PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN LAPISAN BUMI BERBASIS AUGMENTED REALITY UNTUK SISWA KELAS 8

Muhammad Mukhlis Robani, Vivianti Vivianti

Abstract


Pertumbuhan teknologi yang semakin pesat menjadikan segala hal lebih mudah. Seperti halnya penggunaan media pembelajaran yang memanfaatkan teknologi Augmented Reality menjadikan alat bantu pada proses pembelajaran. Pada umumnya di jenjang SMP, penggunaan media pembelajaran masih kurang variatif dan cenderung konvensional seperti materi lapisan bumi pada mata pelajaran IPA yang bentuknya abstrak. Penggunaan media pembelajaran biasanya memakai buku dan gambar 2D atau alat peraga yang kurang interaktif dan membuat siswa cepat merasa bosan. Meskipun cukup membantu dalam penyampaian materi, akan tetapi masih kurang menciptakan pengalaman belajar yang menarik untuk siswa. Berdasarkan permasalahan tersebut, dilakukan pengembangan sebuah media pembelajaran materi lapisan bumi dengan memanfaatkan teknologi Augmented Reality untuk siswa kelas 8 SMP. Penelitian ini menggunakan metode R&D atau Research and Development dengan tahapan ADDIE. Pengumpulan data menggunakan angket dengan melibatkan ahli media, ahli materi, dan responden sebanyak 12 orang dengan uji skala kelompok kecil. Analisis data menggunakan pendekatan kuantitatif untuk menguji kelayakan media pembelajaran. Hasil uji kelayakan oleh ahli media sebesar memperoleh presentase 88,42% dikategori sangat layak, hasil uji kelayakan oleh ahli materi sebesar memperoleh presentase 92% dikategori sangat layak, dan hasil uji kelayakan oleh 12 orang responden memperoleh presentase 85,67% dikategori sangat layak. Dari hasil uji kelayakan tersebut, disimpulkan bahwa media pembelajaran materi lapisan bumi berbasis Augmented Reality untuk siswa kelas 8 SMP yang telah dikembangkan sangat layak untuk digunakan.

Keywords


Augmented Reality; Media Pembelajaran; Lapisan Bumi

Full Text:

PDF

References


Alfitriani, N., Maula, W. A., & Hadiapurwa, A. (2021). Penggunaan Media Augmented Reality dalam Pembelajaran Mengenal Bentuk Rupa Bumi. Jurnal Penelitian Pendidikan, 38(1), 30–38. https://doi.org/10.15294/jpp.v38i1.30698

Arifin, A. M., Pujiastuti, H., & Sudiana, R. (2020). Pengembangan media pembelajaran STEM dengan augmented reality untuk meningkatkan kemampuan spasial matematis siswa. Jurnal Riset Pendidikan Matematika, 7(1), 59–73. https://doi.org/10.21831/jrpm.v7i1.32135

Asmayanti, A., Cahyani, I., & Idris, N. S. (2020). Model addie untuk pengembangan bahan ajar menulis teks eksplanasi berbasis pengalaman. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 259–267.

Azqiyya, M. R., Badruzzaman, N., & Zen M. F., D. S. (2023). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Berbasis Canva pada Mata Pelajaran IPA Materi Bentuk Tubuh Hewan dan Fungsinya. Tematik: Jurnal Penelitian Pendidikan Dasar, 2(1), 103–108. https://doi.org/10.57251/tem.v2i1.1078

Bahrudin, A. G., Kuswanti, N., & Wijayadi, A. W. (2021). PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKPD) BERBASIS PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW PADA MATERI LAPISAN BUMI KELAS VII. Karangan: Jurnal Bidang Kependidikan, Pembelajaran, Dan Pengembangan, 3(1), 36–43. https://doi.org/10.55273/karangan.v3i1.86

Carolina, Y. Dela. (2022). Augmented Reality sebagai Media Pembelajaran Interaktif 3D untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Digital Native. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 8(1), 10–16. https://doi.org/10.51169/ideguru.v8i1.448

Deli, D. (2020). Implementation of Augmented Reality for Earth Layer Structure on Android Based as a Learning Media. Journal of Informatics and Telecommunication Engineering, 4(1), 11–22.

Hapsari, D. I. S., & Fahmi, S. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS ANDROID PADA OPERASI PADA MATRIKS. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(1), 51. https://doi.org/10.24853/fbc.7.1.51-60

Hasan, M., Milawati, M., Darodjat, D., Harahap, T. K., Tahrim, T., Anwari, A. M., Rahmat, A., Masdiana, M., & Indra, I. (2021). Media pembelajaran. Tahta media group.

Hernanda, A., & Aji, A. S. (2024). Pemanfaatan Aplikasi Augmented Reality Untuk Pembelajaran Organ Tubuh Manusia Di Sekolah Dasar. Jurnal Teknologi Dan Sistem Informasi Bisnis, 6(1), 245–251. https://doi.org/10.47233/jteksis.v6i1.1166

Isty, M. F., Nor, M., & Sahal, M. (2021). The development of mobile augmented reality-based science learning media on earth layer materials and disasters in class VII Junior High School. Jurnal Geliga Sains: Jurnal Pendidikan Fisika, 9(1), 60–69.

Liong, B. C., & Sama, H. (2021). Perancangan augmented reality (AR) berbasis android sebagai media pembelajaran pakaian adat tradisional di Indonesia untuk anak sekolah dasar. Journal of Information System and Technology (JOINT), 2(1), 68–84.

Nistrina, K. (2021). Penerapan augmented reality dalam media pembelajaran. J-SIKA| Jurnal Sistem Informasi Karya Anak Bangsa, 3(01), 1–5.

Novita, E. N., Sukmawati, R. A., & Mahardika, A. I. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN INTERAKTIF BERBASIS WEB PADA MATERI LAPISAN BUMI KELAS VII DENGAN METODE TUTORIAL. Computer Science and Education Journal, 2(2).

Nuraini, L., & Ratnawati, D. (2021). Implementasi teknologi Augmented Reality dalam pengembangan media pembelajaran materi komputer jaringan.(Studi kasus SMK Negeri 1 Ketapang) Implementation of Augmented Reality technology in the development of learning media for computer network materials. University of Technology Yogyakarta.

Pratama, H., Azman, M. N. A., Vafazov, F. R., & Wijaya, H. (2022). Development of Augmented Reality as a Learning Medium for Recognition of Layers and Structures of the Earth. Materials of International Practical Internet Conference “Challenges of Science, 5, 44–53.

Pratama, T. (2022). APLIKASI PEMBELAJARAN HEWAN REPTIL BERBASIS AUGMENTED REALITY. Jurnal Informatika Dan Rekayasa Perangkat Lunak, 3(1), 73–76. https://doi.org/10.33365/jatika.v3i1.1862

Pringgar, R. F., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. IT-Edu: Jurnal Information Technology and Education, 5(01), 317–329.

Sugiarso, B. A., Narasiang, B. S., Pranajaya, S. A., Gunawan, T., Fayola, A. D., Marzuki, M., & Arifianto, T. (2024). PENERAPAN TEKNOLOGI AUGMENTED REALITY DALAM MENYAJIKAN MATERI PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR SISWA. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran (JRPP), 7(2), 4999–5004.

Susanti, S., Aminah, F., Assa’idah, I. M., Aulia, M. W., & Angelika, T. (2024). Dampak Negatif Metode Pengajaran Monoton Terhadap Motivasi Belajar Siswa. Pedagogik: Jurnal Pendidikan Dan Riset, 2(2), 86–93.

Wahyuni, S., Bastian, A., & Nofrianti, S. (2021). Is There a Distinction in Socialization Ability Between Children Who Are addicted to Gadgets and Those Who Are Not? A Comparison Study. Child Education Journal, 3(2), 110–122. https://doi.org/10.33086/cej.v3i2.1991

Wangge, M. (2020). Implementasi Media Pembelajaran Berbasis ICT dalam Proses Pembelajaran Matematika di Sekolah Menengah. FRAKTAL: JURNAL MATEMATIKA DAN PENDIDIKAN MATEMATIKA, 1(1), 31–38. https://doi.org/10.35508/fractal.v1i1.2793

Wardani, K. K., Alwiyanti, N. A., & Widodo, T. (2024). Pemanfaatan Augmented Reality Untuk Memvisualisasi Perubahan Wujud Benda Bagi Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Informatika & Rekayasa Elektronika, 7(1), 132–139.

Wibowo, V. R., Eka Putri, K., & Amirul Mukmin, B. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Materi Penggolongan Hewan Kelas V Sekolah Dasar. PTK: Jurnal Tindakan Kelas, 3(1), 58–69. https://doi.org/10.53624/ptk.v3i1.119

Wulandari, S. (2020). Media Pembelajaran Interaktif Untuk Meningkatkan Minat Siswa Belajar Matematika Di SMP 1 Bukit Sundi. Indonesian Journal of Technology, Informatics and Science (IJTIS), 1(2), 43–48. https://doi.org/10.24176/ijtis.v1i2.4891

Zahwa, F. A., & Syafi’i, I. (2022). PEMILIHAN PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS TEKNOLOGI INFORMASI. Equilibrium: Jurnal Penelitian Pendidikan Dan Ekonomi, 19(01), 61–78. https://doi.org/10.25134/equi.v19i01.3963

Zsalsabilla, M. N., Hendriana, B., & Masykuroh, K. (2022). Pengembangan media augmented reality sistem tata surya (solar system) pada anak usia 5–7 tahun. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 9(2), 136–148. https://doi.org/10.21831/jitp.v9i2.51771




DOI: https://doi.org/10.17509/e.v24i1.79366

Refbacks



Copyright (c) 2025 EDUTECH

Lisensi Creative Commons
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.
Copyright © 2018 Edutech