MEMASYARAKATKAN PERAN TEKNIK INFORMATIKA DALAM PENYELESAIAN PERSOALAN FISIS DAN MATEMATIKA DI SMAN 1 PANGALENGAN
Suka P. Pandia, Ratih Hadiantini
Abstract
Sebagian besar siswa sekolah menengah atas merasa pelajaran matematika dan fisika adalah mata pelajaran yang sulit. Paradigma yang mereka miliki ini dapat menyebabkan turunnya minat dan motivasi mereka dalam mempelajari fisika dan matematika. Sedangkan, motivasi adalah unsur penting dalam keberhasilan siswa dalam menguasai materi ajar yang disampaikan. Apabila siswa memiliki motivasi yang tinggi, maka besar kemungkinan hasil belajar yang diperoleh juga lebih maksimal. Penelitian ini bertujuan untuk memberikan wawasan baru bagi siswa-siswa di SMA Negeri 1 Pangalengan berkaitan dengan peran teknik informatika dalam menolong siswa dalam memahami materi gelombang. Kegiatan yang dilakukan adalah meminta siswa memberikan tanggapan terhadap pembelajaran matematika dan fisika. Selanjutnya diberikan materi ajar berkaitan dengan topik gelombang yang di dalamnya diberikan cara mensimulasikan gelombang dengan visual basic, sehingga siswa-siswa melihat secara langsung.
References
Slameto. 1995. Belajar dan Faktor-faktor
yang Mempengaruhinya (Jakarta: Rineka
cipta). Edisi revisi
Tanpa Nama (2003). Belajar dan FaktorFaktor yang Mempengaruhinya. Jakarta:
PT Rineka Cipta.
Hasnawiyah.1994. Minat dan Motivasi
Siswa terhadap Jurusan Biologi padaSMA
di Ujungpandang. Skripsi FPMIPA IKIP
Ujungpandang.
Pangaribuan, Guntur. 2005. Penggunaan
VBA-Excel untuk Program Perhitungan.
Jakarta: PT. Elex Media Komputindo.
Walker, Halliday & Resnick. (2012).
Fundamental of Physics (10th ed). United
States of America: Quad Graphics.
DOI:
https://doi.org/10.17509/wapfi.v2i1.4907
Refbacks
There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Wahana Pendidikan Fisika
The Journal Wahana Pendidikan Fisika http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License
The Journal WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika).
All rights reserverd. pISSN 2338-1027 eISSN 2685-4414
Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)
<div class="statcounter"><a title="Web Analytics" href="https://statcounter.com/" target="_blank"><img class="statcounter" src="https://c.statcounter.com/12714601/0/ed8bfe8f/0/" alt="Web Analytics" referrerPolicy="no-referrer-when-downgrade"></a></div>