UPAYA MENINGKATKAN MINAT BELAJAR BAHASA INDONESIA DENGAN PERMAINAN FLASH CARD PADA SISWA KELAS I SD NEGERI AMBIT

Abstract

Berdasarkan data di atas dapat diketahui, bahwa tingkat minat belajar siswa terhadap pelajaran Bahasa Indonesia di SDN Ambit masih perlu mendapatkan perhatian lagi. Penelitian tindakan kelas ini dilakukan dengan tujuan untuk meningkatkan minat belajar siswa pada mata pelajaran bahasa Indonesia di SDN Ambit, melalui permainan flash card. dengan permainan flash card, minat belajar  bahasa Indonesia siswa Kelas I SDN Ambit dapat ditingkatkan secara optimal. Peningkatan aktivitas siswa pembelajaran bahasa indonesia dibuktikan dengan peningkatan skor yang pada pada pra tindakan masih terdapat 11 subjek atau 73,33 % dengan skor K (Kurang) dan hanya 4 subjek atau 26,67 % saja dengan skor C (Cukup) sebelum menerapkan permainan flash card, dengan menerapkan permainan flash card pada siklus I hasil tersebut dapat ditingkatkan menjadi 2 atau 13,33 % dengan skor B (Baik), 7 atau 46,67 % dengan skor C (Cukup), dan hanya 6 atau 40% dengan skor K (Kurang). Pada siklus II hasil tersebut dapat ditingkatkan lagi, terdapat 5 subjek atau 33,33 % dengan skor B (Baik), 8 atau 53,34 % dengan skor C (Cukup). Dan 2 atau 13.33 % dengan skor K (Kurang). Jadi secara umum 86,67 % dari 15 subjek yang diteliti telah memiliki minat yang tinggi pada pembelajaran bahasa Indonesia, setara 2 atau  13,33% saja yang masih memiliki minat rendah terhadap pembelajaran bahasa Indonesia.