Attraction Relationship with Enhancement English Language Skills at TBM Rita Home Library
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Dani, D. E. (2012). Program desa buku taman kyai langgeng Magelang sebagai solusi menumbuhkan budaya baca masyarakat. Humanika, 15(9).
Direktorat Pembinaan Pendidikan Masyarakat. (2012). Petunjuk teknis pengajuan dan pengelolaan taman baca masyarakat tahun 2012. Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.
Fadhlillah, M. R., Sudrajat, H., Anjarwati, N., Herawaty, A., & Baskoro, B. R. (2022). Meliterasi minat membaca anak-anak melalui taman baca di Desa Gunung Kaler. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 3(4), 1025-1032.
Handayani, S. (2016). Pentingnya kemampuan berbahasa inggris sebagai wadah dalam menyongsong Asean Community. Jurnal Profesi Pendidik, 3(1), 102-106.
Jene, O. C. (2013). Peran taman bacaan masyarakat dalam menumbuhkan budaya baca anak di Taman Baca Masyarakat Mortir Banyumanik-Semarang. Jurnal Ilmu Perpustakaan, 2(2), 1-10.
Maduwu, B. (2016). Pentingnya pembelajaran bahasa Inggris di sekolah. Wartha Dharmawangsa, 50(1), 1-7.
Mamat, M. (2016). Penguasaan bahasa Inggris dalam kalangan pelajar tahun satu di UKM. Issue in Language Studies, 5(2), 28-42.
Nada, L. (2016). Perilaku pemanfaatan taman baca masyarakat dalam meningkatkan literasi masyarakat Kota Surabaya. (Doctoral dissertation, Universitas Airlangga).
Prijana, & Yanto, A. (2020). Metode penelitian perpustakaan dan sains informasi. Bandung: Simbiosa Rekatama Media.
Prijana, & Yanto, A. (2020). Studi eksperimen bidang perpustakaan dan sains informasi. Bandung: CV Publisher Utama Bandung.
Putra, D. S. B. (2018). Hubungan antar program sunday class dengan kegemaran membaca pemustaka TBM (Doctoral dissertation, Universitas Pendidikan Indonesia).
Ramadan. (2015). Pemanfaatan koleksi berbahasa Inggris di Perpustakaan UIN Alauddin Makassar. (Skripsi sarjana, Universitas Alauddin Makassar).
Saepudin, E., Sukaesih, S., & Rusmana, A. (2017). Peran taman bacaan (TBM) bagi anak-anak usia. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 5(1), 1-12.
Susanthi, I. G. (2021). Kendala dalam belajar bahasa Inggris dan cara mengatasinya. Linguistic Community Service Journal, 1(2), 64-70.
Yanto, A., Rodiah, S., & Lusiana, E. (2016). Model aktivitas gerakan literasi berbasis komunitas di Sudut Baca Soreang. Jurnal Kajian Informasi & Perpustakaan, 4(1), 107-118.
DOI: https://doi.org/10.17509/edulib.v14i1.59442
DOI (PDF): https://doi.org/10.17509/edulib.v14i1.59442.g27477
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Edulib
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.