnal Pendidikan Teknik Bangunan, 4(2), 1-8.

Rohman, A. A., dan Karimah, S. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Rendahnya Motivasi Belajar Siswa Kelas XI. Jurnal At-Taqaddum, 10(1), 95-108.

Rusman. (2012). Model-model Pembelajaran: Mengembangkan Profesionalisme Guru. Bandung: PT Raja Grafindo Persada.

Santosa, D. T. dan Us, T. (2016). Faktor-Faktor Penyebab Rendahnya Motivasi Belajar dan Solusi Penanganan pada Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Sepeda Motor. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 8(2), 14-21.

Sardiman, A. M. (2011). Interaksi dan motivasi belajar mengajar. Jakarta.: Rajawali Press.

Sawawa, D., Solehudin, A., dan Sabri. (2018). Pengaruh Faktor Internal dan Eksternal Siswa terhadap Hasil Belajar pada Mata Pelajaran Mekanika Teknik dan Elemen Mesin. Journal of Mechanical Engineering Education, 5(1), 21-26.

Siregar, E. dan Hartini N. (2011). Teori Belajar dan Pembelajaran. Bogor: Ghalia Indonesia.

Sudaryono. (2012). Dasar-Dasar Evaluasi Pembelajaran. Yogyakarta: Graha Ilmu.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v6i2.21803