Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Berbasis Problem Based Learning Dengan Liveworksheet Di MA Al-Khairiyah

Abstract

Dalam perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi, abad 21 menuntut pembaruan dan kemampuan peserta didik dibidang komunikasi, kolaborasi, keterampilan berpikir kritis dan memecahkan masalah dalam menggunakan teknologi. Perbaikan sistem pembelajaran dapat dilakukan untuk mencapai keberhasilan suatu capaian pembelajaran adalah dengan perangkat pembelajaran. LKPD berbasis problem based learning digunakan agar mengaktifkan kemampuan berpikir kritis dalam memecahkan masalah yang ada. Penelitian ini bertujuan mengembangkan, menguji kelayakan dan menguji efektifitas LKPD berbasis problem based learning menggunakan media liveworksheet di MA Al-Khairiyah Jakarta Utara. Pengembangan produk LKPD menggunakan model pengembangan 4D, dirancang dengan menggunakan website liveworksheet. Penelitian ini menunjukkan bahwa LKPD berbasis problem based learning termasuk dalam kategori “Valid/Layak” oleh ahli validasi dan persentase guru kelas 96,5%, peserta didik skala kecil 84,5% dan skala besar 86% yang menunjukkan peserta didik lebih tertarik dan termotivasi dalam proses pembelajaran, hal ini efektif karena hasil yang diperoleh pada kelas eksperimen 83% dibanding kelas kontrol 63% yang menunjukkan bahwa pembelajaran menjadi lebih efektif.