PERAN “LOCAL POP UP BOOKS” PADA PEMBELAJARAN BAHASA INGGRIS UNTUK ANAK USIA DINI

Desiani Natalina M.

Abstract


Memperkenalkan bahasa Inggris pada anak usia dini menjadi trend yang terjadi di Indonesia. Para orang tua banyak yang menginginkan anak-anaknya untuk bisa berbahasa Inggris sedini mungkin. Hal ini berpengaruh pada aktifitas anak di sekolah karena sekolah dituntut pula untuk bisa memfasilitasi keinginan orangtua tersebut. Lembaga pendidikan anak usia dini dari mulai kober dan taman kanakkanak mulai memperkenalkan bahasa Inggris. Hal ini berpengaruh pada kreatifitas guru mengemas kegiatan berbahasa Inggris di sekolah untuk anak usia dini. Salah satu alternatif cara memperkenalkan bahasa Inggris pada anak usia dini adalah dengan memanfaatkan pop up books yang bernuansa keindonesiaan. Makalah ini akan menyajikan bahan pemikiran mengenai pemanfaatan “Local Pop Up Books” yang menggambarkan budaya lokal daerah di Indonesia untuk memperkenalkan bahasa Inggris pada anak usia dini di Indonesia. 

Kata kunci : local pop up books, pembelajaran bahasa Inggris untuk AUD 


References


Al Tiyb Al Khaiyali. 2013. Comprehension Strategy Instruction in Language Learning Classroom Selecting and Using Children’s Picture Book For Explicit Reading Comprehension Instruction. International Journal of English Language Teaching. Vol.1, No.2, pp.1-16, December 2013.

Calderón, M. “Adolescent Literacy and English language Learners: An Urgent Issue!” ESL Magazine , pp. 9–14. March/April 2007 (56). Cameron Lynn. 2001. Teaching languages to Young Learners. Cambridge University Press.

Fedyk, Carol. 2014. Reading and L2 Acquisition. The International TEYL Journal. March 2014. Accessed in www.teyl.org on February 2014.

Ghosn, I. (2002) Four good reasons to use literature in primary school ELT, ELT Journal, 56, 2 172-179.

Musthafa. 2001. Teaching English to Young Learners in Indonesia: Essensial Requirements. Educationist. Vol IV No. 2. Juli 2010.

Rosenblatt, L. (1994). The transactional theory of reading and writing. Newark, DE: International Reading Association.

Suhartatik. 2008. Teaching English for Young Learners. Paradigma, Tahun XIII, Nomor 25. Januari-Juni 2008

Vigotsky. 1978. Mind in Society. Cambridge University Press.

Zubairi, A. M., & Sarudin, I. H. (2009). Motivation to Learn a Foreign Language in Malaysia. GEMA Online Journal of Language Studies, 9 (2), 73-87.




DOI: https://doi.org/10.17509/cd.v5i2.10500

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2018 UPI kampus cibiru

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini

Published in collaboration Program Studi PGPAUD UPI Kampus Cibiru, APG PAUD Indonesia, and PPJ PAUD Indonesia

Creative Commons License
Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Based on a work at https://ejournal.upi.edu/index.php/cakrawaladini.

View My Stats at

View My Stats