DEVELOPMENT OF D-LESEN ANDROID APPLICATION AS A MEDIUM FOR LEARNING TO READ GERMAN AT A BASIC LEVEL
Abstract
German language learning in the Kurikulum Merdeka is a group of elective subjects in phase F. There are four elements of learning outcomes, namely listening (Hören), speaking (Sprechen), reading (Lesen), and writing (Schreiben). There is a problem in German reading comprehension learning process in the school. To overcome these problems, media is needed to help the learning process. The purposes of this research are to develop a product in the form of D-Lesen android application. The method used is Research & Development (R&D). The result of this research is D-Lesen android application as an independent reading learning media which contains four main themes namely Meine Familie, Essen & Trinken, Wohnung, and Kleidung. D-Lesen android application was validated by two lecturers as learning experts and assessed by teachers and students of class XII-G at SMA Negeri 16 Bandung using a Likert scale questionnaire. The first learning expert gave a score of 76.47% (Good), the second learning expert gave a score of 97.64% (Very Good), the teacher gave a score of 91.76% (Very Good) and the average student gave a score of 77.90% (Good). From the results of the studies can be concluded: 1) D-Lesen android application can be developed using the research and development method. 2) D-Lesen android application got very good responses from teachers and good from students. So, the D-Lesen android application can be used as a medium for learning basic reading independently.
Keywords: Media, Development, D-Lesen Android Application
Full Text:
PDFReferences
Agustina, T., & Karsam, D. (2023). Analisis Buku Ajar (Lehrwerkanalyse) Bahasa Jerman Studio D dan Netzwerk dalam Pengajaran Bahasa Jerman di Stba Yapari-Aba Bandung. Jurnal SORA, 3(2), 102-116.
Ainni, L. N. (2020). Pembuatan Aplikasi Augmented Reality Sebagai Media Pembelajaran Mengenai Tata Surya Berbasis Android Untuk Sekolah Dasar. JoMMiT: Jurnal Multi Media dan IT, 4(2).
Alm, A. (2007). Motivationstheoretische Grundbedingungen für den erfolgreichen Einsatz von neuen Medien im Fremdsprachenunterricht. Zeitschrift für interkulturellen Fremdsprachenunterricht, 12(1).
Amaluddin, M. R., & Machali, I. (2022, December). Pemanfaatan Media Digital Sebagai Sarana Pembelajaran di SMA Babussalam Pekanbaru. In Proceeding Annual Conference on Madrasah Teacher (Vol. 5, pp. 275-286).
Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Faqih, M. (2020). Efektivitas penggunaan media pembelajaran mobile learning berbasis android dalam pembelajaran puisi. Jurnal Konfiks, 7(2), 27-34.
Firmadani, F. (2020). Media pembelajaran berbasis teknologi sebagai inovasi pembelajaran era revolusi industri 4.0. KoPeN: Konferensi Pendidikan Nasional, 2(1), 93-97.
Harianto, E. (2020). Keterampilan membaca dalam pembelajaran bahasa. Didaktika: Jurnal Kependidikan, 9(1), 1-8.
Hasanah, N. (2020). Pelatihan penggunaan aplikasi microsoft power point sebagai media pembelajaran pada guru sd negeri 050763 gebang. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 34-41.
Islamiyah, S. D., & Puapasari, D. (2021). Pengembangan aplikasi android omv sebagai media pembelajaran pada materi penggunaan teknologi perkantoran kelas x otkp 3 di SMK Ketintang Surabaya. Jurnal Pendidikan Administrasi Perkantoran (JPAP), 9(2), 389-400.
Isnaeni, N., & Hildayah, D. (2020). Media pembelajaran dalam pembentukan interaksi belajar siswa. Jurnal Syntax Transformation, 1(5), 148-156.
Khaliq, A. (2021). Aplikasi Mobile Learning Berbasis Android Untuk Belajar Huruf Hijaiyah. Jurnal Nasional Teknologi Komputer, 1 (1), 28-36.
Mufidianto, R., Asri, J. S., Anwar, N., & Widyawan, T. I. (2023). Perancangan Aplikasi Antrean Makanan Berbasis Cross-Platform Dengan Framework Flutter (Studi Kasus Rm. Padang Buaran). IKRA-ITH Teknologi Jurnal Sains dan Teknologi, 7(3), 67-75.
Nafala, N. M. (2022, 117). Implementasi Media Komik Dalam Pembelajaran Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. Al-Fikru: Jurnal Pendidikan Dan Sains, 3(1), 114-130.
Nurin, A., & Julaikah, D. (2021). Analisis Isi Konten Aplikasi German Words Sebagai Media Pembelajaran Berbasis Smartphone Untuk Keterampilan Menulis Kelas X Semester
II. LATERNE, 10(2), 11-20.
Pujianto, A. A., Degeng, I. N. S., & Sugito, S. (2020). Pengaruh penggunaan aplikasi Plantnet dan gaya belajar terhadap hasil belajar. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan, 7(1), 12-22.
Riyan, M. (2021). Penggunaan media pembelajaran berbasis android pada pembelajaran teks eksposisi. Diksi, 29(2), 205-216.
Sugiyono (2022). Metode Penelitian dan Pengembangan. Research & Development/R&D.
Susanto, H., Jamaludin, J., & Prawitasari, M. (2023). Evaluasi Rancang Bangun Aplikasi Pembelajaran Sejarah Proklamasi Berbasis Android. ANDHARUPA: Jurnal Desain Komunikasi Visual & Multimedia, 9(01), 130-143.
Putra, D., & Hartati, E. (2023). Pelatihan Filmora Dalam Pembuatan Materi Ajar Yang Kreatif Guru Sma Nurul Iman Palembang. Jurnal Pengabdian Masyarakat Disiplin Ilmu, 1(2), 8- 21.
Ritonga, A. P., Andini, N. P., & Iklmah, L. (2022). Pengembangan Bahan Ajaran Media. Jurnal Multidisiplin Dehasen (MUDE), 1(3), 343–348.
Sanaky, H.A. (2013). Media Pembelajaran Interaktif-Inovatif.
Gräsel, C., Schledjewski, J., & Hartmann, U. (2020). Implementation digitaler Medien als Schulentwicklungsaufgabe. Zeitschrift für Pädagogik, 66(2), 208-224. Fadilah, A., Nurzakiyah, K. R., Kanya, N. A., Hidayat, S. P., & Setiawan, U. (2023). Pengertian media, tujuan, fungsi, manfaat dan urgensi media pembelajaran. Journal of Student Research, 1(2), 01-17.
Fathoni, A., Prasodjo, B., Jhon, W., & Zulqadri, D. M. (2023). Media dan Pendekatan Pembelajaran di Era Digital: Hakikat, Model Pengembangan & Inovasi Media Pembelajaran Digital.
Lubis, M. A. W., Siambaton, M. Z., Santoso, H., & Nasution, K. (2023, June). Aplikasi Kamus Bahasa Indonesia–Jerman Online Dengan Menggunakan Algoritma Boyer-Moore. In Prosiding Seminar Nasional Teknik UISU (SEMNASTEK) (Vol. 6, No. 1, pp. 52-60).
Malik, F. M., Baihaqi, M. A., & Faishal, G. P. B. (2023). Aplikasi Pembelajaran (Pintar Bersama Logistik) Terkait Dengan Logistik. Inisiatif: Jurnal Dedikasi Pengabdian Masyarakat, 2(2), 68-72.
Sari, D. E. (2019). Quizlet: aplikasi pembelajaran berbasis smartphone era generasi milenial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 9-15.
Wahyuni, S. (2023). Peningkatan Hasil Belajar Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SDN Temas 02 Batu Melalui Penerapan Metode Make a Match Berbantuan Media Kartu Gambar. Jurnal Pendidikan Taman Widya Humaniora, 2(1), 329-353.
Yolida, B. (2019). Pengembangan aplikasi berbasis android yang terintegrasi dengan website sebagai media pembelajaran biologi. Jurnal Bioterdidik: Wahana Ekspresi Ilmiah, 7 (5), 33-42.
Syam, M. A., Wijaya, M. A. Z., Khalisah, L. N., & Nst, M. A. B. W. (2024). Macam Dan Fungsi Perangkat Lunak Yang Perlu Dipahami Anak Muda Masa Kini. Nusantara Journal of Multidisciplinary Science, 1(6), 85-98.
Hanadwiputra, S., Tyas, G., & Puspitawati, D. A. (2022). Pembuatan Aplikasi Mobile Learning Dengan Interface Moodle. Jurnal Gerbang STMIK Bani Saleh, 12(2), 6-17.
Sari, D. E. (2019). Quizlet: aplikasi pembelajaran berbasis smartphone era generasi milenial. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 29(1), 9-15.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Nada Muthia Zahrah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This journal provides immediate open access to its content on the principle that makes research freely available to the public and supports a greater global exchange of knowledge.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 Internasional (CC BY-SA 4.0).