PEMBELAJARAN KAWIH SUNDA PADA MATA PELAJARAAN SENI BUDAYA DI KELAS 7A SMP NEGERI 1 PASAWAHAN KUNINGAN

Endah Kania Dewi, Toni Setiawan Sutanto, Engkur Kurdita

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penyusunan materi pembelajaran kawih Sunda di SMP Negeri 1 Pasawahan Kuningan. Untuk mengetahui hasil yang dicapai dalam pembelajaran kawih Sunda di sekolah tersebut. Maka, materi yang digunakan dalam pembelajaran ini mencakup pengertian kawih, istilah kawih, ciri-ciri kawih dan teknik vokal dalam kawih. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah deskriptif analitif dengan menggunakan paradigma kualitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu terdiri dari observasi, wawancara, studi dokumentasi dan trianggulasi/ gabungan yang dilakukan langsung di lapangan. Data yang peneliti kumpulkan dalam tahapan penelitian data kemudian di seleksi antara data yang sesuai atau tidak. Adapun pengolahan data analisis, langkah-langkah dalam analisis data yaitu pengumpulan data, penyajian data, reduksi data serta kesimpulan dan verifikasi. Hasilnya, materi lagu yang diberikan dalam pembelajaran kawih sunda dengan materi lagunya yang berjudul Karatagan Pahlawan, selama empat pertemuan pembelajaran mudah dipelajari oleh peserta didik pada mata pelajaran seni budaya. Alat musik tradisional kacapi dan audio minus one tanpa vokal yang digunakan sebagai pengiring pada saat latihan dan ujian praktek untuk penilaian akhir pembelajaran. Pelaksanaan pembelajaran penelitian yang berjudul Pembelajaran Kawih Sunda pada Mata Pelajaran Seni Budaya di Kelas 7A SMP Negeri 1 Pasawahan Kuningan tujuannya untuk mengetahui hasil dari proses pembelajaran berlangsung di kelas.

Kata kunci : Pembelajaran, Kawih, Seni Budaya.


References


Adesope, O. O., Trevisan, D. A., & Sundararajan, N. (2017). Rethinking The Use Of Tests: A

Meta-Analysis Of Practice Testing. Review Of Educational Research, 87(3), 659-701.

Andin, J. O., Pranoto, I., Kamala, I., Afrom, I., Asi, Y. E., & Budikusuma, A. (2020). Analisis Organologi Dan Teknik Permainan Alat Musik Tradisional Kecapi Kalimantan Tengah. Tambuleng, 1(1) 52-63.

Allahverdiyev, M., Yucesoy, Y., & Baglama, B. (2017). An Overview Of Arts Education And Reflections On Special Education. International Journal Of Educational Sciences, 19(2-3), 127-135.

Contesi, I. N., & Marzam, M. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Seni Budaya Di SMP Negeri 23 Kerinci. Jurnal Sendratasik, 11(3), 411-422.

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, Kajian Ilmiah Mata Kuliah Umum, 21(1), 33-54.

Gazali, N., Cendra, R., Saputra, H. D., Rahmadani, A., & Perdima, F. E. (2022). Implementation Of Physical Education Learning Outcomes Assessment In The 2013 Curriculum. Halaman Olahraga Nusantara (Jurnal Ilmu Keolahragaan), 5, 275-284.

Haerudin, D., Koswara, D., & Sejati, A. (2021). Content Gradation OF Sundanese Textbooks For Junior High School And Senior High School (Review Of Facts, Concepts, Principles, And Procedures In The Field Of Sundanese Language Study In 2013 Local Content Curriculum Revised 2017). Journal Of Education, Teaching And Learning, 6(1), 39-46.

Hendrayana, D. (2017). Metode Tiga Langkah: Mengajar Bahasa Sunda Dengan Materi Kawih Asuh Barudak. Lokabasa, 8(1), 22-29.

Komala, I. (2021). Cukilan Lagu Sunda Penyemangat Perjuangan Pada Masa Perang Kemerdekaan. Paraguna, 8(1), 78-84.

Latifah, D., Karwati, U., Milyartini, R., & Lerina, W. (2021). Pelatihan Kawih Sunda Bagi Guru Seni Budaya Bidang Musik Tingkat SMP. Jurnal Penelitian Pendidikan, 21(3), 122-135.

López-Pastor, V., & Sicilia-Camacho, A. (2017). Formative And Shared Assessment In Higher Education. Lessons Learned And Challenges For The Future. Assessment & Evaluation In Higher Education, 42(1), 77-97.

Magdalena, I., Sundari, T., Nurkamilah, S., Nasrullah, N., & Amalia, D. A. (2020). Analisis Bahan Ajar. Nusantara, 2(2), 311-326.

Mariati, M., & Saehu, U. A. (2021). Character-Oriented Development Of Accounting Teaching Materials And Higher Order Thinking Skills (HOTS). Budapest International Research And Critics Institute (BIRCI-Journal): Humanities And Social Sciences, 4(1), 391-403.

Martin, L., Oepen, R., Bauer, K., Nottensteiner, A., Mergheim, K., Gruber, H., & Koch, S. C. (2018). Creative Arts Interventions For Stress Management And Prevention—A Systematic Review. Behavioral Sciences, 8(2), 28.

Nugrahini, K., Purnamasari, E. R. W., & Istiani, H. G. (2022). Pengaruh Musik Tradisional Kacapi Suling Sunda Terhadap Pulih Sadar Bayi Pasca General Anestesi. Jurnal Masyarakat Sehat Indonesia, 1(01), 1-6.

Purnamasari, R., & Purnomo, H. (2021). Implementasi Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Tematik-Integratif Di Sekolah Dasar. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 7(01), 163-174.

Scherer, K. R., Sundberg, J., Fantini, B., Trznadel, S., & Eyben, F. (2017). The Expression Of Emotion In The Singing Voice: Acoustic Patterns In Vocal Performance. The Journal Of The Acoustical Society Of America, 142(4), 1805-1815.

Sukanta, S., Supiarza, H., & Sarbeni, I. (2023). Symbolization Of Educational Messages On The Cianjuran Sundanese Song: A Study Of The Structure And Meaning Of Lyrics. Humaniora, 14(2), 113-120.

Van Den Beemt, A., Macleod, M., Van Der Veen, J., Van De Ven, A., Van Baalen, S., Klaassen, R., & Boon, M. (2020). Interdisciplinary Engineering Education: A Review Of Vision, Teaching, And Support. Journal Of Engineering Education, 109(3), 508-555.

Yuliani, W. (2018). Metode Penelitian Deskriptif Kualitatif Dalam Perspektif Bimbingan Dan Konseling. QUANTA: Jurnal Kajian Bimbingan Dan Konseling Dalam Pendidikan, 2(2), 83-91.




DOI: https://doi.org/10.17509/swara.v2i3.51112

Refbacks

  • There are currently no refbacks.