PENGGUNAAN METODE KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM UPAYA PENINGKATAN MOTIVASI DAN PRESTASI BELAJAR PKN PADA POKOK BAHASAN BUDAYA POLITIK

Abstract

Masalah dalam proses pembelajaran PKn di SMA Negeri Jatinangor terlihat ketika siswa tidak memperhatikan penjelasan yang diberikan karena guru hanya menggunakan ceramah di saat pembelajaran. Penggunaan metode yang monoton mengakibatkan siswa kurang memperhatikan penjelasan guru dan akhirnya siswa tidak memahami konsep yang diajarkan sehingga tujuan pembelajaran tidak tercapai secara optimal. Pada penelitian ini peneliti mengambil model pembelajaran kooperatif tipe Jigsaw menggunakan model Kurt Lewin. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan di SMA Negeri Jatinangor Kabupaten Sumedang Jawa Barat, khususnya pada siswa kelas XI IPS-4. Adapun penelitian ini dilaksanakan pada semester ganjil, yaitu tahun ajaran 2016/2017. Hasil penelitian ini menunjukkan, Proses pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif type jigsaw, menarik perhatian siswa. Pada siklus I tampak bahwa siswa belum paham benar tujuan dari dibentuknya tim ahli, dan apa tujuannya ketika kemudian tim ahli ini kembali ke tim asal. Beberapa siswa juga terlihat sedikit tidak nyaman dan tidak tertarik. Permasalahan di siklus I diselesaikan pada siklus II dengan cara melatih terlebih dahulu para siswa di kelompok ahli sebelum kembali ke kelompok asal. Kelompok ahli juga di dorong untuk mencari dan memperkaya dirinya dengan pengetahuan dan strategi mencari pengetahuan lebih dalam dan luas. Hasil penelitian menunjukkan bahwa skor ketuntasan belajar 45% pada siklus I meningkat menjadi 100% pada siklus II dan rata-rata skor mengalami peningkatan 14.5% dari siklus I ke siklus II. Proses pembelajaran PKn dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif type jigsaw terbukti dapat meningkatkan motivasi dan prestasi belajar siswa dalam mata pelajaran PKn.