Perilaku Phubbing dan Engagement pada Mahasiswa Di Kota Bandung
Abstract
Penelitian ini dilakukan dengan tujuan untuk melihat hubungan antara phubbing dengan student engagement. Subjek penelitian ini berjumlah 255 mahasiswa angkatan 2019-2023 program studi Psikologi di Universitas Pendidikan Indonesia. Penelitian ini menggunakan penelitian kuantitatif dengan metode korelasional, dan menggunakan teknik accidental sampling. Teknik analisis data menggunakan analisis korelasi product moment pearson’s. Alat ukur yang telah diadaptasi yaitu Phubbing Scale dengan reliabilitas sebesar 0.61 digunakan untuk mengukur tingkat perilaku phubbing yang dimiliki mahasiswa. Online Student engagement Scale (OSES) dengan nilai reliabelitas sebesar 0.79 untuk mengukur tingkat student engagement mahasiswa. Kuesioner yang digunakan 29 item dan disebarkan secara online dan offline. Hasil penelitian ini menujukkan phubbing memiliki hubungan yang signifikan dengan student engagement.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Aditia, R. (2021). Fenomena phubbing: Suatu degradasi relasi sosial sebagai dampak media sosial. KELUWIH: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 2(1), 8-14.
Alamudi, F. S. N. A., & Syukur, M. (2019). Sosial phubbing di kalangan mahasiswa Fakultas Psikologi Universitas Negeri Makassar. Jurnal Sosialisasi, 6(3), 31-36.
Dharmayana, I. W., Kumara, A., & Wirawan, Y. G. (2012). Keterlibatan siswa (student engagement) sebagai mediator kompetensi emosi dan prestasi akademik. Jurnal Psikologi, 39(1), 76-94.
Dixson, M. D. (2015). Measuring student engagement in the online course: The Online Student engagement scale (OSE). Online Learning, 19(4), 4.
Fajriani, S. W., Sekarningrum, B., & Sulaeman, M. (2021). Cyberspace: Dampak penyimpangan perilaku komunikasi remaja. JURNAL IPTEKKOM (Jurnal Ilmu Pengetahuan & Teknologi Informasi), 23 (1), 63-78.
Hanika, I. M. (2015). Fenomena phubbing di era milenia (ketergantungan seseorang pada smartphone terhadap lingkungannya). Interaksi: Jurnal Ilmu Komunikasi, 4(1), 42-51.
Lewis, A. D., Huebner, E. S., Malone, P. S., & Valois, R. F. (2011). Life satisfaction and student engagement in adolescents. Journal of Youth and Adolescence, 40, 249-262.
Lubis, N. Z., Sumantri, P., Hanum, L., & Fitri, H. (2022). Peran dukungan guru dan efikasi diri terhadap keterlibatan dengan Siswa MTS Tahfizhil Quran. Keguruan, 10(1), 102-107.
Mardiana, M. D., Mas’ud, A., Sibulo, M., Nofrianti, A. S. U., & Irawati, I. (2022). Pengaruh pembelajaran online di era COVID-19 terhadap kesehatan mental mahasiswa. Jurnal Ilmiah Kesehatan Sandi Husada, 11(1), 271-281.
Karadag, E., Tosunta, B., Erzen, E., Duru, P., Bostan, Nahin, B. M. Babadag, B. (2015). Determinants of phubbing, which is the sum of many virtual addictions: A structural equation model. Journal of Behavioral Addictions, 4(2), 60–74.
Mafaza, N., Kawuryan, F., & Pramono, R. B. (2021). Kebahagiaan mahasiswa ditinjau dari optimisme dan student engagement. Jurnal Psikologi Perseptual, 6(2), 148-159.
Mau, B., & Gabriela, J. (2021). Dampak penggunaan gadget terhadap perkembangan perilaku anak remaja masa kini. Excelsis Deo: Jurnal Teologi, Misiologi, dan Pendidikan, 5(1), 99-110.
Munawar, Z., Herdiana, Y., Suharya, Y., & Putri, N. I. (2021). Pemanfaatan teknologi digital di masa pandemi COVID-19. TEMATIK, 8(2), 160-175.
Pratiwi, N. K. (2017). Pengaruh tingkat pendidikan, perhatian orang tua, dan minat belajar siswa terhadap prestasi belajar bahasa indonesia siswa SMK kesehatan di Kota Tangerang. Pujangga: Jurnal Bahasa dan Sastra, 1(2), 31.
Sa'adah, U., & Ariati, J. (2020). Hubungan antara student engagement (keterlibatan siswa) dengan prestasi akademik mata pelajaran matematika pada siswa kelas XI SMA Negeri 9 Semarang. Jurnal Empati, 7(1), 69-75.
Saumantri, T. (2022). Kesiapan guru dalam pembelajaran jarak jauh di era new normal. Jurnal Pendidikan Terbuka dan Jarak Jauh, 23(1), 1-11.
Siregar, A. J. (2016). Student engagement dan parent involvement sebagai prediktor prestasi belajar matematika siswa SMA Yogyakarta. Indigenous: Jurnal Ilmiah Psikologi, 1(1), 61-73.
Permatasari, R., Noviandari, H., & Mursidi, A. (2021). Studi deskriptif dampak psikologis mahasiswa Program Studi Bimbingan dan Konseling Universitas PGRI Banyuwangi dalam penyusunan skripsi di masa pandemi COVID-19. Jurnal Bina Ilmu Cendekia, 2(1), 127-141.
Youarti, I. E., & Hidayah, N. (2018). Perilaku phubbing sebagai karakter remaja generasi Z. Jurnal Fokus Konseling, 4(1), 143-152.
DOI: https://doi.org/10.17509/insight.v7i2.64758
Refbacks
- There are currently no refbacks.
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT: is published by study program
of Psychology UPI Bandung, West Java, Indonesia.
JURNAL PSIKOLOGI INSIGHT of Indonesia University of Education disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Berdasarkan ciptaan pada http://ejournal.upi.edu/index.php/insight/.