MENINGKATKAN KERJASAMA SISWA SMP DALAM PEMBELAJARAN TARI MELALUI COOPERATIVE LEARNING

Yulia Dwiyanti, Trianti Nugraheni

Abstract


Kurangnya kerjasama siswa dalam pembelajaran tari diperlukan inovasi baru dalam strategi pembelajaran untuk mengatasi tingkat kerjasama siswa di dalam kelas saat pembelajaran. Inovasi dalam strategi pembelajaran tidak hanya diperlukan untuk meningkatkan keterlibatan siswa, tetapi juga untuk menciptakan lingkungan belajar yang lebih dinamis dan mendukung kerjasama yang lebih efektif diantara siswa. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui pengaruh penerapan model Cooperative Learning dalam pembelajaran tari Jipeng untuk meningkatkan kerjasama siswa di SMPN 14 Bandung. Penelitian ini menerapkan pendekatan kuantitatif yang menggunakan metode pre-eksperimen dengan desain one group pretest-posttest design. Beberapa metode yang saling melengkapi yaitu, observasi  wawancara, dan tes digunakan untuk mengumpulkan data dalam penelitian. Sampel dipilih menggunakan teknik Purposive Sampling, yang merupakan salah satu metode Nonprobability Sampling. Analisis data dilakukan dengan menggunakan uji statistika Paired Sample T-Test yang bertujuan untuk mengidentifikasi perbedaan hasil antara pretest dan posttest. Dengan menggunakan model Cooperative Learning, hasil dari penelitian ini menunjukkan proses treatment atau perlakuan digunakan dalam pembelajaran tari. Setelah melakukan pretest pada sampel, peneliti menemukan bahwa tingkat kerjasama siswa masih rendah dalam pembelajaran tari, dan hasil posttest menunjukkan peningkatan yang signifikan dalam kerjasama siswa. Hal ini menunjukkan bahwa model Cooperative Learning dapat menjadi strategi yang tepat untuk meningkatkan kerjasama dalam pembelajaran tari siswa SMP.


Keywords


Kerjasama, Pembelajaran Tari, Cooperative Learning

References


Arifin, H. Z. (2017). Perubahan perkembangan perilaku manusia karena belajar. SABILARRASYAD: Jurnal Pendidikan Dan Ilmu Kependidikan, 2(1).

Arikunto, S. (2006). Prosedur Penelitian Suatu pendekatan Praktik (Edisi Revi). PT Rineka Cipta.

Budiman, A., Sabaria, R., & Purnomo, P. (2020). Model Pelatihan Tari: Penguatan Kompetensi Pedagogik & Profesionalisme Guru. Panggung, 30(4), 532–548. https://doi.org/10.26742/panggung.v30i4.1370

Hanum, L. (2014). Pembelajaran PAI bagi anak berkebutuhan khusus. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 11(2), 217–236.

Indonesia, P. (2014). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 104 Tahun 2014 Tentang Penilaian Hasil Belajar oleh Pendidik pada Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Pedoman Evaluasi Kurikulum, 13, 13,23.

Ma, D. I., Arif, M. A., & Mun, A.-M. A. (2022). Yaris Agustiani & Juju Masunah Ringkang, Vol 2 , No 3, Desember 2022. 2(3), 535–548.

Masunah, J. (2012). Tari Pendidikan. Bandung: P4ST UPI, 264. https://scholar.google.co.id/citations?view_op=view_citation&hl=en&user=WsEm3yIAAAAJ&citation_for_view=WsEm3yIAAAAJ:_Qo2XoVZTnwC

Masunah, J., & Natawati, T. (2012). Seni dan Pendidikan Seni. P4ST UPI.

Melyany, W. (2019). Penerapan Model Think Pair Share Dalam Pembelajaran Seni Tari Untuk Meningkatkan Kerjasama Siswa Di SMPN 3 Margahayu Kabupaten Bandung [Universitas Pendidikan Indonesia]. https://repository.upi.edu/43063/

Mulyadi, M. (2011). Penelitian kuantitatif dan kualitatif serta pemikiran dasar menggabungkannya. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 15(1), 128–137.

Mulyadi, M. (2012). Riset desain dalam metodologi penelitian. Jurnal Studi Komunikasi Dan Media, 16(1), 71–80.

Nadhiroh, A., & Sigit, D. (2018). Pengembangan Instrumen Penilaian Sikap dan Keterampilan Psikomotorik pada Materi Asam Basa , Titrasi Asam Basa , Hidrolisis Garam , dan. 66, 887–890.

Noor, T. (2018). Rumusan Tujuan Pendidikan Nasional Pasal 3 Undang-Undang Sistem Pendidikan Nasional No 20 Tahun 2013 Melalui Pendekatan Nilai-Nilai Yang Terkandung Dalam Ayat 30 Surah Ar-Ruum dan Ayat 172 Surah Al-‘Araaf. Universitas Singaperbangsa Karawang, 20, 123–144.

Nugraha, U., & Yuliawan, E. (2021). Meningkatkan hasil belajar passing atas bola voli melalui pendekatan gaya mengajar latihan dengan menggunakan audio visual. Altius: Jurnal Ilmu Olahraga Dan Kesehatan, 10(2), 231–242.

Octaviani, R., & Sutriani, E. (2019). Analisis data dan pengecekan keabsahan data.

Pamungkas, R. (2018). PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE JIGSAW DALAM PEMBELAJARAN SENI TARI UNTUK MENINGKATKAN KERJASAMA PADA SISWA KELAS X DI SMAN 10 BANDUNG. In Skripsi. Universitas Pendidikan Indonesia. http://repository.upi.edu/47250/

Pertiwi, A. D., Nurfatimah, S. A., & Hasna, S. (2022). Menerapkan metode pembelajaran berorientasi student centered menuju masa transisi kurikulum merdeka. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 8839–8848.

Rahmawati, A. M., & Kurniawan, R. Y. (2017). ANALISIS HASIL PENGEMBANGAN MEDIA KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KRITIS , AKTIVITAS BELAJAR DAN KETUNTASAN BELAJAR SMP-SMA. 5.

Rohida, L. (2018). Pengaruh era revolusi industri 4.0 terhadap kompetensi sumber daya manusia. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 6(1), 114–136.

Rusman. (2017). Belajar & Pembelajaran Berorientasi Standar Proses Pendidikan. Kencana.

Setiyanti, S. (2012). MEMBANGUN KERJA SAMA TIM (KELOMPOK). STIE SEMARANG, 4(Vol 4 No 3 (2012): VOLUME 4 NOMER 3 EDISI OKTOBER 2012), 59–65. https://jurnal3.stiesemarang.ac.id/index.php/jurnal/article/view/161

Sugiana, N. S. S., & Musty, B. (2023). Analisis Data Sistem Informasi Monitoring Marketing; Tools Pengambilan Keputusan Strategic. Jutisi: Jurnal Ilmiah Teknik Informatika Dan Sistem Informasi, 12(2), 696–708.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D (Alfabeta.CV (ed.)).

Sunaryo, A., Narawati, T., Masunah, J., & Nugraheni, T. (2019). Exploring Engkle Learning Model for Prospective Teacher in Creating Game-Based Children Dance Composition. 255(Icade 2018), 45–48. https://doi.org/10.2991/icade-18.2019.10

Susanto, P. C., Arini, D. U., Yuntina, L., Soehaditama, J. P., & Nuraeni, N. (2024). Konsep Penelitian Kuantitatif: Populasi, Sampel, dan Analisis Data (Sebuah Tinjauan Pustaka). Jurnal Ilmu Multidisplin, 3(1), 1–12.

Wardani, R. P. (2024). UPAYA MEMBENTUK KECERDASAN KINESTETIK SISWA MELALU KEGIATAN EKSTRAKULIKULER SENI TARI JALAK LAWU DI SDN TAMANAN 1 SUKOMORO MAGETAN. IAIN Ponorogo.

Zubaidah, S. (2017). KETERAMPILAN ABAD KE-21 : KETERAMPILAN YANG DIAJARKAN. June.




DOI: https://doi.org/10.17509/ringkang.v4i2.74419

Refbacks

  • There are currently no refbacks.