PENTINGNYA DISIPLIN DAN BATASAN DALAM PENGASUHAN ANAK USIA DINI
Abstract
The purpose of this research is to understand how discipline and boundaries are implemented in early childhood parenting and to determine the importance of such implementation. This study employs a qualitative research method with a literature review design. The data analysis techniques used are descriptive and argumentative. Based on the research findings, it is stated that the implementation of discipline and boundaries in early childhood parenting is highly important. By applying discipline and boundaries in parenting, a child's character can be shaped positively, leading to an enhancement in the moral and mental quality of the child.
Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui bagaimana penerapan disiplin dan batasan dalam pengasuhan anak usia dini, selain itu untuk mengetahui seberapa penting penerapan disiplin dan batasan dalam pengasuhan anak usia dini. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan desain penelitian studi literatur atau kajian kepustakaan. Teknik analisis data berupa deskriptif dan argumentatif. Berdasarkan hasil penelitian menyebutkan bahwa penerapan disiplin dan batasan dalam pengasuhan anak usia dini menjadi sangat penting. Dengan menerapkan disiplin dan batasan dalam pengasuhan akan membentuk karakter anak menjadi lebih baik, selain itu dapat meningkatkan kualitas moral dan mental pada anak.
Keywords
Full Text:
HAL 21-36References
Adawiah, R. (2017). Pola asuh orang tua dan implikasinya terhadap pendidikan anak: Studi pada Masyarakat Dayak di Kecamatan Halong Kabupaten Balangan. Jurnal pendidikan kewarganegaraan, 7(1), 33-48.
Anggraini, E. (2019). Mengatasi kecanduan gadget pada Anak. Serayu publishing. Dahlena, W. (2019). Pengaruh Pola Asuh Orang Tua Terhadap Kedisiplinan Anak di TK Arts and Humanities Journal, 46 (3), 180-199
Arinalhaq, R., & Eliza, D. (2022). Dampak Pemberian Reward and Punishment Untuk Meningkatkan Kedisiplinan Anak Usia Dini. JISIP (Jurnal Ilmu Sosial Dan Pendidikan), 6(1).
Dewi, L. A. P. (2017). Peranan orang tua dalam pembentukan karakter dan tumbuh kembang anak. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(2), 83-91.
Dini, J. P. A. U. (2022). Pola Pengasuhan Bagi Anak Berdasarkan Urutan Kelahiran. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(6), 6940-6950.
Elan, E., & Handayani, S. (2023). Pentingnya Peran Pola Asuh Orang Tua untuk Membentuk Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 7(3), 2951-2960.
Erzad, A. M. (2018). Peran orang tua dalam mendidik anak sejak dini di lingkungan keluarga. ThufuLA: Jurnal Inovasi Pendidikan Guru Raudhatul Athfal, 5(2), 414-431.
Fabiani, R. R. M., & Krisnani, H. (2020). Pentingnya peran orang tua dalam membangun kepercayaan diri seorang anak dari usia dini. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, 7(1), 40.
Fransiska, F., & Suparno, S. (2019). Metode Penanaman Nilai Budaya Dalam Pengasuhan Anak Usia Dini Pada Keluarga Dayak Desa. VOX EDUKASI: Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 10(2), 111-119.
Handayani, R. (2021). Karakteristik pola-pola pengasuhan anak usia dini dalam keluarga. Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 159-168.
Hasanah, U. 2016. Pola asuh orangtua dalam membentuk karakter anak. Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 2(2), 72–82.
Isdiyantoro, M. J., & Maftuhah, A. (2023). PERAN ORANG TUA DALAM MENDAMPINGI ANAK USIA DINI SAAT PENGGUNAAN GADGET DI RA MASYITHOH XV PANGENJURUTENGAH. Al Athfal: Jurnal Kajian Perkembangan Anak Dan Manajemen Pendidikan Usia Dini, 6(1), 58-68.
Jurnal Pendidikan Inovatif Universitas Pendidikan Indonesia,4(2), 20- 26.
Kiddo: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(2), 159-168.
Kumalasari, R. (2022). Metode Pembinaan Karakter Islami Anak Asuh di UPTD LKSA Panti Asuhan Suci Hati Meulaboh, Aceh Barat. Syifaul Qulub: Jurnal Bimbingan dan Konseling Islam, 3(1), 20-30.
Markham, L. (2012). Peaceful parent, happy kids: How to stop yelling and start connecting. TarcherPerigee.
Martsiswati, E., & Suryono, Y. (2014). Peran orang tua dan pendidik dalam menerapkan perilaku disiplin terhadap anak usia dini. JPPM (Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat), 1(2), 187-198.
Masykur, H. M. (2018). POLA ASUH ANAK DI RUMAH OLEH ORANG TUA. Wahana Karya Ilmiah Pendidikan, 2(02).
Mufidah, H. (2013). Kasus Perilaku Pelanggaran Disiplin Ditinjau dari Kerangka Teori Sosiologi Fungsionalisme. Jurnal Pendidikan Inovatif Universitas Pendidikan Indonesia, 4(2), 20-26.
Novan, A. M. (2016). Bina Karakter Anak Usia Dini Penduan Orangtua & Guru dalam Membentuk Kemandirian & Kedisiplinan Anak Usia Dini. Yogyakarta : Gava Media
Nugroho, R., Artha, I. K. A. J., Nusantara, W., Cahyani, A. D., & Patrama, M. Y. P. (2022). Peran orang tua dalam mengurangi dampak negatif penggunaan gadget. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(5), 5425-5436.
Nurhayati. S. dan Syaifullah. M. (2019). Disiplin Anak Usia Dini. CV. Pustaka
Prihatini, S., Julianti, E. D., & Hermina, H. (2016). Kontribusi Jenis Bahan Makanan Terhadap Konsumsi Natrium Pada Anak Usia 6-18 Tahun Di Indonesia (Food Contribution in Sodium Intake of Children and Young Age [6-18
Raharjo, R., Jayadiputra, E., Husnita, L., Rukmana, K., Wahyuni, Y. S., Nurbayani, N., ... & Mahdi, M. (2023). PENDIDIKAN KARAKTER Membangun Generasi Unggul Berintegritas. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.
Sabartiningsih, Mila; Muzakki, Jajang Aisyul; Durtam. 2018. Implementasi Pemberian Reward dan Punishment dalam Membentuk Karakter Disiplin Anak Usia Dini. AWLADY: Jurnal Pendidikan Anak. Volume 4, Nomor 1 (hlm.33-36).
Sanner, C., Ganong, L., Coleman, M., & Berkley, S. (2022). Effective parenting in stepfamilies: Empirical evidence of what works. Family Relations, 71(3), 884-899.
Susanto, A. (2017). Proses habituasi nilai disiplin pada anak usia dini dalam kerangka pembentukan karakter bangsa. Sosio Religi: Jurnal Kajian Pendidikan Umum, 15(1).
Syam. A. F. (2021). Disiplin Anak: Cara Menanamkan dan Menjaganya. Gramedia Pustaka Utama.
Uce, L. (2018). Pengaruh Asupan Makanan Terhadap Kualitas Pertumbuhan dan Perkembangan Anak Usia Dini. Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak, 4(2), 79- 92.
Ulfah, M. (2020). DIGITAL PARENTING: Bagaimana Orang Tua Melindungi Anak-anak dari Bahaya Digital?. Edu Publisher.
Utami, F., & Prasetyo, I. (2021). Pengasuhan keluarga terhadap perkembangan karakter disiplin anak usia dini. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1777-1786.
Walker, Sue. 2012. “Describing The Design of Children Books: An Analytical Approach”.
Wardiani, R., & Hurustiyanti, H. (2017). Peningkatan Kualitas Pendidik PAUD dalam Mengelola Kelompok Bermain. Peningkatan Kualitas Pendidik PAUD Dalam Mengelola Kelompok Bermain, 1-14.
Wiranata, I. G. L. A. (2020). Penerapan positive parenting dalam pembiasaan pola hidup bersih dan sehat kepada anak usia dini. Pratama Widya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 82-88.
DOI: https://doi.org/10.17509/recep.v5i1.66407
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 Research in Early Childhood Education and Parenting
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.