FAKTOR PENYEBAB KESULITAN BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN MEKANIKA TEKNIK DI SMK BIDANG TEKNOLOGI DAN REKAYASA KOTA BANDUNG

Angga S. Asmanullah, Aam Hamdani, Ariyano Ariyano

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah mencari faktor yang menyebabkan kesulitan belajar siswa kelas 10 pada mata pelajaran Mekanika Teknik di SMK bidang Teknologi dan Rekayasa Kota Bandung. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif dengan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan wawancara dan angket dengan skala likert. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa kelas X Teknik Pemesinan SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 6 Bandung sebanyak 541 siswa, dengan jumlah sampel sebanyak 100 siswa. Wawancara dilakukan kepada guru mata pelajaran Mekanika Teknik dari SMK Negeri 2 dan SMK Negeri 6 Bandung. Uji validitas instrumen validitas konstruk dan isi dilakukan oleh expert judgement. Uji reliabilitas instrumen menggunakan rumus alpha cronbanch. Analisis data dalam penelitian ini menggunakan analisis statistik deskriptif dengan persentase. Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) faktor internal yang dominan menyebabkan kesulitan belajar pada mata pelajaran Mekanika Teknik adalah faktor minat/motivasi, (2) faktor eksternal yang dominan menyebabkan kesulitan belajar adalah faktor lingkungan masyarakat. Kesimpulan penelitian ini, yaitu: minat, motivasi dan lingkungan belajar merupakan faktor kesulitan belajar yang banyak di alami oleh siswa SMK.


Keywords


kesulitan belajar; mekanika teknik; teknologi dan rekayasa

Full Text:

PDF

References


Aunurrahman. (2014). Belajar dan Pembelajaran. Bandung: CV. Alfabeta.

Djafar, F. (2014). Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orangtua terhadap Motivasi Belajar Anak. TADBIR: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1), 1-13.

Djamarah, S.B. (2008). Psikologi Belajar. Jakarta: Rineka Cipta.

Hamalik, O. (2011). Proses Belajar Mengajar. Bandung: Bumi Aksara.

Ismail. (2016). Diagnosa Kesulitan Belajar Siswa dalam Pembelajaran Aktif di Sekolah. Jurnal Edukasi, 2(1), 30-43.

Ixganda, O. (2015). Analisis Deskriptif Faktor Penyebab Kesulitan Belajar pada Mata Pelajaran Chassis dan Pemindah Daya Siswa Kelas XI Program Keahlian Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin, 15(2), 103-108.

Jihad, A. dan Haris, A. (2008). Evaluasi Pembelajaran. Jakarta: Multi Press.

Mulyadi. (2010). Diagnosis Kesulitan Belajar dan Bimbingan terhadap Kesulitan Belajar Khusus. Yogyakarta: Nuha Litera.

Nugraheni, D. (2017). Analisis Kesulitan Belajar pada Pelajaran Mekanika Teknik. Jurnal Pendidikan Sains dan Matematika, 5(1), 23-32.

Purwadi, D. (2016). Hubungan Penguasaan Matematika dan Fisika terhadap Penguasaan Mekanika Teknik pada Siswa SMK Negeri di Surabaya. Jurnal Kajian Pendidikan Teknik Bangunan, 2(2), 234-240.

Rispriyanto, I. (2015). Analisis Faktor Kesulitan Belajar Siswa Kelas XI Jurusan Teknik Kendaraan Ringan pada Mata Pelajaran PSKO di SMK Muhammadiyah 1 Salam. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 12(2), 18-26.

Slameto. (2010). Belajar dan Faktor-Faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: PT. Rineka Cipta.

Sugihartono. (2013). Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press.

Sunarti. (2013). Pengaruh Intelegensi dan Motivasi Belajar Terhadap Prestasi Belajar Siswa Kelas X SMAN Purworejo. OIKONOMIA: Jurnal Pendidikan Ekonomi, 2(4), 331-336.

Syah, M. (2013). Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

Verawati, I. (2017). Dukungan Sosial Orangtua dalam Mengikutsertakan Anaknya Berlatih. Jurnal EduTech, 3(2), 22-28.

Yudianto, A. (2015). Analisis Kesulitan Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Listrik Otomotif. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif, 12(2), 1-9.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v6i1.18236

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2019 Journal of Mechanical Engineering Education



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats