PEMBELAJARAN TARI RAKYAT BAGI MAHASISWA ASING

Abstract

Pelaksanaan pembelajaran tari Rakyat bagi mahasiswa Asing di Program Studi Pendidikan Seni Tari sudah dilaksanakan sejak tahun 2020 hingga saat ini. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan proses pembelajaran tari Rakyat, hasil pembelajaran dan bentuk evaluasi yang dilakukan pada pembelajaran tari Rakyat untuk mahasiswa asing. Metode yang digunakan dalam penelitian ini ialah deskriptif analisis melalui pendekatan kualitatif, dengan partisipan yang dipilih diantaranya ialah pengajar dari mahasiswa asing dan 2 orang mahasiswa Asing yang mengikuti pemebelajaran tari Rakyat di Prodi Seni Tari. Metode yang digunakan oleh pengajar dalam penyampaian materi kepada mahasiswa Asing ialah metode ceramah, demonstrasi, imitasi, dan drill. Hasil yang diperoleh dari proses pembelajaran selama 12 kali pertemuan adalah mahasiswa asing mampu menampilkan Tari Rakyat Sulanjana secara tunggal dan memperoleh nilai yang cukup memuaskan. Dalam proses pembelajaran tari Rakyat untuk mahasiswa asing cukup berbeda dengan proses yang biasa dilakukan pada kelas reguler, banyak faktor yang mempengaruhi pembelajaran tersebut, dan membutuhkan metode yang tepat. Selain itu, salah satu mahasiswa pernah mempelajari tari tradisional di negaranya, sehingga cukup sulit bagi mahasiswa tersebut untuk menyesuaikan gerak serta iringan musik dalam tari Rakyat Sulanjana Pembelajaran tari Rakyat ini sangat bermanfaat, karena mahasiswa asing dapat mempelajari budaya Indonesia secara langsung

Folk dance learning for foreign students in the Dance Arts Education Study Program has been implemented since 2020 until now. The aim of this research is to describe the folk dance learning process, learning outcomes and forms of evaluation carried out in folk dance learning for foreign students. The method used in this research is descriptive analysis using a qualitative approach, with the selected participants including foreign student teachers and 2 foreign students who took part in folk dance lessons at the Dance Arts Study Program. The methods used by teachers in delivering material to foreign students are lecture, demonstration, imitation, and so ondrill. The results obtained from the learning process during 12 meetings were that foreign students were able to perform Folk DanceSulanjanaindividually and obtained quite satisfactory scores. The process of learning folk dance for foreign students is quite different from the process usually carried out in regular classes, many factors influence the learning, and require appropriate methods. Apart from that, one of the students had studied traditional dance in his country, so it was quite difficult for the student to adapt the movements and musical accompaniment to folk dance.SulanjanaLearning folk dance is very useful, because foreign students can learn Indonesian culture directly