Peningkatan Kreativitas Anak Usia 5-6 tahun melalui Kegiatan Membatik Tisu Jumputan di RA Baitul Ghufron

Khoridatul Bahiyah, Norma Ita Sholihah

Abstract


This study aims to investigate the enhancement of creativity in 5-6 year-old children at RA Baitul Ghufron through the activity of batik tissue with the tie-dye technique. The research method used is Classroom Action Research (CAR). Data collection techniques included observation and documentation. The subjects of this study were 10 students aged 5-6 years, consisting of 3 boys and 7 girls. The results show a significant improvement in children's creativity after the implementation of the batik tissue tie-dye activity. In the pre-cycle, only 1 (10%) child demonstrated very good development, in Cycle I this increased to 3 (30%) children showing very good development, and in Cycle II, 8 (80%) children reached very good development. Based on these results, it can be concluded that the batik tissue tie-dye activity is an effective method to enhance creativity in early childhood at RA Baitul Ghufron. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kreativitas anak usia 5-6 tahun di RA Baitul Ghufron melalui kegiatan membatik tisu jumputan. Metode penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas (PTK). Data dikumpulkan melalui observasi. Subjek penelitian ini terdiri dari 10 siswa dengan usia 5-6 tahun terdiri dari 3 laki-laki dan 7 perempuan. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kreativitas anak setelah diterapkannya kegiatan membatik tisu jumputan. Pada pra-siklus, hanya 1 (10%) anak yang menunjukkan perkembangan sangat baik, pada siklus I, terjadi peningkatan menjadi 3 (30%) anak yang mendapatkan nilai berkembang sangat baik, sementara pada siklus II jumlah meningkat mencapai sebanyak 8 (80%) yang menunjukkan hasil nilai berkembang sangat baik. Berdasarkan hasil tersebut, dapat disimpulkan bahwa kegiatan membatik tisu jumputan efektif meningkatkan kreativitas anak usia dini di RA Baitul Ghufron.

Keywords


Creativity, tissue batik tie-dye activity, Early Childhood

Full Text:

PDF

References


Astini, B. N., Suarta, I. N., Habibi, M., & Fitrianingsih, Y. . (2021). Pengembangan Kegiatan Membatik dengan Bahan Alam Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Usia 5-6 Tahun. Indonesian Journal of Elementary and Childhood Education,2 (1), 225 - 229. Retrieved from https://journal.publication-center.com/index.php/ijece/article/view/678

Azmy, B. (2017). Analisis Produksi Dan Pemasaranbatik Jumput Desa Metatu Kecamatan Benjeng Kabupaten Gresik. Jurnal Penamas Adi Buana, 1(1), 13-18.

Chayanti, D. F. N., & Setyowati, S. (2022). Pengaruh 5 Teknik Finger Painting Terhadap Kemampuan Motorik Halus Pada Anak Kelompok B. JP2KG AUD (Jurnal Pendidikan, Pengasuhan, Kesehatan Dan Gizi Anak Usia Dini), 3(1), 1–18.

Dini, J. P. A. U. (2023). Implementasi Kegiatan Pengembangan Seni Berbasis Kurikulum 2013. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(1), 981-990.

Fajrin, L. P., & Khoyimah, A. N. (2020). Meningkatkan Kemampuan Mengenal Warna pada Anak Melalui Batik Jumputan. ABNA: Journal of Islamic Early Childhood Education, 1 (1).

Farikhah, A., Mar’atin, A., Afifah, L. N., & Safitri, R. A. (2022). Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini Melalui Metode Pembelajaran Loose Part. WISDOM: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 3(1), 61–73. https://doi.org/10.21154/wisdom.v3i1.3493

Khoiroh, M., Prasetiyawati, D., & Karmila, M. (2021). Upaya Meningkatkan Kemampuan Belajar Shalat Melalui Gambar Seri Pada Peserta Didik Ra A 2020/2021 Miftahul Ulum Ngemplak. Paudia, 10(2), 367-372.

Mayar, F., Natari, R., Cendana, H., Hutasuhut, B. R. S., Aprilia, S., & Nurhikmah, N. (2022). Peran Dongeng dalam Meningkatkan Kreativitas Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 4600–4607. https://doi.org/10.31004/obsesi.v6i5.2615

Munawarah, S. (2023). Meningkatkan Kreativitas melalui Kegiatan Membatik Ecoprint Anak Usia 5-6 Tahun. PAUD Lectura: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(02), 11-21.

Nuryanti, B. L. (2009). Model pembelajaran e-learning melalui homepage sebagai media pembelajaran sehingga diharapkan dapat meningkatkan minat dan kreativitas siswa. Jurnal ABMAS (Media Komunikasi dan Informasi Pengabdian Kepada Masyarakat), 9, 1-7.

Pranata, D., Hita, I. P. A. D., Pratama, R. R., Ali, R. H., Suwanto, W., & Ariestika, E. (2023). The Role Of Coaches In Increasing Student Motivation Through Basketball Games In Schools (A Review Of Literature Studies). Halaman Olahraga Nusantara: Jurnal Ilmu Keolahragaan, 6(2),568–580. https://jurnal.univpgripalembang.ac.id/index.php/hon/article/view/11626

Pratiwi, A. M., Muslihin, H. Y., & Loita, A. (2024). Teknik-Teknik Melukis untuk Anak Usia Dini. JURNAL PAUD AGAPEDIA, 8(1), 130-140.

Rustiyarso, & Wijaya, T. (2020). Panduan dan Aplikasi Penelitian Tindakan Kelas (Utami (ed.); 1 ed.). PT. Huta Parhapuran.

Setiana, S., Riyanti, Y., & Sahini, I. (2023). Model Bimbingan Melalui Kegiatan Melukis Dalam Pengembangan Kreativitas Anak Usia Dini. Tunas Siliwangi: Jurnal Program Studi Pendidikan Guru PAUD STKIP Siliwangi Bandung, 9(1), 24-31.

Suardipa, I. P. (2020). Kajian creative thinking matematis dalam inovasi pembelajaran. Purwadita: Jurnal Agama dan Budaya, 3(2), 15-22.




DOI: https://doi.org/10.17509/jpa.v8i2.77292

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2024 JURNAL PAUD AGAPEDIA

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.



This Journal is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License. 
©Jurnal PAUD Agapedia. ISSN: 2580-9679 (Online) dan 2581-2823 (Print).


Jalan Dadaha Nomor 18 Kota Tasikmalaya

Telepon (0265) 331860

Homepage: http://pgpaud-tasikmalaya.upi.edu/

Email: pgpaud_tasik@upi.edu