PENGARUH PENGGUNAAN MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP HASIL BELAJAR PADA KOMPETENSI PROSES MESIN KONVERSI ENERGI SISWA SMK

Abdul Sori, Syafaruddin Siregar, Mumu Komaro

Abstract


Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar hasil belajar dalam penggunaan multimedia interaktif setelah melakukan proses pembelajaran. Metode penelitian ini adalah kuasi eksperimen dengan desain penelitian non-equivalent control grup design. Populasi dalam penelitian ini adalah siswa kelas X SMK Negeri 6 Bandung kompetensi keahlian teknik kendaraan ringan sedangkan untuk sampel berjumlah 70 siswa. Instrumen yang digunakan yaitu pre test yang diberikan kepada siswa sebelum mendapatkan perlakuan dan soal post test diberikan setelah siswa diberikan perlakuan. Hasil penelitian menunjukan hasil belajar siswa menggunakan multimedia interaktif kategori tinggi. Kesimpulan penelitian ini terdapat perbedaan hasil belajar siswa pada kompetensi proses mesin konversi energi. Ada pengaruh yang cukup kuat penggunaan media interaktif terhadap hasil belajar.

Full Text:

PDF

References


Arifin, Z. (2011). Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Arikunto, S. (2013). Dasar-Dasar Evaluasi Pendidikan. Jakarta: PT. Bumi Aksara.

Arsyad, A. (2009). Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Grafindo Persada.

Baharuddin. (2008). Teori Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Baharuddin. (2009). Pendidikan Psikologi Perkembangan. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Dimyati dan Mudjiono. (2006). Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta.

Munadi, Y. (2008). Media Pembelajaran. Jakarta: Gaung Persada Press.

Munir. (2012). Multimedia Konsep dan Aplikasi dalam Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Rahayu, E.S. dan Nuryata I.M. (2010). Pembelajaran Masa Kini. Jakarta: Sekarmita.

Rusman. (2012). Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Sudjana, N. (2005). Media Pembelajaran. Bandung: Sinar Baru Algendindo.

Susilana, R. dan Riyana, C. (2008). Media Pembelajaran. Bandung: Jurusan Kurtekpend FIP UPI.

Syah, M. (2014). Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.

Toyota. (1995). New Step 1 Training Manual. Jakarta: PT. Toyota Astra Motor.




DOI: https://doi.org/10.17509/jmee.v2i1.1125

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c)



 Indexed by:

          

 

   

ISSN: P 2356-4997

         E 2715-4734

 

View My Stats