PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN GOOGLE SITES DENGAN MODEL ADDIE
Abstract
This study aims to develop Google Sites learning media with the ADDIE model in the subject of non-conventional machining engineering for grade XII students of SMK PGRI 1 Gresik. By using the ADDIE development model and combining qualitative data analysis techniques in the form of suggestions for improvement and quantitative data obtained from the questionnaire for assessing the feasibility of learning media by test subjects, this Google Sites learning media is suitable for use in vocational high school learning by going through several stages of validity and feasibility tests. The results of the product feasibility based on the results of the validation of material experts showed a final value of 96% in the very feasible category. The assessment of the design expert validation showed a final value of 89% in the feasible category. The assessment of the media expert validation showed a final value of 88% in the feasible category. The results of peer validation showed a final value of 93% in the very feasible category and the results of field trials consisting of individual trials obtained 92.5% in the very feasible category, small group tests obtained 91.3% in the very feasible category, and large group tests obtained 92.5% in the very feasible category. This shows that the Google Sites learning media can help and facilitate teachers in presenting non-conventional machining technique teaching materials for the learning objective of operating the GSK 281 mCH CNC Milling machine, in addition, students find it easy to use this Google Sites media and help smooth the learning process of class XII students of Machining Engineering at SMK PGRI 1 Gresik.
Tujuan penelitian ini untuk mengembangkan media pembelajaran google sites dengan model ADDIE pada mata pelajaran teknik pemesinan non konvensional siswa kelas XII SMK PGRI 1 Gresik. Dengan menggunakan model pengembangan ADDIE dan menggabungkan teknik analisis data kualitatif berupa saran perbaikan dan data kuantitatif yang diperoleh dari angket penilaian kelayakan media pembelajaran oleh subyek uji, media pembelajaran google sites ini layak digunakan pada pembelajaran SMK dengan melalui beberapa tahapan uji kevalidan dan kelayakan. Hasil dari kelayakan produk berdasarkan hasil dari validasi ahli materi menunjukkan nilai akhir 96% kategori sangat layak. Penilaian dari validasi ahli desain menunjukkan nilai akhir 89% kategori layak dan perlu revisi. Penilaian dari validasi ahli media menunjukkan nilai akhir 88% kategori layak dan perlu revisi. Hasil dari validasi teman sejawat menunjukkan nilai akhir 93% dengan kategori sangat layak dan hasil uji coba lapangan yang terdiri dari uji coba perorangan diperoleh 92,5% kategori sangat layak, uji kelompok kecil diperoleh 91,3% kategori sangat layak, dan uji kelompok besar diperoleh 92,5% kategori sangat layak. Hal ini menunjukkan bahwa media pembelajaran google sites ini dapat membantu dan memudahkan guru dalam menyajikan materi ajar teknik pemesinan non konvensional pada tujuan pembelajaran mengoperasikan mesin CNC Milling GSK 281 mCH, selain itu peserta didik merasa mudah dalam menggunakan media google sites ini dan membantu memperlancar proses kegiatan belajar peserta didik kelas XII Teknik Pemesinan di SMK PGRI 1 Gresik.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Abdjul, T. 2023. The Effectiveness of Google Sites-Assisted Learning Media on Vibration, Waves, and Sound Materials. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (JPPIPA). Vol. 9 No. 8. Hal 1-4
Adhiono, B. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Smart Apps Creator 3 Pada Mata Pelajaran PJOK di Masa Pandemi Covid 19. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Anugrah, D. 2023. Media Pembelajaran dan Jenis-Jenisnya. Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Sumatera Utara.
Arikunto, S. 2019. Prosedur Penelitian. Jakarta: Rineka Cipta.
Bahauddin, A. 2019. Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Edutainment Berbasis Guided Inquiry Berorientasi Pemahaman Konsep dan Minat Belajar Peserta didik pada Materi Peluang Kelas VIII SMP. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
Branch, R.M. 2009. Instructional Design: The ADDIE Approach. Giorgia: Springer.
Danin, V. J., & Kamaludin, A. 2023. Development of Google Sites Based Learning Media on Chemical Bonds with Multilevel Chemical Representation. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA (Journal of Research in Science Education). Vol. 9 No. 9. Hal 1-6.
Dewi, F., Kusuma, A., & Wardani, S. 2021. Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Daring di Era Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Digital. Vol. 2 No. 1. Hal 45-58.
Fatirul, A. N., & Winarto, B. 2022. Bahan Ajar Instructional Development Design. Surabaya: CV. Jakad Media Publishing.
Febrianti, E. 2015. Implementasi Tiga Jenis Media Pembelajaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta didik. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 3 No. 2. Hal. 15-28.
Japrizal, & Irfan, D. 2021. Pengaruh Penggunaan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Terhadap Hasil Belajar Peserta didik Pada Masa Covid di SMK Negeri 6 Bungo. Jurnal Vokasi Informatika (JAVIT). Vol. 1 No. 3 Hal. 2-3.
Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. 2022. Nomor 033/H/KR/2022 Tentang Perubahan Atas Keputusan Kepala Badan Standar, Kurikulum, dan Asesmen Pendidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Nomor 008/H/KR/2022 Tentang Capaian Pembelajaran Pada Pendidikan Anak Usia Dini, Jenjang Pendidikan Dasar, dan Jenjang Pendidikan Menengah Pada Kurikulum Merdeka. Jakarta: Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi.
Kusuma, A. P., & Astuti, R. 2022. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Peserta didik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Vol. 15 No. 2. Hal 45-58.
Kusuma, D., Pratiwi, R., & Santoso, H. 2024. Framework Pengembangan: Sebuah Tinjauan Komprehensif. Jurnal Riset dan Inovasi. Vol. 9 No. 1. Hal 78-92.
Lestari, Y., & Safitri, S. 2023. Development of Google Sites Website Based Learning Media for Local History Material in Class XI SMAN 1 Tanjung Raja. Jurnal Teknologi Pendidikan: Jurnal Penelitian dan Pengembangan Pembelajaran. Vol. 8 No. 3. Hal 548-555.
Nugroho, A., & Wati, E. 2023. Implementasi Model Pengembangan dalam Konteks Pembelajaran Digital. Jurnal Inovasi Pendidikan. Vol 6 No. 2. Hal 112-125.
Nugraha, A. P., & Prasojo, L. D. 2022. Pemanfaatan Google Sites sebagai Media Pembelajaran Digital: Studi Kasus pada Pembelajaran Era Pandemi. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol 24 No. 2. Hal. 76-89.
Nugroho, A., & Winarno, S. 2023. Implementasi Google Sites dalam Pengembangan Media Pembelajaran Kolaboratif: Studi Kasus pada Mata Pelajaran Matematika. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol 8 No. 2. Hal 112-125.
Nugroho, M.K.C., dan Hendrastomo, G. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Google Sites Pada Mata Pelajaran Sosiologi Kelas X. Jurnal Pendidikan Sosiologi dan Humaniora. Vol 12 No 2. Hal 59-70.
Nurachmah, E., Hafidza, K., Wati, L. N. I. 2023. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dengan Google Sites pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia SMA Negeri 1 Banyudono. Seminar Nasional PBI FKIP UNS.
Piskurich, G. M. 2015. Rapid Instructional Design: Learning ID Fast and Right (3rd ed.). Wiley.
Pratama, H., & Suryani, N. 2020. Efektivitas Pemanfaatan Google Sites dalam Pengembangan Media Pembelajaran di Sekolah Menengah Atas. Jurnal Kependidikan: Penelitian Inovasi Pembelajaran. Vol 4 No. 2. Hal 356-371.
Pratama, R., & Sulistyowati, E. 2023. Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Website dalam Praktik Kejuruan di Era Digital. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 11 No. 1. Hal 78-92.
Prihatin, A., Nurdiani, N., & Tresnawati, C. 2023. Penggunaan Media Pembelajaran Infografis (Canva) Melalui Google Sites dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Materi Ekosistem. Dewantech: Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 1 No. 1. Hal. 101-110.
Putri, A. R., & Nugroho, M. A. 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Teknik Pemesinan. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Vol. 18 No. 2. Hal. 145-156.
Rahman, A., Saputra, D., & Wijaya, C. 2023. Implementasi Pembelajaran Digital di Era Society 5.0: Tantangan dan Peluang. Jurnal Teknologi Pembelajaran. Vol. 6 No. 1. Hal. 1-15.
Rahman, A., & Sulistyowati, R. 2022. Konsep Dasar Pengembangan dalam Perspektif Pendidikan Modern. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 15 No. 2. Hal. 45-58.
Rahman, M., Abdullah, F., & Sulaiman, R. 2022. Analisis Penggunaan Google Sites sebagai Platform Pembelajaran Digital di Era Modern. Jurnal Pendidikan dan Teknologi. Vol. 7 No. 1. Hal. 23-38.
Rahmawati, S., Hidayat, D., & Pratama, F. 2023. Implementasi Google Sites sebagai Platform Pembelajaran Digital: Studi Kasus pada Pembelajaran Teknik Mesin. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 25 No. 1. Hal. 23-35.
Rarasati, N., & Ismail, A. B. 2023. Interactive Learning Media Development Based on Android Assisted by Google Sites on Building Static Calculation Element in 2nd Depok National Vocational High School. Jurnal Pendidikan teknik Sipil (JPTS). Vol. 5 No 1. Hal. 14-30.
Rufii, Rohman U., & Harwanto. 2024. Buku Pedoman Penulisan Tesis. Surabaya: Unipa Surabaya.
Santoso, B., & Wibowo, A. 2024. Efektivitas Pembelajaran Daring Menggunakan Google Sites pada Mata Pelajaran Praktik Pemesinan. Jurnal Pendidikan Vokasi. Vol. 12 No. 1. Hal. 78-89.
Santoso, H., & Wahyudi, R. 2022. Pemanfaatan Forum Diskusi Online dalam Meningkatkan Interaksi Pembelajaran Praktik. Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Vol. 16 No. 1. Hal. 45-58.
Sapriyah. 2019. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar Mengajar. Prosiding Seminar Nasional Pendidikan FKIP. Vol. 2 No 1. Hal 470–477.
Sepulete, H., Priakusuma, A., Solissa, E. M., dkk. 2023. Efektivitas Penggunaan Media Google Site dalam Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. Journal on Teacher Education Research & Learning in Faculty of Education. Vol. 5 No. 1. Hal. 94-100.
Sugiyono. 2018. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: CV. Alfabeta.
Sunardi, Biddinika, M. K., Furizal. 2022. Training on Portfolio Creation and Learning Media Using Google Sites for Teachers and Students at SMK Muhammadiyah Banjar. Abdimas Umtas: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat. LPPM-Universitas Muhammadiyah Tasikmalaya. Vol. 5 No. 2. Hal. 1-6.
Supartin, Buhungo, T. J., Arbie, A. 2023. Practicalityof Guided Inquiry Learning Devices Using Google Sites Media on Static Fluid Material. Jurnal Penelitian Pendidikan IPA JPPIPA Journal of Research in Science Education. Vol.9 No. 4. Hal. 1-5.
Supriadi, D., & Mustafa, M. 2019. Pembelajaran Berdiferensiasi: Konsep dan Implementasi dalam Pendidikan Kejuruan. Jurnal Kajian Pendidikan. Vol. 7 No. 3. Hal. 89-104.
Suryani, N., Setiawan, A., & Putria, A. 2018. Media Pembelajaran Inovatif dan Pengembangannya. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Tafonao, T. 2018. Peran Media Pembelajaran Dalam Meningkatkan Minat Belajar Mahapeserta didik. Jurnal Komunikasi Pendidikan. Vol 2. Hal. 103-114.
Taufik, Muhammad, Sutrio Sutrio, Syahrial Ayub, Hairunnisyah Sahidu, dan Hikmawati Hikmawati. ―Pelatihan Media Pembelajaran Berbasis Web Kepada Guru Ipa SMP Kota Mataram.‖ Jurnal Pendidikan Dan Pengabdian Masyarakat . Vol. 1 No. 1. Hal. 77-81.
Tegeh, I. M., Jampel, I. N., & Pudjawan, K. 2015. Pengembangan Buku Ajar Model Penelitian Pengembangan Dengan Model Addie. Seminar Nasional Riset Inovatif, 208–216.
Triratna, I. G. A. A. T. dan Sujana, I. M. 2023. Penggunaan Google Sites sebagai Media Pembelajaran untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Seni Budaya pada Peserta Didik Kelas X AP B2 SMK N 3 Denpasar. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Kearifan Lokal (JIPKL). Vol. 3 No. 3. Hal. 174-183.
Widodo, A., & Sutanto, H. 2023. Pengembangan Sistem Evaluasi Digital untuk Pembelajaran Praktik Mesin di SMK. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan. Vol. 11 No. 1. Hal. 12-27.
Widodo, S., & Prasetyo, B. 2023. Analisis Proses Pengembangan dalam Konteks Teknologi Pembelajaran. Jurnal Teknologi Pendidikan. Vol. 8 No. 1. Hal. 12-25.
Widodo, S., & Suprapto, E. 2023. Google Sites sebagai Solusi Pembuatan Media Pembelajaran Digital bagi Guru: Kajian Kemudahan Penggunaan dan Manfaatnya. Jurnal Riset Pendidikan dan Inovasi Pembelajaran. Vol. 6 No. 3. Hal. 201-215.
Widodo, S., & Wahyuni, S. 2023. Optimalisasi Modalitas Belajar melalui Media Pembelajaran Interaktif. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran. Vol. 11 No. 4. Hal. 56-69.
Wijaya, H., & Ariani, T. 2020. Pengembangan Platform Pembelajaran Online untuk Praktik Kejuruan di SMK. Jurnal Inovasi Pembelajaran. Vol. 8 No. 1. Hal. 34-47.
Wijaya, R., Santoso, H. B., & Prabowo, H. 2023. The Role of Web-Based Learning Platforms in Supporting Active Learning in the Education 5.0 Era. Journal of Education and Learning Technology. Vol. 8 No. 1. Hal. 12-25.
Wulandari, E. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran Stick Glory pada Mata Pelajaran Sosiologi. AoEJ: Academy of Education Journal. Vol. 14 No.2. Hal. 757-768.
Yulianto, Y. 2012. Media Pembelajaran Sebagai Alat Bantu Dalam Meningkatkan Suatu Proses Dan Hasil Pembelajaran. Yogyakarta: Universitas Negeri Yogyakarta.
DOI: https://doi.org/10.17509/e.v24i1.76620
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2025 EDUTECH
Ciptaan disebarluaskan di bawah Lisensi Creative Commons Atribusi-BerbagiSerupa 4.0 Internasional.