PENGEMBANGAN LEMBAR KERJA SISWA (LKS) FISIKA UNTUK MELATIH KEMAMPUAN BERPIKIR TINGKAT TINGGI (HIGH ORDER THINKING SKILL) SISWA SMA

Wulandari Fitriani, Fauzi Bakri, Sunaryo Sunaryo

Abstract


Tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk menghasilkan lembar kerja siswa (LKS) dalam mata pelajaran
Fisika yang dapat digunakan untuk melatih kemampuan berpikir tingkat tinggi (High Order Thinking Skill)
Siswa SMA. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode Research and Development
dengan pendekatan model Dick and Carey, yang dilakukan dari langkah pertama sampai langkah
kesembilan. Pengembangan LKS (student worksheet) sudah sampai pada langkah evaluasi formatif yang
dilakukan melalui validasi oleh ahli materi, ahli media, dan ahli pembelajaran. Ahli materi memvalidasi
kelayakan isi materi dan kebahasaan. Ahli media memvalidasi kelayakan format sampul, format LKS secara
menyeluruh, gambar, dan pendukung LKS. Ahli pembelajaran memvalidasi strategi praktikum dan
komponen HOTS. Hasil validasi memberikan bahwa LKS yang dikembangkan sudah layak secara materi,
media, dan pembelajaran dengan skala penilaian rata-rata di atas 85% yang dikategorikan sangat baik

References


Andista. (2015). Pengembangan Perangkat Pembelajaran Fisika Berbasis SETS untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Siswa. JPFK. 1(2): 61-66.

Ramos, J. (2013). Higher Order Thinking Skills and Academic Performance in Physics of College Students: A Regression Analysis. International Journal of Innovative Interdisciplinary Research Issue. 4: 48-60.

Gora, W. & Sunarto. (2010). PAKEMATIK: Strategi Pembelajaran Inovatif Berbasis TIK. Yogyakarta: Deepublis.

Brookhart, Susan M. (2010). How to Assess Higher Order Thinking Skills in Your Classroom. Virginia: ASCD.

Istiyono, Edi. (2014). Pengembangan Tes Kemampuan Berpikir Tingkat Tinggi Fisika (Phy’THOTS’) Siswa SMA. Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan. (1): 1-12.

Majid, Abdul. (2011). Perencanaan Pembelajaran. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suryanto. (2011). Menjadi Guru Profesional. Bandung: Esensi.

Rahayu. (2013). Pengembangan Worksheet dengan Pendekatan Guided Inquiry pada Pokok Bahasan Suhu dan Kalor untuk Mengoptimalkan Doman Proses Sains Siswa SMA Kelas X. Radiasi: 3(1): 78-82

Gall, Meredith & Walter Borg. (2003). Educational Research. Boston: Pearson.

Irfandi. (2015). Pengembangan Model Latihan Sepak Bola. Yogyakarta: Deepublis.




DOI: https://doi.org/10.17509/wapfi.v2i1.4901

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2017 Wahana Pendidikan Fisika



The Journal Wahana Pendidikan Fisika http://ejournal.upi.edu/index.php/WapFi/ is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

The Journal WaPFi (Wahana Pendidikan Fisika).

All rights reserverd. pISSN 2338-1027 eISSN 2685-4414

Copyright © Faculty of Mathematics and Science Education (FPMIPA) Universitas Pendidikan Indonesia (UPI)