PENGARUH PERSEPSI SISWA TERHADAP PRAKERIN DIKAITKAN DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK

Asha I. Pratama; Wardaya Wardaya; Mumu Komaro

doi:10.17509/jmee.v6i2.21789

PENGARUH PERSEPSI SISWA TERHADAP PRAKERIN DIKAITKAN DENGAN KESIAPAN KERJA SISWA SMK

Asha I. Pratama, Wardaya Wardaya, Mumu Komaro

Abstract

Tujuan penelitian ini untuk menemukan pengaruh persepsi siswa terhadap praktek kerja industri dikaitkan dengan kesiapan kerja para siswa kelas XII di sebuah SMK Negeri di kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif. Sampel penelitian yaitu sebanyak 50 orang siswa kelas XII kompetensi keahlian konstruksi badan pesawat udara. Instrumen penelitian digunakan angket. Angket digunakan untuk mengumpulkan data terkait dengan variabel praktek kerja industri dan kesiapan kerja. Data tersebut dianalisa dengan menggunakan teknik analisis data inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh positif dan signifikan dari variabel praktek kerja industri terhadap kesiapan kerja siswa SMK. Indikator pengetahuan praktek kerja industri dan indikator ide kesiapan kerja harus ditingkatkan melalui kegiatan proses belajar mengajar dan praktek kerja industry. Kesimpulan penelitian ini bahwa persepsi yang lebih fokus akan meningkatkan kualitas pengetahuan dan keterampilan siswa SMK sehingga mereka dapat lebih siap dan optimal di dunia kerja.

Keywords

praktek kerja industri, kesiapan kerja, konstruksi badan pesawat udara

Full Text:

PDF

References

Afriani, R., dan Setiyani, R. (2015). Pengaruh Persepsi Siswa tentang Kompetensi Kejuruan, Penguasaan Soft Skill, dan Kematangan Karir terhadap Kesiapan Kerja Siswa Kelas XII Akuntansi SMK Negeri 2 Magelang. Economic Education Analysis Journal, 4(2), 453-468.

Dalyono. (2005). Psikologi Pendidikan. Jakarta: Rineka CIpta.

Firdaus, Z. Z. (2012). Pengaruh Unit Produksi, Prakerin dan Dukungan Keluarga terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(3), 397-409.

Hamalik, O. (2007). Pengembangan SDM Pelatihan Ketenagakerjaan Pendidikan Terpadu. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Lestari, I., dan Siswanto, B. T. (2015). Pengaruh Pengalaman Prakerin, Hasil Belajar Produktif dan Dukungan Sosial terhadap Kesiapan Kerja Siswa SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 5(2), 183-194.

Prayogi, A. K. (2016). Persepsi Siswa terhadap Pelaksanaan Praktik Kerja Industri SMK Negeri 2 Sungai Penuh. CIVED, 4(2), 1-10.

Putriatama, E., Patmanthara, S., dan Sugandi, R. M. (2016). Kontribusi Pengalaman Prakerin, Wawasan Dunia Kerja dan Kompetensi Kejuruan Melalui Employability Skill serta Dampaknya terhadap Kesiapan Kerja Lulusan SMK Kompetensi Keahlian Teknik Komputer dan Jaringan di Probolinggo. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 1(8), 1544-1554.

Sanusi, M. I., dan Fernandez, D. (2019). Hubungan Praktik Kerja Industri (Prakerin) terhadap Kesiapan Memasuki Dunia Kerja bagi Siswa Kelas XII Kompetensi Kendaraan Ringan SMKN 1 Bukittinggi. Journal of Multidisciplinary Research and Development, 1(3), 603-612.

Susanti, A. I., Waras, dan Dardiri, A. (2015). Kontribusi Persepsi Siswa tentang Kualitas Guru, Kesesuaian, dan Hasil Prakerin terhadap Employability Skills Siswa SMK. Teknologi dan Kejuruan, 38(2), 121-132.

Syahroni, F. (2014). Persepsi Siswa terhadap Manfaat Pelaksanaan Praktek Kerja Industri di SMK N 1 Lembah Gumanti. Jurnal Bahana Manajemen Pendidikan, 2(1), 275-281.

Yanto, A. F. (2006). Ketidaksiapan Memasuki Dunia Kerja Karena Pendidikan. Jakarta: Dinamika Cipta.

Widadi, A. (2016). Persepsi Siswa tentang Kesiapan dalam Melaksanakan Prakerin Berdasarkan K13 dan Relevansinya terhadap Pilihan Karir. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 4(3), 145-154.

DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v6i2.21789