The Urgency of Integrating Character Education Values in Balaghah Learning/ أهمية دمج قيم تعليم الشخصية في تعلم البلاغة

Rizki Abdurahman; Aan Hasanah; Yulianti Yulianti; Nurlatifah Nurlatifah; Ammar Ahmed Mohammed al Wesabi

doi:10.17509/alsuniyat.v7i1.66891

The Urgency of Integrating Character Education Values in Balaghah Learning/ أهمية دمج قيم تعليم الشخصية في تعلم البلاغة

Rizki Abdurahman, Aan Hasanah, Yulianti Yulianti, Nurlatifah Nurlatifah, Ammar Ahmed Mohammed al Wesabi

Abstract

The integration of character values in balaghah learning is very important to do. This study aims to determine the concept of implementing the integration of character education values in balaghah learning. This research is a qualitative descriptive research. Data sources come from journal articles relevant to the research theme. Data collection is carried out by documentation techniques. The data analysis technique in this study is descriptive analysis. The results showed that the integration of character education values in balaghah learning was administratively outlined in lesson plan. The integration of character education is carried out in the learning component which includes the process, material, and evaluation of balaghah learning. To perfect the success of character education, the role of teachers is needed in terms of example, being motivators, and facilitators who create a more meaningful character education atmosphere.

Keywords

Balaghah learning; Character education; Value integration

Full Text:

PDF

References

Abdu Farih, A. (2019). Al-Balaghah al-Muyassarah Al-Bayan wa al-Ma’ani wa al-Badi’. Kairo: Dar al-Ilmi.

Agung, A. (2018). Konsep Pendidikan Karakter Islami; Kajian Epistemologis. Al-Tarbawi Al-Haditsah : Jurnal Pendidikan Islam, 3(2). https://doi.org/10.24235/tarbawi.v3i2.3315

Amalia, I. & R. Edi Komarudin. (2023). Sejarah Perkembangan dan Cakupan Ilmu Balaghah Al-Qur’an dalam Kitab Durus fi Ilmi Balaghah Karya Syeikh Muayyin Daqiq Al-Amili. https://doi.org/10.5281/ZENODO.8010135

Arifin, M., & Ag, M. (n.d.). Esensitas Pembelajaran Balagah Al- Qur-An.

Fahira, N., & Ramadan, Z. H. (2021). Analisis Penerapan 5 Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Di Sekolah Dasar. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 13(2), 649–660. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v13i2.1074

Faruq, D. U., Nurcholis, D. H. A., & Pd, M. (n.d.). Pembelajaran Balaghah Berbasis Karakter.

Hadi, I. A. (2019). Pentingnya Pendidikan Karakter Dalam Lembaga Formal.

Hadi, M. S., & Muhid, A. (2022). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Kitab Balaghah Di Pesantren: LITERATURE REVIEW. 8(1).

Hasanah, A., Arifin, B. S., Daryaman, D., Firdaus, J., & Kameswara, D. (2021). Landasan Teori Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Agama Islam. Bestari | Jurnal Studi Pendidikan Islam, 18(1), 31. https://doi.org/10.36667/bestari.v18i1.637

Hasyim, M. Y. A. (2013). Penyusunan Perencanaan Pembelajaran Bahasa Arab Berbasis Pendidikan Karakter Dan Budaya Bagi Guru-Guru Madrasah Ibtidaiyah. 17(1).

Hidayatillah, B. W. D., & Atiq, A. A. (2023). Nilai-nilai Pendidikan Karakter Dalam Buku Teks Muthala’ah dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Maharah Qiraah.

Inaku, S., & Nur Iman, M. (2020). Pendidikan Karakter Berbasis Akhlaq. Irfani, 16(1), 69–81. https://doi.org/10.30603/ir.v16i1.1402

Jidan, F. (2022). Perkembangan Ilmu Balaghah. IMTIYAZ: Jurnal Ilmu Keislaman, 6(2), 142–150. https://doi.org/10.46773/imtiyaz.v6i2.355

Johansyah, J. (2017). Pendidikan Karakter Dalam Islam; Kajian dari Aspek Metodologis. Jurnal Ilmiah Islam Futura, 11(1), 85. https://doi.org/10.22373/jiif.v11i1.63

Ramadhani, J., Sugiatno, S., Sahib, A., & Wanto, D. (2020). Pendidikan Karakter di Sekolah Dasar. Bengkulu: LP2 IAIN Curup.

Khalis, M., & Alia, N. (2023). Tasybih Dalam Ilmu Al-Balaghah. Journal Of Arabic Studies, 2(2).

Koni, S. M. A. (n.d.). Pendidikan Karakter Dalam Tinjauan Islam.

Kurniati, D., & Rois, I. N. (n.d.). Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pada Era Revolusi Industri 4.0.

Mahmud, B. (n.d.). Anatomi Pendidikan Karakter dalam Keluarga Berbasis Al-Qur’an.

Mufidah, D., Sutono, A., Purnamasari, I., & Sulianto, J. (n.d.). Penerbit: UPT Penerbitan Universitas PGRI Semarang Press.

Muhsinin, M. (2013). Model Pendidikan Karakter Berbasis Nilai-Nilai Islam Untuk Membentuk Karakter Siswa Yang Toleran. Edukasia : Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 8(2). https://doi.org/10.21043/edukasia.v8i2.751

Munif, M. (2017). Strategi Internalisasi Nilai-Nilai Pai Dalam Membentuk Karakter Siswa. Edureligia; JURNAL PENDIDIKAN AGAMA ISLAM, 1(2), 1–12. https://doi.org/10.33650/edureligia.v1i2.49

Ningsih, T. (2021). Pendidikan Karakter: Teori & Praktek. Banyumas: Penerbit Rumah Kreatif Wadas Kelir

Trilisiana, N., Kusumawardani, E., Yani, D., Ardila, I., Tri, S. P., Rahmawati, N., ... & Qana, M. (2023). Pendidikan Karakter. CV Selembar Karya Pustaka.

Nuha, U. (2021). Studi Ilmu Balaghah Pengantar Memahami Balaghah al-Qura’an dan Balaghah al-Lughah al-Arabiyyah. Yogyakarta: CV. Istana Agency

Nurbayan, Y. (n. d.). Pengembangan Bahan Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Adâbî.

Nurbayan, Y. (n. d). Pengembangan Materi Ajar Balaghah Berbasis Pendekatan Kontrastif.

Nurmawaddah, A. (2022). Implementasi Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Arab bagi Peserta Didik Cerdas Istimewa (PDCI) di MTSN Pare. Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman, 14(1), 51. https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v14i1.800

Obaidullah, Akmal Fajri, & Lailiyatur Rohmah. (2022). Pandangan Abdul Qahir Al-Jurjani Terhadap Al-Fashahah Dalam Kitab Dala’il Al I’jaZ. An-Nahdah Al-’Arabiyah, 2(1), 67–79. https://doi.org/10.22373/nahdah.v2i1.1488

Oktavera, H. (2019). Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Upaya Pembentukan Karakter Santri di Pondok Pesantren. Jurnal Ilmiah Iqra’, 13(1), 38. https://doi.org/10.30984/jii.v13i1.935

Prayitno, E. (n.d.). Implementasi Nilai-Nilai Karakter Islami Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam.

Purnomoaji, A., & Wachid B.S, A. (2021). Epistemologi Pendidikan Karakter Islami Di Madrasah Ibtidaiyah. MAGISTRA: Media Pengembangan Ilmu Pendidikan Dasar dan Keislaman, 12(1), 19. https://doi.org/10.31942/mgs.v12i1.4022

Rahayu, D. A. (n.d.). Penguatan Lima Nilai Utama Karakter melalui Budaya Sekolah di Madrasah Aliyah Negeri Sidoarjo.

Rahmadani, E., Armanto, D., Syafitri, E., & Umami, R. (2021). Ontologi, Epistemologi, Aksiologi Dalam Pendidikan Karakter. Journal Of Science And Social Research, 4(3), 307. https://doi.org/10.54314/jssr.v4i3.680

Rauhillah, S. (n.d.). Analisis Materi Ilmu Badi’ Dalam Kitab Al-Balaghah Al-Wadhihah.

Rozak, A. (2020). Nilai – Nilai Pendidikan Karakter dalam Al-Qur’an Surat Yusuf. Permata : Jurnal Pendidikan Agama Islam, 1(2), 52. https://doi.org/10.47453/permata.v1i2.150

Sarbaini, A., Eq, N. A., & Suhartini, A. (2021). Integrasi Nilai-Nilai Ketuhanan pada Materi Maharah Qira’ah di Prodi Pendidikan Bahasa Arab IAIN Metro. An Nabighoh, 23(2), 223. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v23i2.3673

Setiyawan, A. (2015). Pengintegrasian Nilai Pendidikan Karakter dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Pusat Pengembangan Bahasa UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, 9(2), 127–144. https://doi.org/10.21580/nw.2015.9.2.519

Shabriyah, N. S., & Nuruddien, M. (n.d.). Kontribusi Ilmu Balaghah terhadap Makna dan Sastra yang Terkandung dalam Ayat-Ayat Al-Qur’an.

Shodiq, M. J. (2014). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. 6(2).

Sholihah, A. M., & Maulida, W. Z. (2020). Pendidikan Islam sebagai Fondasi Pendidikan Karakter. QALAMUNA: Jurnal Pendidikan, Sosial, dan Agama, 12(01), 49–58. https://doi.org/10.37680/qalamuna.v12i01.214

Sobihah, Z. (2020). Pendidikan Karakter (Akhlak) Menurut Perspektif Islam. Tarbawiyah Jurnal Ilmiah Pendidikan, 4(1), 78. https://doi.org/10.32332/tarbawiyah.v4i1.1743

Sumatri, T. S. (2021). Paradigma Nilai Pendidikan Karakter Dalam Perspektif Al-Qur’an. 10.

Suryani, K. (n.d.). Keunggulan Bahasa Al-Qur’an Di Bidang Sastra (Al-Balaghah) Dalam Pandangan Ibn Asyur.

Syahnaidi, M. A. Q., & Baroroh, R. U. (2018). Integrasi Pendidikan Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Muhammadiyah. Arabi : Journal of Arabic Studies, 3(2), 181. https://doi.org/10.24865/ajas.v3i2.97

Syarif, M. U., Bone, I., Makassar, U. A., & Pare-Pare, I. (n.d.). Sejarah Ilmu BalᾹgah, Tokoh dan Objek Kajiannya.

Tantowi, A. (2022). Integrasi Pendidikan Akhlak Dan Keilmuan Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Di Sekolah Dasar. 8(2).

Ummah, S. R. (2021). Penggunaan Balaghatul Qur’an Sebagai Alternatif Pembelajaran Ilmu Balaghah. Fikroh: Jurnal Pemikiran dan Pendidikan Islam, 14(2), 158–183. https://doi.org/10.37812/fikroh.v14i2.221

Usiono, dkk. (2020). Desain Pendidikan Karakter. Medan: Perdana Publishing

Waizah, N. (n.d.). Integrasi Pendidikan Karakter Pada Pembelajaran Bahasa Arab Di Madrasah Ibtidaiyah Islamiyah Merabuan.

Yamin, M., & Alina, R. (2022). Internalisasi Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Secara Daring Di Madrasah Ibtidaiyah DDI Tani Aman Loa Janan IliR. 2.

Yasin, H. (2020). SISI BALAGHAH DALAM TAFSIR AL-BAIDHAWY. Tahdzib Al-Akhlaq: Jurnal Pendidikan Islam, 3(2), 41–61. https://doi.org/10.34005/tahdzib.v3i2.894

Zuliana, E. (2017). Nilai-Nilai Karakter Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. An Nabighoh Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Bahasa Arab, 19(1), 127. https://doi.org/10.32332/an-nabighoh.v19i1.761

Zulfida, S. (2020). Pendidikan Karakter dalam Buku Ajar. Yogyakarta: Sulur Pustaka.

DOI: https://doi.org/10.17509/alsuniyat.v7i1.66891