MUSIKALISASI PUISI SANG GURU KARYA PANJI SAKTI DARI PUISI PUJI JAGAD KARYA NURLAELAN

Mutia Rahmi Zafirahana, Yudi Sukmayadi, Tono Rachmad Pudjo Harto

Abstract


Artikel ini mendeskripsikan proses penciptaan musikalisasi oleh Panji Sakti terhadap puisi Sang Guru karya Nurlaelan Puji Jagad. Berbeda dari karya-karya musikalisasi puisi yang telah Panji Sakti ciptakan, dimana dirinya selalu mengenal penyair-penyair atas puisi-puisi yang dimusikalisasinya, Panji Sakti dan Nurlaelan Puji Jagad tidak saling mengenal. Musik dalam karya ini, didasari pada pemahaman makna dari hasil interpretasi komposer terhadap puisi. Komposer tidak memerlukan validasi dari penyair, terkait sampai atau tidaknya makna puisi yang dimaksud penyair. Namun penyair menyatakan, bahwa musik yang digarap sesuai dengan makna puisinya. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif, dengan metode deskriptif. Penelitian ini melibatkan beberapa nara sumber yang berprofesi sebagai komposer, arranger, penyair, pemain instrumen, serta para pendengar yang berperan sebagai apresiator. Penelitian ini menghasilkan gambaran bahwa, proses musikalisasi merupakan kompleksitas garapan dan keterlibatan para pelaku. Sebuah karya musikalisasi puisi, menjadikan puisi sebagai acuan utama dalam proses garapannya. Sebagai pembaca, Panji Sakti melakukan proses membaca secara berulang, sampai makna kedua puisi tersebut dipahami berdasarkan interpretasinya.

Kata kunci: musikalisasi puisi, Panji Sakti, Sang Guru


References


Brower, C. (2020). A Cognitive Theory Of Musical Meaning. Journal Of Music Theory, 44(2), 323-379.

Cook, N. (2018). Music As Creative Practice. Oxford University Press.

Cuadrado, F. (2019). Music And Talent: An Experimental Project For Personal Development And Well-Being Through Music. International Journal Of Music Education, 37(1), 156-174.

Dahl, S., Bevilacqua, F., & Bresin, R. (2018). Gestures In Performance. In Musical Gestures (Pp. 48-80). Routledge.

Dharma, B. S., & Amerta, T. I. (2020). Pendalungan” Sebagai Bentuk Keharmonisan Budaya Di Kabupaten Jember. Optimalisasi Peran Komunikasi Menghadapi Era, 4, 76-90.

Efendi, A., & Nurjanah, R. (2019). Literary Learning For Teenager Inmates In Institute For Children Special Rehabilitation. Jurnal Cakrawala Pendidikan, 38(3), 411-425.

Farrier, D. (2019). Anthropocene Poetics: Deep Time, Sacrifice Zones, And Extinction (Vol. 50). U Of Minnesota Press.

Ginsborg, J. (2017). Singers' Recall For The Words And Melody Of A New, Unaccompanied Song. Psychology Of Music, 35(3), 421-440.

Halliday, M. A. (2019). Linguistic Function And Literary Style: An Inquiry Into The Language Of William Golding's' The Inheritors'. In Essays In Modern Stylistics (Pp. 325-360). Routledge.

Huri, R. M., Hayati, Y., & Nst, M. I. (2017). Analisis Semiotika Riffaterre Dalam Puisi Dongeng Marsinah Karya Sapardi Djoko Damono. Jurnal Bahasa Dan Sastra, 5(1), 52-66.

Jannah, R., & Wati, R. (2021). Kontribusi Media Siber Terhadap Keberadaan Sastra Religi Di Media Sosial Instagram. Literasi: Jurnal Ilmiah Pendidikan Bahasa, Sastra Indonesia Dan Daerah, 11(2), 69-83.

Lamarque, P., & Gibson, J. (2017, June). What Is The Philosophy Of Poetry?. In Contemporary Approaches To The Aesthetics Of Nature And Of Arts. Proceedings Of The 39th International Wittgenstein Symposium In Kirchberg. Berlin (Pp. 109-26).

Lindley, D. (2018). Music And Poetry. A New Companion To English Renaissance Literature And Culture, 1, 264-277.

Neubauer, B. E., Witkop, C. T., & Varpio, L. (2019). How Phenomenology Can Help Us Learn From The Experiences Of Others. Perspectives On Medical Education, 8, 90-97.

Pertiwi, S. A. D., & Wati, R. (2022). Maraknya Platform Sastra Cyber Berdampak Terhadap Dunia Literasi Di Indonesia. Literasi: Jurnal Bahasa Dan Sastra Indonesia Serta Pembelajarannya, 6(1), 17-25.

Pranata, G. R. (2022). Analisis Wacana Kritis Model Teun. A. Van Dijk Dalam Lirik Lagu Preambule The Brandals (Doctoral Dissertation, Universitas Islam Riau).

Prieur, A., & Savage, M. (2021). Updating Cultural Capital Theory: A Discussion Based On Studies In Denmark And In Britain. Poetics, 39(6), 566-580.

Purnomo, M. H., & Kustoro, U. (2018). Transformasi Hujan Bulan Juni Karya Sapardi Djoko Damono. Nusa: Jurnal Ilmu Bahasa Dan Sastra, 13(2), 329-340.

Puurtinen, M. (2018). Eye On Music Reading: A Methodological Review Of Studies From 1994 To 2017. Journal Of Eye Movement Research, 11(2).

Rozman, J. Č. (2009). Musical Creativity In Slovenian Elementary Schools. Educational Research, 51(1), 61-76.

Tuffour, I. (2017). A Critical Overview Of Interpretative Phenomenological Analysis: A Contemporary Qualitative Research Approach. Journal Of Healthcare Communications, 2(4), 52.

Van Manen, M. (2017). But Is It Phenomenology?. Qualitative Health Research, 27(6), 775-779.

Wibowo, D. E., & Saearani, M. F. T. (2020). Study Of Literature Transformation In Bedhaya Hagoromo Dance. Jurai Sembah, 1(1), 25-34.




DOI: https://doi.org/10.17509/swara.v2i3.38495

Refbacks

  • There are currently no refbacks.